柏莊二中績效工資管理方案
2013/2/10
管理程式：
1，本方案在每學期開學兩周內，由教代會組織教師反覆討論形成議案，提交校長室審議，校長室審議後形成決議，或繼續交由教代會討論。但決議公布時間不得超過開學第四周，超過第四周，則議案自動公升級為決議。
2，決議時效期為一學期。
3，績效結算需由教導處組織、教代會人員參與結算，校長室審核主持簽字後上報。
分配總綱：雙線四塊。
一，雙線是指績效工資的分配由兩部分組成，一是現金分配，一是積分折算。
1，現金分配主要包括成績獎金，班主任費，超課時補助等；
2，折算積分主要包括考勤積分，過程管理積分，教研組長積分等。
3，考勤積分1分固定折算為10元。其餘績效積分的款額按其餘績效納入金額與相應積分的比值進行折算。
2023年春起試行期間，除現金分配外，按人均1500-1800元納入積分績效，剩餘款額平均發放。
4，一線極差比不得低於40%，否則，要給予調整。
極差比＝（最高值－最低值）/人均總值×100%
二，四塊是指教學，專職，考勤和後勤。
後勤最高績效工資不高於一線最低績效工資。
一教學績效
主要分為四部分，1 基礎性績效；2 過程性績效；3結果性績效；4相關性績效
（一）基礎性績效
工作量以省標準底線為準，以週為單位，一般以全校平均工作量作為標準工作量進行核算。每多一課時補4元，少一課時扣4元。跨科增加一課時。
語文，數學，英語，10節。物理，化學12節。政治，歷史，地理，生物14節。**，體育，美術，16節。
自習每週4節。按實際上課節數每節補2元。
（二）過程性績效主要是各種教學常規管理。
1教案，聽課，作業，案例反思，談話記錄，雙色筆記，一人一檔，兩周一查，登記情況，告知簽字，糾錯規範，不定等級。以滿工作量為準，量足合格，每項各記2分，不合格和缺少每次扣0.5分，扣完為止。
工作量內學科不同的，折算成滿工作量單位。本項進入學期總積分，不進行折算。不受請假、公差等影響。
1.1教案為課時教案。缺少學案或課堂生成反思的，視為無教案。
活動設計至少兩周一次，在教案中摺頁顯示。缺少一次扣1分。
1.2 聽課校長，副校長每週三節，其他兩節。
1.3作業每班任抽一組，含各科各種書面作業。各科每週次數底線為：
語文，作業3次，以及作文兩周1次。
英語，數學4次。物理，化學2 次。
政治，歷史，地理，生物，**，美術1次。**為歌詞本，含課堂筆記。
數學，英語，物理，每兩周一測，以班為單位補助5 元，不進行測試的，扣5元。
知識課一月一測，學校統一時間段，教師自己組織，測試卷頂兩次作業，隨作業展評。
體育為課間操4次。隨作業結評，由領導，班主任，教師各三人投票，多數票即為等次。
1.4案例反思（至少），兩周一次，每次1分。存檔。
1.5談話記錄，兩周一次，存檔。重點學生重點談話。
1．6 雙色筆記，收集整理課堂教學、作業測試和相關資料中，學生易錯的問題、認識和思路等，用紅色符號標誌。精彩新穎的方法思路和典型的問題解法等，用藍黑筆色標誌。要同時標清學生姓名。
每週不少於兩頁。
上述六項兩月一展評，每學期兩次。由教導處組織進行評選，定出a、b、c三等，依次積3、2、1分， 累計。
2 每位教師每學期上兩次公開課，含正課和評課調整後的復課，各積2分。
3 學校大型活動，每學期安排一次。
語、數、外等，以教研組為單位，組長2分，其他1分。
音、體、美等，3分；有加缺扣。
（三）結果性績效主要是教學成績
成績考評分為兩部分，一是積分，一是獎金。
1， 積分
1.1 排名積分以鄉統考成績排名積分，方案為：
分檔原則：等差數列，檔差為公差取整，前小後大。如4人，37-23=14，檔差為4、5、5.。 又如6人，39-21=18，檔差為，4，4，4，3，3。
乙個教師有兩個學科積分的，取平均數作為成績積分。
非考科目，以民主測評的平均分計算，測評有效分數上下限為本學期學科成績積分中的最高分和最低分。
1.2 進步積分
a 成績排名比上學期進步的，在已取得的排名積分上多加1分；六年級第一學期均假定為進步。
b 成績比差顯示為進步，但名次不變的，按以下方法在排名積分上增加檔間積分（四捨五入取整數；第一名與最後一名比，上限為40分。）：
檔間積分＝上學期積分檔差值/平均分檔差值×成績比差
1.3 音，體，美
體育，每年級抽考乙個班的單陣列或雙陣列，從跑步，立定跳遠，投鉛球等常規體能測試專案中任抽一項測試。
**每學期教歌曲10首，學習教材上**知識，考試內容為教材上基礎知識和相關歌詞。
美術，考試內容為教材上基礎知識和技能。
及格率達到80%，獎100元，每提高1個百分點增加10元。
積分辦法為：及格率以80%積28分為準線，以每相差2%對應1分為標準浮動增減，不足2%的，加則從高，減則從低。
音體美提前兩周考試。
如有鄉統考，以鄉統考成績排名為準，各種考評適用於學科考評。
跨科教師按課時比折算積分。
2 獎金
下述成績以鄉統考排名中公布的班級成績為準，以學科為單位進行計算,滿工作量為兩個學科單位，具體為：
a,主科雙班,兩班平均成績以兩個單位計算，不分開算。
b,一主一副，主科、副科各為乙個單位；主科單班為乙個單位；
c,副科跨年級的，每年級為乙個單位；
計算方法：
1，將全鄉各班平均分之和除以總班數，作為全鄉平均分。
2，將各教師本學科各班平均分除以班數作為學科平均分，與全鄉平均分進行比對，單位獎金分配方案如下：
2.1 不小於全鄉平均分的，獎金100元。
2.2 每超過平均分0.1分，另增加獎金1元。
3 學期中換課的，成績與同班學生同學科的上學期成績相比，計算比差，相等100元，每進步0.1分加2元，每減少0.1分扣1元。
積分辦法為，以相等積28分為標準，平均分每進步1分加1.5分，上限為同年級本學科最高積分；每減少1分扣1分，下限為25分。
注 ： 1，成績比差為上學期成績平均分與全鄉平均分的差，和本學期學科平均分與全鄉平均分的差的對比值。
2，成績獎從績效工資中發放，成績積分不再計入績效，僅用於評先評優等。
3，根據實際情況，在涉及成績的獎項和積分上，學校可調整50%的幅度。
（四）相關性績效主要是與教學相關的不確定性專案
1臨時性資料按時交積1分，週內遲交積0.5分，其他不積分。
2承包學生
2.1檔案不全的，除扣款外，每人扣2分，並在晉級中扣除0.5分。
2.2檔案，要有談話記錄，家訪記錄，家長簽字等，各種檔案最多延時一周交檔案處存檔。過時不得存檔。檔案完整的，學生流失只扣款，扣款方案如下：
3師德績效積分由校領導在下列積分的上下限間投票計平均分，績效積分的1/4為晉級積分。（保留一位小數）。
3.1因教師個人違規、失職等行為，造成信訪案件，或受到上級批評，或造成社會不良影響的，扣10—20分；
3.2因體罰、私自停課和瀆職等行為，造成學生事故的，扣5—20分；
3.3私自罷課，每節扣5—10分；串聯罷課，每節扣10—20分；
3.4在可作為範圍內，不執行工作安排的，扣5—10分；
3.5在成績、考勤、資料、家訪等方面，弄虛作假的，扣5—10分。
3.6在學校與同事公開打罵的，扣5—10分；
存在其他有違職業道德，有損學校形象的行為，根據實際情況酌情處罰。
在滿工作量的前提下，支教按4課時/周，救課按6課時/周，管理特殊班級乙個班的，或其他特殊崗位夠半個工作量的，按每學期2分可累加納入晉級積分。
上述各項，因事件發生時，責任不清，原因未明，暫時掩蓋和制度缺陷等未能執行的，可前後延時3 年執行。
二專項績效
（一）班主任班主任費月均130元。主要包括以下幾項：
1日常管理按班級管理方案，一周一公布，一學期一發放。
其中每週召開主題班會，交主題經驗材料，每次5元。
雙班積分為：5，3；三班積分為：5，4，3；期末一次統計。
年級單班月總積分排名在1－3名，2分；4－6名，1.5分；7－9名，1分。班主任費等同三個班的同檔次款額。
2班級規模每人1元。人數取上學期期末和本學期期末的平均人數。
3 職齡津貼每月津貼為，在我校擔任班主任工作的總年數×5元
4 班級成績獎每班平均15人，按期末總分抽取年級成績排名前若干名，按每人10元給予獎勵。
班主任費從績效工資中發放，積分不再計入績效，僅用於評選評優晉級等。
（二）教研組長
1、組織活動按規定組織備聽評課，定時召開教研會一次，教研總結乙份。共2分。各項每少一次扣0.2分。
2、課題研究每學期開展一項課題研究。學期末由教科室結項，按實際效果加1――3分。
（三）團委書記
負責團委各項工作，學生思想和紀律工作，公升旗儀式，每週計一課時。
（四）資料員
1負責日常檔案管理，資料收交整理，各種列印，各種資料的統計處理。
2負責檔案室，電腦室，文印室和多**的日常管理。
3負責學校安排的其他工作。
等同於一線老師滿工作量，績效名次適用名次評選法，由全體領導（75％）和全體教師（25％）比例計算出來，小數部分四捨五入，與同名次的教師並列。
（五）教導員
1，負責教師日常考勤，常規檢查和檔案工作。對相關工作進行檢查、統計和公示通報等。
2，與資料員共同負責與中心校的資料接送等工作。
績效評價同資料員。
（六）年級組長
1，七、
八、九年級組長，按鄉統考學科平均成績超過鄉學科平均成績的學科數與年級學科總數的比值大小，依次積5，4，3分。六年級只算主科，3科第一積5分，2科積4分，1科積3分。不納入績效，用於評先晉級等。
2，按鄉統考學科平均成績超過鄉學科平均成績的學科數，達到半數獎200元，每多一科加獎100元。半數標準為：
七、九年級3科，八年級4科；六年級，如參加考試的科目為4科，半數為2科；如參加考試的為3科，半數為3位教師的學科平均成績。
績效工資分配方案
一 指導思想 為了做好我校教師績效工資分配工作，切實維護教職工切身利益，規範分配辦法，著力構建完善教職工考核評價制度，充分發揮獎勵性績效工資槓桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動完成各項任務，推進我校教育事業又好又快地發展。二 實施原則 1 堅持不勞不得，多勞多得，優績優酬的...
績效工資分配方案
徐州工業園學校 中學部 績效工資分配方案 2013年12月6日 為適應目前義務教育的經費執行機制需要，進一步推進學校管理體制改革，逐步形成內部激勵機制和約束機制，充分調動教職工的工作積極性，增強辦學活力，提高辦學質量，努力建立優等學校，特制定我校績效工資分配方案。一 考核物件 工業園中學全體在編教職...
績效工資分配方案
仁懷市中樞三小 2012 2013學年度獎勵性績效工資分配 方案一 指導思想 以科學發展觀為指導，以構建和諧學校為根本，增強辦學活力，提高辦學質量，進一步規範學校管理，充分調動廣大教職工的積極性，逐步形成激勵機制和約束機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用。二 績效工資發放工作領導小組 組長 馮文飛 ...