大學生兼職市場調查計畫書

前言大學生兼職已經成為大學校園的乙個普遍現象，並日益演變成一種時尚。大學生兼職既能很好得安排課餘時間，賺取一定的生活費減輕家庭負擔，又能早日接觸社會，了解社會，鍛鍊自己，並使理論灌輸與社會實踐融為一體。

但是學生兼職有了過多的經商色彩和不穩定因素。很多學生甚至翹課去做兼職成為兼職學生。學生兼職的方式多種多樣，學生變成了勤雜百工，大部分的兼職與所修專業完全不對口。

大多數學生通過中介機構或者網上發布的兼職資訊尋找兼職工作，很多不良中介機構騙取錢財或者誤入傳銷組織。網上的兼職資訊真假難辨，陷阱多多，兼職學生的合法權益受到侵害，招聘單位對兼職學生的工作不滿意等一系列問題。

通過對大學生兼職市場的調查，分析大學生兼職的原因、動機，求職意向，求職途徑，引導大學生樹立正確的兼職觀念，妥善處理好兼職和本職學業的關係，了解市場交易雙方的需求，以期改善大學生兼職環境，服務商家業主。

一、調查目的

1、了解大學生尋找兼職的原因及影響兼職工作的因素；

2、了解大學生在兼職方面存在的差異性特徵及兼職給大學生帶來的影響；

3、了解商家對兼職人員的要求與需求；

4、了解大學生在尋找兼職過程中的擔憂、焦慮和誤入求職陷阱的一系列問題。

二、調查內容

（一）環境因素分析：從而分析得出大學生在兼職方面的存在的差異性特徵。

（1）大學生家庭背景與其在校兼職的關係

（2）學生性別、所在年級與其在校兼職的相關性

（3）學校周圍兼職環境的好壞對其兼職所產生的影響

（二）大學生兼職原因分析：得出大學生兼職的原因、目的及其大學生對兼職的看法。

（1）在校大學生對兼職是否看好等方面的態度

（2）大學生出於何種目的參加兼職

（3）大學生選擇兼職的標準

（三）兼職給大學生學習生活所帶來的變化：

（1）兼職後個人能力是否得到提高

（2）兼職者對於兼職後的收穫看法

（3）兼職與正常學習衝突的頻率和兼職者的處理方式

（四）大學生在尋找兼職過程中擔憂、焦慮的情緒和可能誤入的求職陷阱：

（1）大學生尋找兼職的途徑及可信度

（2）大學生是否能勝任兼職工作，達到用人公司標準，按時按量完成本職工作，處理好兼職和學業的衝突，處理好兼職工作中可能出現的各種問題。（3）大學生在尋找兼職工作中是否有被中介公司騙取錢財或者誤入傳銷組織，在完成兼職工作後沒有得到應得的報酬等不愉快的經歷

三、調查方法

（一）資料蒐集法

目的：了解兼職市場的巨集觀環境

內容：1、國家現行的對大學生兼職的保障機制和政策。

2、能為兼職提供幫助的諮詢或者服務部門。

（1）學生性的中介服務組織（2）校外專業兼職中介機構

（二）問卷調查法

目的：通過抽樣調查了解大學生兼職市場的總體情況以及對兼職的看法內容：（1）對大學生兼職的看法

（2）在尋找兼職時的擔憂、兼職過程中存在的問題

（3）大學生在尋找兼職時的求職意向物件：江西師大瑤湖校區本科生

抽樣方法：隨機抽樣

總樣本數：300份（有效問卷應佔90%以上）

抽樣安排：

問卷設計：（另附）

（三）深度訪談

目的：掌握商家對兼職人員的要求與需求及大學生在尋找兼職過程中的擔憂、焦慮和誤入求職陷阱的相關解決方法

物件：學校勤工儉學部門，校園超市（2個），食堂（2個）電子閱覽室（1個）

做過兼職的學生（5名）

內容：（1）用人標準及要求

（2）所付薪酬標準

（3）用人單位對大學生的看法

（4）大學生在尋找兼職過程中的顧慮

四、時間與人員安排

五、培訓

（一）要求

（1）儀表端正、大方。

（2）舉止談吐得體，態度親切、熱情。

（3）具有認真負責、積極的工作精神及職業熱情。

（4）訪員應具有把握談話氣氛的能力。

（二）培訓開展

培訓必須以取得實效為導向，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗。並對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養他們強烈的事業心和責任感，端正其工作態度、作風，激發他們對調查工作的積極性。

六、費用預算：總計70元

單位：元

江西師範大學在校大學生兼職問卷調查表

親愛的同學：

你好！我們是江西師範大學商學院09人力資源管理的學生。現在做關於江西師範大學在校大學生兼職情況的調查，題目可能有點多，還望理解。謝謝您願意抽出寶貴的時間配合我們的工作。

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