一、實習時間：2023年1月11日至1月15日
二、實習地點：邵陽學院李子園校區
三、實習內容：任何語言都是有一定意義的聲音，都是思想交流的媒介。趙元任有句著名的話,」一失音成千古恨,一開始沒學好,一輩子改不過來「，這段話說得非常深刻。
在英語中，語音既是一門專門的知識，又與英語的聽說讀寫分不開，諸如單詞的拼寫、構詞法及句子的語法等都有密切的聯絡。學好語音不但有利於正確地以聲音表達思想，而且對英語的詞彙和語法等方面的學習和記憶也大有幫助。相反，語音的缺陷往往會影響到日常交際交流、詞彙的記憶、以及英語閱讀等英語學習。
因此，語音是根本的、首要的。這一周的語音實訓，鞏固了我一學期中在課堂上學習的知識，也使我更深刻的理解了語音這一概念的內涵。
語音三要素：發音、節奏、語調。
1、 發音。英語語音重要的發音條件集中於單詞或句子的音位（phonemes）、音節理論（thesyllable theory）和音變（sound change）.我們學習了44個音標的發音：
1、母音：發音響亮，是樂音；口腔中氣流不收阻礙；是構成音節的主要音。英語中有20母音。
2、 子音：發音不響亮，是噪音；口腔中氣流受到阻礙；不是構成音節的主要音。英語中有28子音。
2、節奏
我們都知道，重音是節奏的基礎。因此，我們首先要了解重音。它分為主重音（primary stress）、次重音（secondary stress）和雙重音（double stress）.
重音的位置會根據單詞音節的多少而發生變化。當乙個單詞有動詞和名詞（形容詞）兩種形式時，重音可影響單詞的意思，大體可概括為4個字即「名（形）前動後，一般單詞做名詞或形容詞時，重音落在第乙個音節上，若做動詞，則重音落在第二個音節上，例如absent。
英語的話語如同**一樣有一定的節奏。話語中的**像**的小節一樣組成節奏群。每個節奏通常都會含有輕讀音節與重讀音節。
在乙個英語句子中，名詞、動詞、形容詞和副詞等實詞常要強讀，而介詞、冠詞、代詞等虛詞則一般弱讀。英語的節奏規律是靠重讀音節與輕讀音節的組合加重複來體現的。英語口語中的節奏基本體現在各個重讀音節（用「」來表示）之間，其時距大體相同。
英語是一種以重音計時的語言，各個重音與它跟隨的若干輕讀音節（用「·」表示）構成乙個節奏群，有時乙個節奏群是乙個空拍（「<」表示）開始的（空拍在英語中也叫做「silent stress」）。節奏群用「/」來標識。我們用大致相同的時間來朗讀每個節奏群。
因此，為了真正取得節奏效果，碰到輕音少的節奏時，我們就可以念慢些，輕音較多的節奏群則必須唸快一些。1 n' c1 i/ e, j+ \, z8 \# {$ ?1 m% c:
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3、語調
如果說發音是基礎，節奏是骨架，那麼語調便是語音的靈魂。語調是一種表達人的情感和意思的重要方式，沒一種語言都有其相應的語調。簡單的說，語調就是聲音中公升起降落的部分，語調分為靜調和動調。
所謂靜調就是聲音維持在乙個高度，動調指聲音從乙個高度滑行到另乙個高度。
如何訓練英語的語音語調，有以下方法：
1、 聽錄音，做標記
2、 狂模仿，心要細
3、 勤朗讀，練記憶
4、 找差距，再努力
5、 再模仿，到滿意
4、語音學習的方法
首先，口音的選擇很重要。英語和漢語一樣，存在很多不同的口音。通常我們學英語，所接觸的口音不外乎英音、美音，一開始我們並沒有明確區分這兩種口音的概念。
口音的選擇，主要依靠自己的興趣，喜歡英國口音選英國口音，喜歡美國口音選美國口音。如果從學習難度來看，我們應該要選擇美國口音。
其次，模仿的關鍵在精不在多，資料的選擇不必很多，關鍵在於把所選資料每一篇都聽熟讀透。我們經常都會感到聽力能力不過關，都是由於對手頭的精聽資料重複遍數不夠造成的。精聽的關鍵在於重複，而跟讀模仿要做到惟妙惟肖，就必須進行大量的重複，反覆揣摩，耐心細緻地朗讀。
這樣我們就把聽和說有機地結合在一起。
另外，發音練習的過程中一定要注意對速度的控制。把音發清楚是第一位的，因為這是一切發音技巧能夠正確使用的前提。很多時候我們會一味圖快，而忽略了聲音清楚的前提，最後使所講的英文讓別人聽不清楚，白白浪費了大量的精力去練習。
因此我們練習的原則是寧可慢不可快，為了發音清楚，一切其他技巧都是可以延後再練的。
最後，練習過程中一定要注意對各種發音變化現象的總結歸納。語音知識在口語和聽力中的運用是感性化的，也就是說所有的語音知識都是聽力經驗在頭腦當中的反應，我們想要鞏固所學的語音知識，就必須把所學的內容放到聽力練習當中去驗證。所以，我們不要忽視發音的糾正練習，因為我們所得到的絕不僅僅是發音的改變，而聽力能夠得到多數好處恐怕是我們想象不到的。
四、實習體會
我們一定要動口，絕對不要只聽不練，否則就是做無用功；要反覆地練習。剛開始的時候我們可能發現學了就忘，其實這是很正常的事，別洩氣，我們要做的就是反覆學習。多學幾遍自然就記住了。
英語是一種典型以重音計時的語言,節奏是英語話語的顯著特徵之一.英語的詞重音、語句重音與英語話語節奏密切相關,重音模式影響話語的交際效果.文章分析了英語詞重音、句重音模式及話語節奏,以提高我們學習英語語音的效率,同時也培養我們的交際能力。
語音語調的訓練很重要，我們用英語進行對話的時候，可以從語音語調來判斷個人的英語能力，因此在語音語調方面要加強練習。通過多聽廣播、看電影等等途徑來鍛鍊，並且要經常多說，以達更好的效果。
五、存在不足與建議
通過這五天的實習，我學到了很多，感覺自己在語音的發音、節奏、語調上都有很大的進步。當然這之中肯定存在著些許問題，有些音標的發音還是會出錯，沒有達到很標準的水平。語音語調也還需要多多改進。
我想，在以後的學習中還要更多的複習這方面的只是，加強鍛鍊，每天抽空來培養語音，多聽些英語廣播，看些電影，和同學進行模擬對話，等等。我相信，我的語音水平會越來越好的。
六、總結
在本次的語音實訓中，我深刻認識到了學習語音的重要性。作為乙個英語專業的學生，首先就應該要把語音給學好，這對我們學習英語來說，其重要性是不言而喻的。因此，在以後的學習生活中，我們還是要多多鍛鍊這方面的知識，從而使我們的英語學習得到更大的提高。
英語語音課程實習報告
實習報告 xx大學 x年xx月xx日 一 實習時間xx年x月xx日至xx日 二 實習地點 xx 三 實習內容 認識到了英語語音中發音是基礎，節奏是骨架，語調是靈魂。對發音 節奏語調分別進行了針對性訓練和學習。1 發音 通過母音舌位圖重點訓練母音 前 中 後母音等 及直觀圖訓練子音 清 濁子音等 2 ...
10級翻譯四班毛永生英語語音實習報告
實習報告 邵陽學院 2011 年 1 月 16 日 一 實習時間 2011年1月11日至1月16日 二 實習地點 李子園校區1棟 108教室 三 實習內容 英語語音語調的正誤極大地影響口語交際的效果，也與英語口語的流利程度休戚相關。英語語音學日顯其重要性，在此實習過程中，我們的實習指導思想是語音的三...
英語音標怎麼讀
母音音素 i 衣發長點 i 衣急促地發聲 e 哎發這個音的時候不要把 哎 的 給讀出來，嘴唇放鬆自然地讀 哎發這個音的時候不要把 哎 的 給讀出來，嘴唇扁平地發 額髮長音 額髮短音 阿嘴巴微微地張開發出這個音就可以了 a 啊嘴巴長到最大 哦急促 哦聲音拖長 u 烏急促 u 烏聲音拖長 ei 有點像答...