謝集鎮東街小學張紅雨
2023年11月19日在鎮中心小學，由商丘市教研室組織的名師來謝集鎮送課下鄉傳經送寶教學觀摩課。（西關小學宋留娜執教的《祖國在我心中》、解放路小學劉欣執教的《成吉思汗和鷹》、前進小學邵慧芳執教的《遲到》、解放路小學白廣波執教的《長江之歌》），我有幸聆聽了四位優秀教師講授的語文課，回想每一位老師的課，各具特色，風格不一，收穫良多，許多地方在我們的平時教學中值得借鑑和學習。對於正在語文教學的路途上摸索前進的我來說，這次觀摩課使我產生很大的思想震動，當然收穫也很多。
下面談談我個人的一些心得體會。
1、這次聽課最大的感受就是，老師執教的觀摩課都很樸實，教學設計的每乙個環節都圍繞著「高效」，注意提高課堂效率尤其學生的學習效率。每節課都非常注重對預習的落實。上課直接解決字詞，沒有拖沓；導學目標明確，有利於學生真正成為課堂的主人，在深入品讀文字時有同學就能夠談得深刻、全面甚至語出驚人。
所以，這也提醒我們切切實實把課前預習落實好，逐步培養學生自主預習、抓住導學目標的好習慣，上起課來一定能取得事半功倍的效果。
2、老師的課件為課堂教學提供了新的途徑，它將動態、形象、美觀、科學的資訊，高效、便捷的傳遞給每一位學生，為改革傳統的課堂教學模式創造了有力的條件。在教學中多**輔助教學越來越體現出不可替代的獨特作用。並取得了較好的教學效果。
課件中文字、圖形、影象、佔較大比重，設計得好，起到了事半功倍的教學效果。更好的表達教學內容，有利於學生抓住重點。如：
白老師的課件「長江的風光」，直觀形象，幫助學生很容易的理解了課文。同時吸引了同學們的注意力，增加了學習興趣。課件中一段舒緩的背景**，可以調節課堂的緊張氣氛，有利於學生思考問題。
發揮了寓教於樂的學習優勢，使枯燥的學習變得輕鬆愉快，把學生的認知過程、情感過程、意志表現有機統一於教學過程之中。
3、老師都非常注重指導學生朗讀，語文課應該是書生朗朗的，每堂課我都能感受到的就是朗朗的讀書聲。一堂好的語文課，首先學生讀的時間就應該占有較大的比重，所謂讀書，首先要求學生去讀，學生讀正確讀流利了，那麼對文章就基本理解了。給學生充分的時間自主讀書，通過學生自主讀書，自讀自悟，抓住重點詞語、句子和段落，引導學生多種形式品味閱讀，教學效率得到了很大程度的提高，課堂中充滿了孩子們朗朗的讀書聲，學生在詩性的課堂裡浸潤，收穫的是人格修養的薰陶、語文素養的發展、豐厚語感的提公升、人生智慧型的開發，更獲得了生命發展的動力。
教師還設計了多種形式的朗讀，從而達到閱讀教學中美感、樂感、語感、情感的和諧統一。
4、老師評價學生的語言是那麼貼切，到位。如有的老師運用「你最聰明」來鼓勵學生；「你會更加努力的」、「孩子你來回答，答錯沒問題」「你的眼睛已經告訴我答案了」等。這些樸實，自然的語言，對我感觸很深。
在以後的課堂上，我也試著讓我的學生感受這些美麗的評價語言。
總之，通過這次聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以後的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提公升自身素質去努力，不斷學習，博採眾長，充分利用一切學習機會，使自己的教學得到更一步的提高。
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