德育工作計畫
（2015——2016學年第一學期）
許克紅一、指導思想
認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神和市教育局20１５年教育教學工作要點，以科學發展觀為指導，把立德樹人作為根本任務，切實加強師德師風建設。以愛國主義教育為主旋律，以學生養成教育為重點，以孝德教育為特色，不斷提高德育工作的針對性、實效性，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、工作目標
1. 配合班主任抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。
2.充分發揮課堂教學的主渠道作用，利用科學課的學科教學，對學生進行德育教育。
3. 積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4.提高自身職業道德水平。
三、具體措施
1.充分挖掘品德與社會課中的德育因素，適時地對學生進行德育教育。
（1）在教學中滲透德育
德育教育是培養學生健全人格及優秀道德品質的關鍵，是課堂教學中是至關重要的一部分，在科學課堂中亦然如此。誠然相較於其他學科，科學這種理科**味道較重的科目，要達成這種目標是有一定障礙的。但在科學課堂中向學生滲透德育教育是培養學生情感態度與價值觀的重要環節，《科學課程標準》中對此項也做出了相當詳細的要求，分為六大部分做出了詮釋。
即：讓孩子們樂於**與發現；讓孩子們珍愛自然與社會；讓孩子們相信科學與真理；讓孩子們熱愛科學與生活；讓孩子們學會交流與合作；讓孩子們正視科學的「正面」與「反面」。
學生的優秀品質一旦形成，將會使其受益終身。在我們的科學課堂中就要通過德育教育的滲透，培養出全面發展的均衡人才。
（2）在社會實踐中體驗德育
社會是萬花筒、赤橙黃綠，五彩繽紛。社會是大舞台，形形色色，包羅永珍。學生的品德形成和社會性發展是受家庭、學校、社會多方面影響的，其中有正面的影響也有負面的影響，有積極作用也有消極作用。
少年兒童由於認識、知識、經驗等方面的限制，對一些社會行為、社會現象、和社會事物的認識往往出現片面、模糊甚至是錯誤的看法。在教學中既積極引導兒童生活呢，尊重學生對生活的認識、體驗和感悟，帶領學生從學校到社群再到大社會（祖國和世界），讓他們從自己的世界出發，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，用自己的方式去研究社會，讓他們在具體的實踐活動中去**，在**中發現和解決問題，從而潛移默化地滲透德育教育。
2.協助班任抓好品德教育：配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規範》《一日常規》等，採取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。
特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。並用制度規範學生的言行。
3.成為學生的良師益友，嚴格規範自己的言行，用一名優秀的教師形象影響學生。
4.提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。
認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。
學生生活在學校、家庭之中，同時也生活在社會這個大家庭之中，德育無處不在。作為科學的任課教師，我要利用好各種德育教材，組織開展好各種德育實踐活動，為把我們的下一代培養成德、智、體、美、勞全面發展的一代新人而不懈努力！
15 16學年德育工作計畫
2 思想引領。以專題講座的形式，學習有關小學德育 班主任工作理論，引導班主任對自身工作職責 角色定位和面臨的挑戰等方面有新的認識。3 技能指導 分析個案 研討交流。組織班主任進行不定期的座談，並對一些突發事件 有典型性 有價值的班級問題研究 討論或丟擲乙個案例當場剖析，以提高班主任應變能力和處理問題...
12 13 上 德育工作計畫
2012 2013學年度第一學期黃島小學 德育工作計畫 一 工作思路 本學期，德育工作的重點是以 傳統美德教育為主線 以 行為養成教育為基礎 以 科學的方法和生動的教育活動 吸引少先隊員。以 安全教育 公德教育 誠信教育 為突破口，務實創新，富有特色地完成本學期的工作。二 工作目標 1.結合學生自身...
2023年德育工作計畫德育工作計畫
2019年德育工作計畫2019年10月德育工作計畫彙編 2019年10月德育工作計畫彙編 貫徹落實xx 關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 根據我校 三年發展規劃 的指導思想,把理想教育和現實教育相結合,嚴格管理,內強素質,外樹形象.在教育上,抓好文明教育,理想教育,愛國主義和集體主...