作為乙個財管專業的學生，在以前的學習中也接觸過財務管理這方面的書籍，不過對這些知識只是略知一二，沒有深入的了解。通過這短時間的高階財務管理課程學習，讓我進一步了解了什麼是財務管理，尤其通過各組關於併購的***講演，更是讓我受益匪淺。
首先，財務管理是在一定的整體目標下，關於資產的購置,資本的融通和經營中現金流量,以及利潤分配的管理。財務管理是企業管理的乙個組成部分，它是根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織企業財務活動，處理財務關係的一項經濟管理工作。簡單的說，財務管理是組織企業財務活動，處理財務關係的一項經濟管理工作。
財務管理是企業管理的重要組成部分，滲透到企業的各個領域、各個環節之中。財務管理也是直接關係到企業的生存與發展，從某種意義上說，財務管理是企業可持續發展的乙個關鍵。
其次，資本運營是指以利潤最大化和資本增值為目的，將本企業的各類資本，不斷地與其它企業、部門的資本進行流動與重組，實現生產要素的優化配置和產業結構的動態重組，以達到本企業自有資本不斷增加這一最終目的的運作行為。併購是企業的重大決策，併購並不是買賣產品，而是買賣公司。通過多個對併購的企業案例介紹，我認識倒到以下幾點：
一、認識到企業併購能帶來經營協同、技術協同及財務協同。
二、多數的企業家都有這樣的想法：我的公司要上市，要做強做大。其實，企業並不一定要做大做強，要適可而止就好，即剛好就收。
也就是說決定選擇何種鞋子的根本要素是腳的大小，決定企業選擇何種戰略的根本要素是人的素質。每個企業都應有自己獨特的資源優勢、能力優勢及環境優勢，也都應該有屬於自己的經營之路。
三、任何企業併購後的整合，都要取得文化上的重組和認同。對於企業而言，僅僅實現對目標企業的組織併購是遠遠不夠的，還需要對目標企業的戰略、業務、制度、人力資源和文化等所有企業要素進行進一步的整合重組，最終形成雙方的完全融合，並產生預期的效益，才算真正實現了併購的目標；併購是否真正成功，很大程度上取決於能否有效地整合雙方企業的人力資源。不成功的交易在整合期間就會露出端倪。
有資料顯示，企業併購後如果不對員工進行有效的整合，在併購的第一年中，有47％的被併購企業高管人員將辭職，三年之內，將有72％的骨幹員工最終選擇離職。故企業是否併購真是慎之又慎。
四、值得深思的是：是否有錢有權就可以「君臨天下」？一種落後文化或許可以用財富或武力從形式上「征服」一種先進文化，但最終的贏家卻還是後者。這對所有的企業敲響了警鐘。
最後，團隊合作的收穫：整體上來說，高階財務管理這門課上課形式很好，不像別的課程都是老師乙個人講，這門課老師和同學都上去講。通過這種學習方式，同學們可以更加深刻的學習，學到真正屬於自己的東西來。
而且通過小組合作，我們每個人也學到了很多，比如說團隊合作能力，與別人交流學習的能力，同時也收穫了深厚的友誼。
以上是我的在這段時間學習的一點點心得，雖然在這短短時間可能學到的東西有限，但是卻使我在今後的工作和生活中發揮出無限的作用就是我最大的收穫了，同時也為我在後續財務管理的學習方面起到了引路和指導的作用。
高階財務管理課程考核方案
課程名稱 高階財務管理課程編號 2007204授課班級 07財務管理學分 3學分 考核形式 一 課程性質 高階財務管理師針對財務管理本科專業開設的一門專業必修課。從內容上來講，本課程主要是對財務管理當中的特殊業務進行理論方面的 進而能夠指導實踐工作。通過該課程的學習，要求學生能夠詳細了解高階財務管理...
財務管理課程總結
財務管理課程在今天結課了，現在來總結一下這門課程。財務管理是會計碩士的一門核心專業課程，在本科階段也少有接觸過但大多是一些財務理論知識，而這門課程是理論與實踐案例的結合，也是我特別贊同的一種教學模式。這學期下來，對自己在這門課程上的表現還是很滿意的 到課率100 雖然到課率並不代表什麼，但至少還是表...
財務管理課程習題
計算分析題 1 假設甲 的預期報酬率為12 標準差為15 乙 的預期報酬率為16 標準差為19 兩者的相關係數為0.6。要求 1 如果甲 的投資比例為70 乙 的投資比例為30 請計算該組合的預期報酬率和標準差。2 如果甲 的投資比例為30 乙 的投資比例為70 請計算該組合的預期報酬率和標準差。2...