大連大學旅遊學院「導遊風采大賽」執行分析
一、概述
活動名稱：大連大學旅遊風采——「導遊風采大賽」。
活動目的：本屆導遊風采大賽本著重點挖掘、重點培養的原則，在提高大學生的專業技能和綜合素質的同時，為我校大學生提供乙個展現自我風采的平台，繁榮校園文化，充分調動同學們的參與性、互動性，增強其交際能力，鍛鍊其自我實踐能力，加強自我薰陶，進一步豐富大學生課餘文化生活。
活動宗旨：公平、公正、公開。
活動物件：大連大學全日制大學生
主辦單位：大連大學大學生旅行社
二、操作流程
（一）活動前期準備：
由大學生旅行社負責拉贊助、前期宣傳
1. 時間：4月13日
2. 宣傳形式：
① 統一製作宣傳海報、條幅、彩繪在各教學樓張貼，並製作宣傳片希望在校學生會**和人人網上發布。
② 在宣傳海報欄旁邊配有專業導遊人員進行現場講解，讓大家了解比賽、熟知比賽從而踴躍參與比賽。
③ 向各學院學生會派發大賽邀請函，由各學院通知各院導遊風采大賽報名事宜。
④ 在宣傳期間，晚上於鐘樓廣場，利用投影儀**「導遊風采大賽」相關的宣傳片。
⑤ 在新理樓對面，安置乙個由螢光棒貼上「導遊風采大賽開始報名了」相關字樣的條幅。
⑥ 利用課餘時間，由大學生旅行社派4名導遊分別帶領10人左右的小團隊，在新文樓、新理樓、理階、舊文樓以導遊講解形式同時進行宣傳，並在校園內走動，以景點講解的方式進行宣傳。讓大家了解比賽、熟知比賽從而踴躍參與比賽。（希望更多人了解，熟知並參與旅遊學院特色活動）
（二）、活動流程：包括報名、賽前培訓、初賽、複賽以及決賽。根據其策劃案中比賽具體要求可以看出該策劃做到了具體、詳盡。
「比賽具體內容：（1）、以個人參賽，設自我介紹、景點講解兩個環節。自我介紹為個人的形象展示，選手應注意展示自己良好的精神風貌、符合導遊人員要求的儀表儀態儀容和言行舉止。
自我介紹時間每位選手不超過2分鐘。景點講解由選手自由選定大連大學任一景點進行講解。講解要求語音清晰，語速適中，表情自然，導遊詞規範且有一定特色。
景點講解每位選手不超過3分鐘。（2）、根據比賽成績，結合評委的意見，初賽選出30人，並抽籤分組（三人一組）參加複賽。（1）、在初賽或複賽激烈的淘汰後，將會有4組，每組3人，共計12人進入最後的決賽爭奪，決賽採用團隊展示、6人終極pk兩個環節進行比賽。
（2）、主持人介紹評委來賓、宣布決賽開始。（3）、團隊展示包括：每一小組三人，一人扮演旅行社老闆介紹此旅遊線路優點以及對旅行社的好處（包括從經濟角度考慮，從遊客吸引度的考慮），一人扮演路線設計師講解旅遊路線，最後一人扮演導遊負責外景拍攝（採用幻燈片方式把旅遊線路的最後一站景點介紹給大家）。
每組限時不超過6分鐘，超時即停。（4）、每組展示結束後，進行現場投票（包括評委團選票、親友團選票、現場觀眾選票）。投票結束進行現場唱票，同時**大連大學旅遊學院往屆旅遊節**短片。
（5）、唱票結束後，根據評委團投票選出團隊第一名直接晉級，並根據觀眾投票從其他三組選出每組票數最多者晉級下一輪，其他選手則被淘汰。（6）、晉級的6位選手進行終極pk。包括個人才藝展示和現場講解兩個環節。
（7）、才藝表演之後，進行最後的殊死對決，考驗每位選手的現場發揮能力。進入選題環節（包括導遊帶隊發生事故後導遊及旅行社的處理等），每位選手現場抽取題簽，限時3分鐘。出場順序為抽取的題簽順序。
（8）、評委及現場觀眾投票，現場唱票，同時進行有獎競答環節，答對的觀眾有精美禮品。（9）、根據投票結果評選出
一、二、三等獎並頒獎，同時頒發優秀獎（6人）、最佳才藝獎、最具導遊氣質獎、最具導遊潛力獎。（10）、每項獎項均頒發榮譽證書和獎品。」
三、執行分析
在籌備導遊風采大賽的過程中，旅遊學院學生會作為組織單位，將其各項工作分配給各部門專項負責，各部門在各自負責的方面做到了預期的目標，如贊助及時到位，人員安排合理等，促使本次活動圓滿成功。並且，在活動進行過程中，各部門配合默契，各司其職。這也保障了籌備工作的順利進行，就最後結果來看，組織單位的執行應變能力很好。
四、總結評估
整個比賽從籌辦到閉幕，整個過程雖有波折，但總體上是很成功的，給到場的師生留下了深刻的印象、但一些人性化的細節做得不夠到位，細節往往決定成敗。本次活動的成功，最大的原因就是前期策劃階段的工作十分到位，事無鉅細，組織單位考慮的十分周全。
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