觀摩的這兩節課使我受益匪淺：首先，這兩節課無不凸顯出學生的主體地位，課堂上讓學生自己提出想法並實施，提高了積極性，學生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識。其次，活動主題的設立非常符合學生的實際，也都能激發起學生的積極性，激起了學生們深入研究的信心。
興趣是最好的老師，只有充分調動學生的學習興趣，才能從中獲取知識。最後，《小小設計 「包」你滿意》的動手能力，不僅激發了學生的好奇心和求知慾，而且還培養學生**活動的正確態度，發展**問題的能力。
同時我也深刻意識到：在綜合實踐活動中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查詢資料，及至最後的成果展示，每乙個環節都離不開教師的指導。教師看似沒有做什麼，但實際上，每乙個環節的順利進行都有著教師的參與和指導。
所以提高自身的專業素養十分重要！
此次學習活動，我認識到綜合實踐活動的開展，可以讓學生學到課本上學不到的知識，既鍛鍊了學生的動手能力，又陶冶了學生的情操。通過這樣的實踐活動，增長學生們的學識，開闊視野，讓孩子在實踐中學到一些書本上沒有的東西。另外，綜合實踐鍛鍊學生多學科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學習的積極性真的值得借鑑。
學年下學期寒假實踐報告
暑假兼職實踐報告 當 員走進大學時，我們離走進社會也就越來越近了。就業圍繞我們頭緒，成了想不盡的問題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著 有經驗者優先 可整天呆在校園裡的學子們社會經驗又會擁有多少呢?於是為了提高自己的能力，增加團隊工作經驗，不少人競選班委 學生會職務 在檔案上留段字為日後的工作添...
20092019學年度下學期小學綜合實踐活動備課
2012 2013學年度下學期綜合實踐活動備課方案 一 備課目的 備課是教師課前準備的過程，亦是教師提高知識水平和教學能力 總結教學經驗的過程。是教師根據課程標準的要求和學科特點，結合學生的實際情況，選擇最科學的教法 學法，為優質高效的課堂教學做好充分準備的過程，備好課才能上好課。為了適應綜合實踐活...
學年下學期綜合實踐活動教研組工作小結
南師附小綜合實踐活動教研組工作小結 2007 2008學年下學期 綜合實踐活動是面向學生的生活領域，既關注學生現實需要，尊重學生的興趣和愛好，又兼顧學生長遠發展。它給了學生乙個廣闊的天地，讓學生有機會走出課堂，走向大自然 走進社會中去學習科學知識，為學生的全面發展提供了開放的空間，並在活動不斷深化的...