赤鷲小學語文教研組2014學年下學期
工作計畫
映著似錦的繁花，2014學年下學期的工作又開始了，為貫徹落實學校和教導處的各項工作安排，更好地完成本學期的語文組教研活動和組織好師生語文活動，特制定如下計畫：
一、基本情況：
語文教研組1—6年級有12個教學班，有17位語文教師。在上學期期末檢測中，各年級均有一定提高，但與縣平均分相比還有一些差距。
二、指導思想：
本學期，我校語文教研組以提高教學質量為中心，以「同課異構為」主要研訓方式，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計畫，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。
三、工作要點：
（一）落實寫字教學。
本學期，在縣教研室和學校教研室、教導處指導下，教研組將立足課堂，採用參與式活動方式，**語文寫字教學的策略，規範寫字教學。
（二）認真學習，大膽實踐，努力提高課堂教學質量。
1.課堂上堅持「精講、互動、高效」的原則，繼續落實課堂教學評價機制，確立以活動促發展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。
要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的**學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的啟用和朗讀作用的發揮。
2.加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。
同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和校內的團隊學習和合作學習，加強教研組資訊化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。
（三）悉心指導，優化服務，規範語文教學常規管理。
1.加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。
備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
2.重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
3.加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。
要控制期末複習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小範圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽, 如「讀課外書、寫規範字、誦經典詩文」比賽等，以促進學生素質全面發展。
（四）利用網路，積極開展網路教研活動。
本學期，繼續在「語文教師群」中發起**話題，組織教師一起參加交流，不斷學習和進步。
四、具體措施：
1、根據學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動，努力提高自身的業務水平。
2、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。
3、認真鑽研教材，認真備課，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。
五、本學期教研組活動安排：
備註：1.本學期語文教研活動安排涉及到兩個完小，請涉及到的班級提前預留教學內容，各完小做好課程安排。
2.每次活動均由赤鷲小學語文教研組教師和磨丹小學語文教師參加。
3.參加活動的教師請按照安排表自帶教材、教參和聽課本、校本培訓記錄本。
4.每次活動交流主題按計畫表進行，每位語文教師都要結合自己教學提前準備交流材料。（實際教學中自己如何做的疏理出來即可）
5.活動時間如與其他活動時間相衝突，會將調整的時間通知到群裡。
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