【堂上練習】2023年高考語文詩詞鑑賞試題（廣東卷）
粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）
譚敬昭江上青山山外紅，遠帆片片點歸艭①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。
注：①艭小船。②海幢，即海幢寺。
⑴詩中哪些意象體現了題目中的「晚望」?請分別從「晚」、「望」兩個方面回答。（3分）
【答案】
（1）晚：歸艘鐘聲望：江、青山、遠帆、老鶴
【堂上練習】（2023年廣東卷）
減字木蘭花·蘇軾
鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。
休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。
（1）詞中所寫的春天的最美好時節是什麼時候？為什麼？結合詞中的描寫簡要說明。（3分）
【答案】早春（初春）。從「鶯初解語」的「初」字，「微雨」的「微」字，「草色遙看近卻無」的特點可以看出。（黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，天空也剛剛下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨裡，眼前覺察不到它的存在，只有遠遠望去，才發現有一層的嫩綠鋪在地面。
詩人所寫的這些景物都獨具初春的特點。）（寫出「早春」，1分；結合詞中的描寫簡要說明，2分）
（二）情理類
托物言志、借景抒情是中國古代詩歌常用的手法，即詩人的「感情一般都是借助詩中之景物表現的」。而直接表現其感情的詞語從詞性而言通常是形容詞、動詞，尤其是心理動詞；從表達方式而言通常是議論、抒情。
抓情理的方法：①從詞性而言抓形容詞和動詞，尤其是心理動詞；②從表達方式而言抓議論、抒情。因此抓「情理」的對策是：
扣住議論、抒情的表達方式，從詩中的形容詞和動詞，尤其是心理動詞入手以把握詩人所要表達的情理。
鑑賞答題技巧：可以概括為「三扣三明」。①扣「詩題、詩句、詩注、題幹」，明「象」（景物）中之「意」（象徵義）；②扣形容詞和動詞，尤其是心理動詞，明詩中的情理；③扣試題要求，明組織答案的類別（直接答情理、景物——情理、情理——景物）。
題型示例：
閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。(2023年全國卷ⅱ)
春日即事·李彌遜①
小雨絲絲欲網春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。
[注]①李彌遜（1085~1153）：字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。
②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。
（2）這首詩表現了什麼樣的情緒？請進行簡要分析。
試題分析：運用「三扣三明」，可知以下要點：從詩題看，寫了春日春事；從詩句看，抓住景物的形狀、聲音、動態、靜態，描繪出春雨絲絲，落花狼藉之形和黃昏冷落之中宿鳥之聲，以及人物掩門之行；從詩注看，「竭力反對秦檜的投降政策而被免職」「門可羅雀、十分冷落」兩個方面道出了的寫作背景和生活環境；從題幹看，詩中表現了情緒。
從以上要點的分析可以看出政治失意後的寂寞和感嘆世態炎涼的情緒。據此「由情理到景物」組織答案即可。
答案點評：表現了政治上失意後的寂寞和感嘆世態炎涼的情緒。（抓住情理的要點進行鑑賞）詩的
一、二句寫了暮春黃昏、小雨霏霏、落花狼籍，從這些淒涼的景色可看出政治上失意後的寂寞愁緒。（景物鑑賞一：抓住詩的
一、二句景物之形進行分析）
三、四句寫詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關上了自己的家門，從中可以看出詩人對世態炎涼的感嘆。（景物鑑賞二：抓住詩的三句和四句景物的形、聲、動態進行分析）
【堂上練習】（2023年廣東卷）
減字木蘭花·蘇軾
鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。
休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。
（2）結合全詞，簡要分析詞中所表達的思想感情。（4分）
【答案】在眼中，早春顯然是一年中最美好的季節，應該倍加珍惜。花還沒有開放人就會老去，時光易逝，不要等春天過去後悔，因而不要浪費時光，要在這個時候「醉倒」。表達了對早春的喜愛，把握青春年華、人生中最美好的時光，不要虛度人生、錯過大好青春年華的感情，同時也表達出一種及時行樂，不要到年老時後悔顛倒、無所作為的思想感情。
（指明詩人的思想感情和結合全詞簡要分析，各2分）
（三）技巧類
這實際上涵蓋了古代詩歌鑑賞的「表達技巧和語言」。作為考生，複習時必須弄清以下要點：①情景結合的方式；（情景交融、借景抒情、托物言志、以樂景寫樂情或哀情、以哀景寫哀情或樂情）②常見的修辭手法；（比喻、對偶、擬人、誇張、通感、襯托）③常見的情感術語；（愉悅、欣喜；鬱悶、憂愁；孤獨、淒清；悲觀、失落；樂觀、豁達；激昂、奔放；恬淡、閒適等）④常用的表達技巧；（記敘、描寫、議論、抒情、起興、用典、聯想、想象、渲染、象徵、對比、抑揚、照應、動靜、鋪墊、白描、想像、直抒胸臆、虛實結合、意象意境）⑤常用的風格術語。
（豪邁激昂、雄渾闊大、氣象壯闊、恢巨集奔肆；婉約清麗、細膩動人、含蓄有致、明麗清新；沉鬱頓挫、雄壯悲慨；活潑生動、幽默詼諧等）
「技巧」類鑑賞題的命題從類別上看，可分為描繪景物的技巧、抒發情理的技巧和情理景物結合的技巧三類；從題型上看，可分為「煉字鍊句題」和「篇章結構題」兩類。
「煉字鍊句題」的答題技巧：可以概括為以下三點：①扣上下句、前後詞，明情景；②扣本義，明詩中意，尤其是言外之意；③扣修辭格，明作用。
(說明：並非每一題全部包含以上三點，大部分情況，用一兩點即可)
題型示例：閱讀下面的宋詞，根據提示，完成賞析。(2023年湖南卷)
好事近① ·陸游
湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白蘋紅蓼，映一蓑新綠。
有沽酒處便為家，菱芡四時足。明日又乘風去，任江南江北。
[注 ]①本詞寫於54歲時東歸江行途中。
(1)賞析上片「映一蓑新綠」句中「蓑」「映」二字的巧妙之處。
試題分析：該題可用第一點，扣前後詞，明景物。「蓑」字前面是「白蘋紅蓼」之景，「映」字的後面是「新綠」之景。
詩人扣白蘋、蓼、草這三種景物，從「紅、白、綠」的顏色上形成對比，描繪出色彩豐富、賞心悅目的美景。
答案點評：「蓑」字勾連「新綠」，（扣住「蓑」字後面「新綠」一詞）「新綠」如蓑，引人聯想，近觀長短參差，遠望綿延澗澤，形象生動；（描繪出「新綠」美景並評價）「映」字型物甚細，將綠草與前句之白蘋蓼相互映襯，構成一幅深淺對比、冷暖交融的色彩豐富的美景，愉悅人心。（扣住「映」字前後的「白蘋紅蓼」「新綠」，從色彩映襯的角度描繪美景，進行分析評價）
「篇章結構題」的答題技巧：總說全詩分為幾個層次——每個層次的內容是什麼——描繪了什麼景物——表達了什麼情理。
題型示例：閱讀下面這首元散曲，然後回答問題。(2023年四川非延考區卷)
[雙調]雁兒落帶過得勝令吳西逸①
春花聞杜鵑，秋月看歸雁。人情薄似雲，風景疾如箭。留下買花錢，趲②入種桑園。
茅苫③三間廈，秧肥數頃田。床邊，放一冊冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯清新杜甫篇。
[注]①吳西逸：生平不詳，曾當過小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前後所作。②趲：趕快。③苫：用草覆蓋。
（1）從歸隱角度看，這首元散曲寫了幾個層次？請簡要分析。
試題分析：從歸隱角度看，這首元散曲可以分為兩個層次。一是寫歸隱之因，通過春花秋月、杜鵑之啼、秋雁之歸，引出人情淡薄、光陰如箭之嘆，進而產生歸隱之情。
二是寫歸隱後的生活。先從衣（趲入種桑園）、住（茅苫三間廈）、食（秧肥數頃田）三方面寫歸隱後的物質生活，再扣住「淵明傳」「杜甫篇」 寫歸隱後的精神生活。
答案點評：從歸隱角度看，這首散曲寫了兩個層次。（總說這首元散曲的層次）前四句為第一層次，主要寫嚮往歸隱的理由。
由春花秋月引起光陰如箭之嘆，由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。（分說第乙個層次，觸景生情而產生歸隱念頭）後幾句為第二層次，主要寫嚮往中的隱居生活。其中又分為兩層，「留下」句至「秧肥」句為第一層，寫歸隱後的物質生活；「床邊」之後的幾句為第二層，寫歸隱後的精神生活。
（分說第二個層次，從物質和精神兩個方面描寫歸隱生活）
【堂上練習】（2023年廣東卷）
望江東·黃庭堅
江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。
燈前寫了書無數，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。
注：①闌：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。
（1）簡析「隔」字的雙重意蘊。（3分）
參***：
（1）、阻隔，隔斷之意。詩人身處江西，目光被樹阻隔而難以望見江東。同時，也是自身被阻隔，而回不到江東，一語雙關，增強了對江東的留戀之情。
（2）請從虛實關係的角度分析這首詞的上片或下片。（4分）
（2）答案一：上片前兩句實寫遠望不見江東路，引起後兩句夢中相見慰孤獨的虛寫（想象）；想象中的相見反襯了現實中的孤獨
答案二：下片前兩句實寫燈前寫信無人傳，引起後兩句錯過大雁傳信時的虛寫（想象）；想象中的暮秋雁斷烘托了現實中情感阻隔。
詳解精析：（1）題屬練字題，從本義引申義，具體與抽象的角度入手，沒有難度。
（2）題屬於給定手法，讓學生鑑賞此種手法的題。應加大對此類題的訓練力度，這應成為今後出題的一種趨。一方面大減少了學生猜的可能性，要進行理性分析；加一方面學生可以有的放矢，降低了詩歌鑑賞的難度。
這樣便由純粹的考查手法題，轉換成了手法與內容同時考查的題。
虛實相生手法是詩歌中一種比較典型的藝術表現手法。具體理論可參閱《中國藝術表現裡的虛和實》。不管怎樣，要明確的是虛實是一組相對的概念，一般來說，仙府夢境，憶前想後，「代為之思」均屬虛寫，不能實現的和尚未實現的，都是虛寫。
本詩的上片中的望之不見是寫實，思之入夢是寫虛；下片中的燈下寫信，無人傳寄是寫實，想雁幫倒忙而時已晚是寫虛。均是以虛襯實，突出孤寂之感，思念之情。
此外，此詩的細節描寫特點明顯，應注意引導學生體會細緻入微的動作和心理對表現人物的思想感情的重要作用。
在鑑賞下聯妙處的時候，不妨開掘其帶有一波三折意味的地方。寫完信，無人傳，想到雁，秋已晚，情感波瀾明顯。不妨引導學生鑑賞王昌齡《從軍行》七首（其二）和李清照的《武陵春》。
高考衝刺古典詩歌鑑賞系列二表達技巧
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詩歌鑑賞專題思想內容類,表達技巧類
一 名詞解釋 思想 憂國憂民之感慨 國破家亡之痛楚 遊子逐客之淒涼 徵夫思婦之幽怨 懷才不遇之寂寞 報國無門之激憤 建功立業之豪邁 自由悠閒之恬淡 秀美山河之熱愛 親情友情之真摯 歸耕隱居之樂 黑暗官場之苦 離別思念之緒 貶官謫居之恨 時光易逝韶光不再之感慨等。情感 寂寞 愁緒萬端 欲說還休 淒清冷...