以景結情，是詩歌結句的一種技巧，它也是借景抒情的方式之一，是指詩歌在議論或抒情的過程中，戛然而止，為寫景，以景代情作結，結束詩句，使得詩歌「此時無情勝有情」，顯得意猶未盡，可以使讀者從景物描寫中，馳騁想象，體味詩的意境，產生韻味無窮的藝術效果。
概念舉隅
如王勃的《山中》：「長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。
」最後兩句寫山上望見實景，映襯一二句之情，以景寓情，用秋風蕭瑟，黃葉飄飛來襯托自己的悲苦。張可久的《〔中呂〕賣花聲·懷古》：「阿房舞殿翻羅袖，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。
不堪回首，東風還又，野花開暮春時候。」詩人敘事時只寫淫樂不寫敗亡，這種以景結情的手法餘味無窮，耐人尋味。
再如王昌齡《從軍行》：「琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。
」詩前三句均就樂聲抒情，說到「邊愁」用了「聽不盡」三字，那麼結句如何以有限的七字來表現「不盡」呢？詩人輕輕宕開一筆，以景結情。彷彿在軍中置酒飲樂的場面之後，忽然出現乙個月照長城的莽莽蒼蒼的景象：
古老雄偉的長城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼。對此，你會生出什麼感想？是無限的鄉愁？
是立功邊塞的雄心和對於現實的憂怨？許渾《謝亭送別》中「日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓」末兩句，上句極寫別後酒醒的悵惘空寂，結句卻並不接著直抒離愁，而是宕開寫景。這種借景寓情，以景結情，比直抒別情更富感染力，別具一種不言而神傷的情韻。
鏈結高考
在上海高考卷中，近年兩次考題涉及到這一表達技巧。2023年要求閱讀明朝詩人杜庠《赤壁》詩：「水軍東下本雄圖，千里長江隘舳艫。
諸葛心中空有漢，曹瞞眼裡已無吳。兵銷炬影東風猛，夢斷簫聲夜月孤。過此不堪回首處，荒礬鷗鳥滿煙蕪。
」完成下題：就詩歌中畫線的句子，結合全詩，從乙個角度(如景與情的關係)寫一段鑑賞文字(80字左右)。此題是鑑賞題，要注意尋找切入點，不過題幹已作了提示：
景與情的關係。這一提示實際上告訴了你如下資訊：從末句的位置看，是以景結情；從抒情方式看，是借景抒情。
因此必須弄清楚為什麼寫景，景中含有怎樣的情。在分析前六句的基礎上，再看尾聯，詩人從幽思冥想中重又回到使他興感的眼前風物，不堪回首是傷感於歷史的變遷和現實的荒涼。三國英雄今安在，蘇子泛舟何處尋。
面對荒磯鷗鳥、衰草寒煙，多情善感的詩人撫今追昔，感慨萬端，更兼仕途失意，生活坎坷，命運乖舛，一腔憂思愁緒向誰說，以景結情，詩人的百般感觸盡在不言中，也給全詩籠上了一層由歷史的滄桑感、宇宙的蒼涼感和人生短暫渺小的空虛感相交織的悽愴意緒。
2023年上海春考卷要求閱讀宋詞《喜遷鶯·端午泛湖》：「梅霖初歇，乍絳蕊海榴，爭開時節。角黍包金，香蒲切玉，是處玳筵羅列。
鬥巧盡輸年少，玉腕彩絲雙結。艤彩舫，看龍舟兩兩，波心齊發。奇絕。
難畫處，激起浪花，飛作湖間雪。畫鼓喧雷，紅旗閃電，奪罷錦標方徹。望中水天日暮，猶見朱簾高揭。
歸棹晚，載荷花十里，一鉤新月。」回答：結尾的描寫與前面的熱鬧場景截然不同，這樣的寫法好在**？
從全詞的位置上看，在結尾處，且是描寫，屬於典型的「以景結情」的寫法；從題幹的提示語「與前面的熱鬧場景截然不同」得知是「寂靜」的場面，自然是「動靜對比」。如果不知道「以景結情」的表達技巧，此題的回答就不完整。
【練習鞏固】
1．閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
聞樂天授江州司馬元稹
殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。
垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。
這首詩尾聯在寫法上與前三句有什麼不同？請簡要分析。
2．閱讀明代夏完淳《即事》，完成下面題目。
即事夏完淳
復楚情何極，亡秦氣未平。雄風清角勁，落日大旗明。
縞素酬家國，戈船決死生。胡笳千古恨，一片月臨城。
此詩尾聯在表情達意上有何特色？
答案與解析：1.元稹和白居易有很深的友誼。
元和五年（810），元稹因**和懲治不法官吏，同宦官劉士元衝突，被貶為江陵士曹參軍，後來又改授通州（州治在今四川達縣）司馬。元和十年，白居易上書，請捕刺殺宰相武元衡的**，結果得罪權貴，被貶為江洲司馬。上面這首詩，就是元稹在通州聽到白居易被貶的訊息時寫的。
詩的中間兩句是敘事言情，表現了在乍一聽到這個不幸訊息時的陡然一驚，語言樸實而感情強烈。詩的首尾兩句是寫景，形象地描繪了周圍景物的暗淡淒涼，感情濃郁而深厚。
元稹貶謫他鄉，又身患重病，心境本來就不佳。現在忽然聽到摯友也蒙冤被貶，內心更是極度震驚，萬般怨苦，滿腹愁思一齊湧上心頭。以這種悲涼的心境觀景，一切景物也都變得陰沉昏暗了。
於是，看到「燈」，覺得是失去光焰的「殘燈」；連燈的陰影，也變成了「幢幢」──昏暗的搖曳不定的樣子。「風」，本來是無所謂明暗的，而今卻成了「暗風」。「窗」，本來無所謂寒熱的，而今也成了「寒窗」。
只因有了情的移入，情的照射，情的滲透，連風、雨、燈、窗都變得又「殘」又「暗」又「寒」了。「殘燈無焰影幢幢」、「暗風吹雨入寒窗」兩句，既是景語，又是情語，是以哀景抒哀情，情與景融會一體、「妙合無垠」。
詩中「垂死病中驚坐起」一語，是傳神之筆。白居易曾寫有兩句詩：「枕上忽驚起，顛倒著衣裳」，這是白居易在元稹初遭貶謫、前往江陵上任時寫的，表現了他聽到送信人敲門，迫不及待地想看到元稹來信的情狀，十分傳神。
元稹此句也是如此。其中的「驚」，寫出了「情」──當時震驚的感情；其中的「坐起」，則寫出了「狀」──當時震驚的模樣。如果只寫「情」不寫「狀」，不是「驚坐起」而是「吃一驚」，那恐怕就神氣索然了。
而「驚坐起」三字，正是維妙維肖地摹寫出當時陡然一驚的神態。再加上「垂死病中」，進一步加強了感情的深度，使詩句也更加傳神。既曰「垂死病中」，那麼，「坐起」自然是很困難的。
然而，卻驚得「坐起」了，這樣表明：震驚之巨，無異針刺；休戚相關，感同身受。元、白二人友誼之深，於此清晰可見。
按照常規，在「垂死病中驚坐起」這句詩後，大概要來一句實寫，表現「驚」的具體內涵。然而卻偏偏來了個寫景的詩句：「暗雨吹風入寒窗」。
這樣，「驚」的具體內涵就蘊含於景語之中，成為深藏不露、含蓄不盡的了。對白氏被貶一事究竟是惋惜，是憤懣，還是悲痛？全都沒有說破，全都留給讀者去領悟、想象和玩味了。
2.[難詞注釋]即事：以當前事物為題材的詩，稱「即事詩」。角：
即軍中畫角。縞素：孝服。
作此詩時，詩人之父母抗清失敗殉國。戈船：指抗清義軍的水師。
胡笳：古代流行於塞北和西域的一種管樂器。
[創作背景]〈即事〉共三首，是於順治三年（1646）參加抗清義軍後所作。這裡選了其中一首。當時南明都城南京已為清軍所破，魯王逃亡下海，的父親也兵敗殉國，他是懷著極其悲憤的心情寫成此詩的。
[內容評析]詩的起筆即化用「楚雖三戶，亡秦必楚」一語，點明主題，並以感情急切、激憤的「情何極」、「氣未平」定下了全篇悲壯激越的基調，表達出誓滅清人，恢復明朝的強烈愛國情感。接下來由情入景，寫道：雄勁的風中，傳來軍中清遠的號角聲；血紅的落日裡，飄動著鮮豔明亮的戰旗。
我穿著素白的喪服，決心為國雪恥，為父報仇；駕著堅固的戰船，在煙波浩渺的太湖裡與敵人決一死戰。這壯闊的景色，托出了雪恥復國，生死決戰的激烈情懷！末尾通過胡笳聲聲，月色清冷，滿城淒涼的景象描寫，帶給人無限的悲慘和淒涼。
詩之一三聯直抒抗敵復國之志，二四聯描寫雄豪悲壯之景，情景交融，形成詩歌頗具特色的連環映帶、交綜流走的氣韻，最便於表達詩人內心的鬱鬱不平之氣和銘心刻骨的家國之恨。而「一片月臨城」的以景結情，更使詩意開闊，思入微茫，彷彿可見詩人的復國之志和家國之恨糅合在一起，浩然充塞於天地之間。
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詩歌鑑賞表達技巧之結構技巧
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