複習目標：
1、根據作品相關背景、正確理解詩歌內容，體會作者的思想情感。
2、從遣詞、表達技巧等角度賞析詩歌的語言，理解詩句的含義。
3、借助聯想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現其意境或內涵。
詩詞賞析題型及解題方法
一、鑑賞字詞
體會詩歌的遣詞，應從詩歌語言的準確性、生動性、形象性三方面來考慮用詞的精妙，重點要注意動詞、修飾詞語的提煉。例如：「塞下秋來風景異」中的「異」 統領邊塞全部景物的特點，寫盡了邊塞秋天的寂寞荒僻、蕭瑟悲涼。
[實戰演練]「臨風一唳思何事？悵望青田雲水遙。」請分析其中「悵」的用意。
二、體味詩歌的意象（意境）
所謂「意」，就是作者的主觀情思；所謂「象」就是詩中的自然景物、生活畫面，即意中有景，景中有意。仔細體會詩中的意象，借助想象和聯想把握詩歌所抒寫的情懷。
例如：描述「翅溼沾微雨，泥香帶落花。」的畫面：
二句宛若「微雨飛燕」圖：暮春三月，雜花似錦，細雨霏霏，燕銜香泥，穿梭來往。「泥香」是「微雨」落花所致；「翅溼」是雨中飛行的結果。
燕築巢、生育，為追求幸福生活而辛勤忙碌的情景躍然紙上，清晰地呈現在讀者面前。
[實戰演練]用自己的語言描述「四面邊聲連角起。千嶂裡，長煙落日孤城閉。」
的畫面。
三、品鑑思想情感
古代詩詞中常見的思想情感有：憂國傷時的，如杜甫的《春望》；同情民生疾苦的，如白居易的《觀刈麥》；建功報國的，如辛棄疾的詞《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》；遊子思鄉的，如王灣的《次北固山下》等。
[實戰演練]《漁家傲》這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？
四、賞析表達技巧
1、表達方式：詩詞中主要運用敘述、描寫、抒情、議論四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結合、虛實結合；抒情方式有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體的說，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融等。
例如李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》中的首句「棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。」直接抒發了內心的憂憤之烈，煩憂之亂。
2、修辭手法：比喻、對偶、誇張、擬人、設問等。如「抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。」一句運用了對偶和比喻的手法，深刻地表現了詩人理想與現實之間不可調和的矛盾心情。
3、表現手法：借景抒情、情景交融、托物言志、對比、動靜結合、以動寫靜等。如白居易的《池鶴》採用托物言志，借物抒情的手法，以鶴自喻，表現了詩人對仕宦生活的厭倦和無奈，從而表現出詩人對現實社會的不滿。
四、鞏固練習
1.閱讀劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，完成1—7題。
（1）這首詩的首聯寫出了詩人怎樣的遭遇?
(2)這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結合劃線詩句，作簡要分析。
（3）「懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人」中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？
（4）這首詩是古代酬贈詩中的佳品，其感情基調是怎樣的?請發揮想象，用生動形象的語言，說說「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」描繪了怎樣的一幅畫面。
（5）「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」歷來受到人們的讚賞，你怎樣理解這兩句詩？
（6）這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結合劃線詩句作簡要分析。
（7）對唐詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》分析錯誤的—項是（ ）
a．首聯寫自己被棄置在巴山楚水這個淒涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。
b．頷聯寫歸來後的感觸，引用典故，隱含他對當時統治者的不滿，和因人事變遷而產生的生疏、悵惘的心情。
c．頸聯中詩人以「沉舟」「病樹」比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之後繼續向成功邁進的積極進取的情懷。
d．尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神， 也給友人以鼓舞。
2、讀《無題》（李商隱），完成1—2題。
（1）選出賞讀有誤的一項： （ ）
a、首聯融情入景，兩個「難」概括萬千內容，渲染了淒婉憂傷的離別氛圍。
b、頷聯兩個比喻新穎貼切，意義雙關，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛情之深。
c、「雲鬢改」摹容貌，「月光寒」寫心境，全從對方虛擬設想。筆法曲折，設想奇麗。
d、末聯連用典故寄託寬慰和希望：兩人一別，近在咫尺，溝通資訊的機會多得很。
（2）談談你對「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」這一名句古今傳誦原因的理解。
（3）「絲方盡」中的「絲」在文中諧音「」，屬雙關語，暗指。
（4）試分析一下「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」的含義及藝術特色。
（5）「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」一句在今天現實生活中有何延伸意義？
（6）、選出對李商隱《無題》賞讀有誤的一項：（ ）
a、「相見時難別也難，東風無幾百花殘」，以抒情開篇，再用景物作烘托，顯得搖曳多姿。這一聯好就好在先以「見難」加重「別難」的分量，後以花比喻美好年華之將逝，極力渲染了「黯然銷魂者，唯別而已」的悲涼氣氛。
b、「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」。詩人借春蠶的執著精神，寄託了對情人的思念之情。而今人多用這兩句來表達人們那種無私奉獻的精神。
因而古今之間並無內在的聯絡，故此種引用屬於斷章取義。
c、「曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒」，詩人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動畫面，把一對真摯相愛的情人分別後的痛苦情狀表現得何等真切，讀後可使人為他們落下同情之淚。
d、最後一聯「蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看」，這是男主人公對女主人公的寄語。也是男主人公的**之詞。全聯的大意是：雙方住地相距不遠，今後雖難相見，但總可以互通音問
二、閱讀《夜雨寄北》 ，完成後面的練習。
1.這首詩的作者是他和並稱為「小李杜」。
2.這首詩寫了哪兩種不同的時間和空間？
3.詩人重複「巴山夜雨」有什麼作用？
鑑賞古詩詞的事物形象複習學案
一 考點分析 物象形象 指有些作品以某些事物為具體描寫物件，在形象描寫中賦予事物以人格化。從全詩來說，即以象徵性的形象描寫來曲折地表現詩人的品格節操或思想感情，或託物言志。詩人通過這種象徵性的物象描寫來曲折地表現他的品格節操 思想感情。作者塑造物象是為了言志 言情 言心聲。事物形象分類 1 具有象徵...
古詩詞鑑賞
考點歸納 3點 鑑賞語言 鑑賞形象 意象 點評內容主旨 思想情感。鑑賞語言題 可能命題的角度 1 哪個字用得做好？請說出理由 煉字 鍊句 答題格式 首先解釋該字在句中的含義 釋含義 然後把該字放到原句中描寫景物 描景物 最後點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情 說效果 2 對名句的賞析 答題...
古詩詞鑑賞
2014年全國各地中考語文試題分類整理 古詩詞鑑賞 嘉祥縣第四中學曹秋紅 2014上海市 二 閱讀下面的宋詞，完成練6 7題 4分 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄 辛棄疾醉裡挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可...