常灣小學
2023年6月
常灣小學學生個性特長培養總結
本學年以來，我校嚴格按照學年初制定的學生個性特長培養方案，確定了「全面+特長」的辦學特色，致力於培養素質全面、特長顯著的小學生，取得了一定的成績，現總結如下。
一、取得的成果：
1、創設了適合學生自主發展的環境和氛圍：
給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；
2、語文素養：語文老師及班主任負責，利用課前三分鐘對學生進行能力培養
為豐富學生課外語文生活，培養了他們收集歸納材料的能力， 教師充分利用課前三分鐘，通過講故事、說笑話、猜謎語、朗誦、說新聞、介紹一段自己摘抄的名言警句、讀一篇自己的日記或練筆、課外走上社會糾正不規範的廣告招牌等等。這樣，學生的興趣自然就濃厚了。增添了課堂教學的趣味性、生動性，有利於學生更好地投入學習；可以增長知識、拓寬視野、陶冶情操、提高能力。
3、經典誦讀：教導處負責，廣泛開展中華經典誦讀活活動：第一階段《三字經》；第二階段《**規》，取得了良好效果。
4、課外閱讀：吳環及班主任老師負責。
5、體育方面，楊全興老師負責，堅持「二操一活動」。堅持早操、課間廣播操和下午的課外活動。保證學生身心健康。同時成立了滑板課外興趣小組。
6、藝術教育：按照教學有特色、學生有專長的思路，突出藝術教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學的同時，充分開展課外活動，舞蹈活動有張海玲、吳環、胡建峰老師負責。書畫美術活動有楊雲老師負責。
7、科學技術：校務處負責，學校開展了科技活動，激發學生探求科學的情趣，豐富自己的科學知識。以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮；使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；
8、積極參加各科競賽活動（校務處負責）
認真組織學生參加上級教育部門組織的學科競賽和科技活動，錘煉一批富有指導經驗的「名師」。
二、下學期要注意的問題：
1、繼續按照學校的培養學生個性特長的方案，嚴格執行並開展更加豐富的活動。
2、在原有活動基礎上，讓各項活動更加細化、深入。
3、加強教師自身專長的學習培養。
4、發現培養學生新的個性特長閃光點。
常灣小學
2023年6月
學生個性特長培養方案
第三階段 形成良好的育人氛圍 通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，湧現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。四 主要措施 1 創設適合學生自主發展的環境和氛圍 給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。2 開展豐富多彩的活動 在活動方式上，...
如何培養學生的個性特長
小學生天真活潑，思維活躍，好奇好勝，按受能力強，可塑性大，有目的 有計畫 有針對性施加教育影響，其潛能可以得到深度的開發，興趣愛好能夠得到較好的發揮，自主意識會逐漸覺醒，創新精神會得到張揚，特殊能力會增強。在全面推進素質教育的同時，引導學生發展各自的個性特長，是我們追求的目標。心理學家認為 一切有成...
學生個性特長培養計畫
科學教研組 我科學組以培養學生良好的科學素養為最終目的，在於充分開發和啟用人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力 分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件 興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。發揮學生的專長...