新課程改革的靈魂是「為了每乙個學生的發展」，充分體現「以人為本」的思想，強調「以人的發展為中心」。因此，學校體育工作應該滿足每個學生的個性發展需要，關注學生的個體差異，注重學生體育特長的培養。近幾年來，我體育特長生培養工作方面做了一些有益的探索，現將教學中體育特長生培養的幾點做法作個總結1）認真上好體育與健康課，增設特長展示評價內容。
體育與健康課是學校體育的基本組織形式，是培養學生體育特長的基礎，為了實現其基礎作用，我們體育教師都意識到要認真上好每一節課，力求做到課時目標明確，組織形式新穎，教學策略有效，注重學習方法的指導。近幾年來，我們一直採用「一主自選」體育教學模式進行教學，「一主」是指體育教學活動中的主教材，要求進行主教材教學時必須使用使學生感興趣的方法或手段，激發學生的上課興趣，使學生體驗到成功的愉悅感。「自選」是指把課堂的部分時間安排給學生，讓學生在規定活動區域、時間內，有目的、有組織、有計畫、有針對性地進行自主活動，學生可以根據自己的興趣、愛好、特長、交友狀況等隨意選擇運動專案、場地、器材和夥伴，教師巡迴給予學生適當的引導和指導，學生活動內容可以選擇教師推薦的參考內容，也可以是學生自發的創造性活動，人員自主，方法自定，各項活動由體育骨幹參與組織管理。
這種教學模式能體現以學生為主體，讓學生做學習的主人，長期堅持下來，能培養學生一至兩項以上體育特長或愛好。在新課程標準理念的指導下，我校在學生體育課成績考核中，增設了特長展示的考核專案，讓學生自選一項自己的特長專案進行展示，考核時教師根據專案分組，各組由三人考核小組評定成績。經過特長展示考核，效果非常好，增強了學生對自己特長追求的信心和勇氣，同時也有利於體育特長生的培養。
（2）成立體育興趣小組，發展學生體育特長。體育興趣小組是開展學校體育工作的重要輔助形式，每學期開學初，以班級為單位，成立足球、籃球、桌球、舞蹈、跳繩、踢毽等興趣小組，各班在體育教師和班主任的指導下，根據學生的興趣、愛好、特長自願報名，要求每位同學必須參加乙個興趣小組，每小組確定一名體育骨幹負責組織管理，每週利用體育活動課活動兩次，在活動課上體育教師負責巡迴指導各小組的活動。這樣能使體育活動課有計畫、有組織地得以正常開展，既發展了學生的個性，也發展了學生的體育特長。
（3）以體育藝術節為載體，為學生展示特長搭建舞台。我校體育藝術節常年堅持，貫穿整個學年，每學年至少舉行四次競賽活動，第一學期9月份舉行廣播操比賽，10月份舉行綜合性運動會（專案包括田徑、跳繩、踢毽、拔河、桌球等）每項競賽活動準備階段，各班特長生積極報名參賽，主動組織訓練或排練，每天下午第二節課下操場上一片熱鬧景象。比賽時，特長生們為了班集體的榮譽而努力拼搏，同學間相互鼓勵協作、吶喊助威，師生間關係融洽、親密無間，競賽場面激烈，整個校園沸騰了。
舉辦體育藝術節，給特長生提供了展示特長的機會，為班級和學校爭得了榮譽，成了同學們心中英雄，使他們獲得了成功的體驗。另外，在競賽中湧現出的優秀運動員，在初三畢業時，學校把他們作為特長生向高一級學校推薦、輸送，這樣就解決了特長生的出路問題，也促進了體育特長生的培養。
（4）建立特長生評優制度，表彰體育特長生。我校在學生表彰評比制度中，設有特長生表彰一項，每學期表彰一批特長生。表彰標準是：
思想品德好，在某方面有特長且為學校或班級贏得過榮譽。表彰辦法是：1．由特長生自己申報，寫書面申請，各班表彰名額不限；2．在班主任處領取申報表，填寫好後由班主任送政教處；3．政教處將申報同學名單張榜公示，接受全校同學監督；4．凡同學無異議，經班級評選小組審核，校長室審批，決定表彰同學名單再張榜公布；5．學期結束時，在散學式大會上給予表彰，並頒發證書和獎品。
體育特長生被學校表彰後，獲得了榮譽，增強了他們繼續發展自己特長的信心和動力。
總之，我校在體育特長生培養工作中，雖然沒有什麼特別的培養方法，但在學校領導的關心、支援和全體師生的共同努力下，通過認真上好體育課、抓好學校業餘體育訓練、組織好體育活動課、開展好體育藝術節活動以及比較健全的學生評價制度，使我校學生各自的體育特長都得到發展，形成了我校體育特長生的培養體制。
特長生培養工作總結
一.目標 為了更好的做好特長生培養工作，現將特長生培養工作情況作以小結 為了更好的提高教育教學質量，大力培養合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度關注此項工作，務求實效，同時能更好的改革教育教學方法，更新教育理念，加強 校本教育 開發，努力構建學校辦學特色，為學生特長發展提供優良環境...
特長生培養工作總結
學生是學校的主體要素，是提高素質教育的物件，是未來社會主義建設的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素質是否提高，關鍵在於今天對學生的教育，但是由於智力上 家庭教育環境等各種因素的不同，學生也不可避免的在學習上出現優秀的學生和學習水平相對較差的學生兩個群體，而我們今天的教育是全面的素質教育和創新教育，...
特長生培養工作總結
長期以來我校就堅持 全面 特長 的辦學特色，致力於培養素質全面 特長顯著的學生，取得了驕人的成績。在這一學年特長生培養工作方面，我們取得了很好的效果，基本達到了學年初制定的目標 即以素質教育為最終目的，充分開發和啟用學生自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力 分析理解能力和創造能力全面發展的綜合...