汶川縣「小學科學優課」聽課心得體會
汶川二小朱國忠
我參加了在一小學舉辦的汶川縣小學科學優課聽課活動。通過聽課、評課等活動，感觸頗多，受益匪淺。先將自己的心得體會總結如下：
第一堂課是董平老師的《地球的衛星----月球》，本課是宇宙這一單元的第一課，學生們都既感興趣又陌生。在教學過程中，學生們的課前準備還是比較充分的，這就有利於課堂教學的展開。在關於月球的資訊交流討論這個環節中，董老師要求每組同學都盡量要發言介紹，其他同學注意聽並記錄下有衝突的地方；在有關月球的匯報中，他突出強調了兩點：
第一，不要收集的材料都介紹，通過整理後分類介紹；第二，其他同學要認真聽，在介紹的時候，要注意，別人介紹過了，你就不要重複。從同學們認真傾聽的狀態中，我感覺到，孩子們是非常接受這樣的匯報會的，效果也非常好。覺得同學們收集的資料形式單一，如果形式多樣就好了；介紹知識深入很好，但要注意深淺，知識深奧了就不會吸引學生，從而降低課堂效率。
第二堂課是吳逢高老師的《日食和月食》。吳老師採取了知識性、思想性、趣味性相結合的匯入方法，激發了同學們學習《日食和月食》這節課濃厚的興趣。這堂課體現了教師極強的駕馭課堂能力，整個教學過程生動活潑，並時時處處突出了本節的知識要點。
吳老師從預習質疑入手，找準了學生的問題點和興奮點，靈活的利用問題空間，並貫穿全課，有效的突出了這節課的主題，在學生個人發言的基礎上，經過教師梳理，師生合作找準了日食、月食的形成及發生的時間這三個問題，這樣的學習過程記錄了學生的思維由感性認知到理性飛躍的過程，在問題的**中，吳老師引領學生共同欣賞了美麗的日全食並課件演示日食的形成過程。運用多**互動式解決了教學難點，具體表現在教學環節的設計上，從課的開頭的情境創設、到課中**的欣賞、課件的演示、日食和月食的師生情景遊戲等學生**知識的過程中，吳老師靈活的教學策略在潛移默化之中激發出學生學習科學知識的興趣，培養了學生嚴謹的科學態度，使學生的思維水平得到了進一步的提公升。
小學科學課程培訓心得體會
1 教師與 權威 角色決裂，像學生一樣參與他們學習的全過程。2 為學生提供足夠的 有結構 的實驗材料。3 保障學生自行 的時間。4 傾聽 觀察並鼓勵，決不輕視任何乙個學生。5 因材施教 合理安排，能根據學生活動情況靈活調整教學。用心為學生營造乙個寬鬆 民主的學習環境，學生們無拘無束，大膽發言。如果把...
小學科學課程培訓心得體會
皋蘭縣三川口學校王錫安 2013年10月9日至12日，我很榮幸的參加了中小學 幼兒園 教師省級培訓專案中小學實驗教學教師和實驗管理人員骨幹培訓班培訓活動，在這3天的培訓活動中收穫很多，獲益匪淺。回首培訓的足跡，發現自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了昇華，課堂教學藝術研究獲得了新感悟，眼...
如何上好小學科學課的心得體會
學習科學課的過程，是從觀察現象，動手實驗出發，經過形象思維和抽象思維形成概念規律，然後再回到實踐中去進行檢驗和運用，是 實踐 認識 再實踐 再認識 的過程。通過這次的培訓使我受益匪淺，我就對這次培訓的體會說以下幾個方面。一 小學科學課的特點及教學方法 1.科學課的特點 科學的特點在於對科學本質的理解...