（第四期）
學生工作處製
二零零九年十二月
目錄關於舉辦第四期「輔導員沙龍」活動的通知1）
第四期輔導員沙龍總結2）
輔導員工作「六個手冊」檢查情況通報3）
《輔導員工作日誌》的幾點體會趙振鵬（6）
簡談輔導員工作日誌使用經驗康玉強（9）
學生管理工作的「藍寶書張向陽（11）
操行評定手冊之我見李新剛（14）
關於操行評定執行經驗的總結甄京博（20）
關於如何開展藝術設計類畢業生量化考核工作的思考 ………………於解放（21）
**如何做好學生的操行量化評定蘇珂（24）
執行《黃河科技學院學生操行量化評定辦法》有感………………… 李海斌（28）
如何指導學生做好職業生涯規劃姜維（30）
學生小檔案使用方法與心得嶽佳坤（35）
如何使用團支部工作記錄周繼紅（36）
如何使用班級工作手冊劉貝貝（38）
各教學單位：
為進一步加強輔導員隊伍建設，為輔導員搭建交流研討的平台，推動輔導員**工作，交流經驗，共享成果，促進輔導員職業素質和工作水平的提高，經研究，決定舉辦第四期「輔導員沙龍」活動。現將有關事項通知如下：
一、活動時間
2023年12月30日下午16:00-20:00
具體安排：1、16：00-16：30，觀摩六個手冊；
2、16：30-18：00,討論如何做好「六個手冊」；
3、18：00-18：30，冷餐、遊戲活動；
4、18：30-20：00，文藝晚會。
二、活動地點
南區體育館
三、組織單位
工學院四、參加物件
各學院總支書記或副書記、行政辦主任、學生工作負責人以及全體輔導員。
五、沙龍主題
如何用好「六個手冊」
六、活動要求
1、認真學習並對照自己「六個手冊」的執**況，總結一年來的經驗，提出學校輔導員工作 「六個手冊」的修正意見。
2、各學院自備1-2個節目，現場將對節目進行評比，請各學院認真準備。
3、各學院將參加人員名單於12月25日上午10點前傳送至學生處電子信箱：參加沙龍人員提前10分鐘到場。
學生處2023年12月15日
溝通無限快樂新年
第四期輔導員沙龍總結
2023年12月28日下午16：00，黃河科技學院第四期輔導員沙龍活動在南校區體育館隆重舉行。本期沙龍由學生處主辦，工學院承辦。
出席此次活動的有學校黨委副書記趙會利、各學院院長、書記及全校專兼職輔導員。本期沙龍活動的主題是如何使用好「六個手冊」。活動由工學院黨總支書記董曉輝主持。
本次沙龍活動將慶元旦聯歡和沙龍內容結合進行。
首先是根據輔導員工作六個手冊的檢查的情況，對使用較好的六個手冊進行展覽，時間為半個小時。與此同時工作人員發放新年賀卡，輔導員寫上對學校、親人、朋友的祝福，放入**箱。
其次是對學校已經開展了近一年半的輔導員工作六個手冊的推進和使用效果進行討論。各位輔導員踴躍發言，暢談對六個手冊的心得體會。其中工學院李新剛老師結合學生工作實際對如何使用操行評定手冊作了詳細的陳述；商貿學院的嶽佳坤老師對如何使用學生小檔案作了心得交流；新聞傳播學院的蘇珂老師對如何使用班級工作記錄談了自己的工作體會。
討論中趙書記對大家在使用六個手冊中存在的不足及改進的措施進行了指導。
最後，是共享聚餐和遊藝活動。學校為輔導員老師們精心準備了多種點心和水果，同時為本月過生日的輔導員老師們準備了生日蛋糕，共同祝福生日快樂。同時組織了以學院為單位參與的遊戲和**，來自各個學院近二十個節目把本次沙龍活動推向了高潮。
輔導員工作「六個手冊」檢查情況通報
為紮實推進輔導員工作六個手冊的規範操作，達到促進日常學生管理的目的，學校於2023年12月中下旬對全校專兼職輔導員工作六個手冊的使用情況進行了詳細、全面的檢查，現將檢查結果通報如下。
一、好的方面
從檢查情況看，絕大部分學院和輔導員能夠按照學校規定，認真使用六個手冊來規範學生日常管理工作。
操行評定手冊：與上學期相比，有較大進步，做到了原始資料完備，記錄清晰準確。大多數學院能夠根據學校的操行評定辦法，進行細化，制訂本學院統一的標準。
使用情況較好的有：於解放、李海斌、李成、孫健、陳淑亞、嶽佳坤、甄京博、陳輝、騰亞麗、張麗麗、李新剛、陳小偉、劉貝貝，突出表現在操行評定手冊中六大項內容中的操行分數填寫認真、詳實、規範，並與操行評定的原始資料一一對應；
職業生涯規劃手冊：大部分學院能夠進行職業生涯測評，指導學生進行職業生涯規劃。使用較好的輔導員有：
姜維、於解放、劉貝貝、張薇薇，突出表現在輔導員組織學生進行了網上職業測評，並對學生的測評內容進行了詳細指導，規劃手冊中的測評結果和發展目標明確、具體；
團支部工作記錄：大部分學院能夠如實認真記錄團支部開展各項工作情況。使用情況較好的輔導員有：
張良、王艷傑、崔鋼、張亞林、李錕、周繼紅、呂紅彩、張鐵山、張倩、趙振鵬、章苗、王過江、劉鼎、於善甫、李世超，突出表現在按要求開展活動，且活動開展得具體、詳實、豐富，有原始的活動資料；
班級工作記錄：大部分學院能夠按照學校要求召開班級班會和政治學習，以及舉辦了部分的班級二課活動。使用情況較好的輔導員有：
劉貝貝、張薇薇、蘇珂，突出表現在班會記錄、政治學習及二課活動方面，按學校的要求內容開展活動、形式多樣、內容豐富、會後落實到位；
學生小檔案：絕大多數能夠及時準確記錄學生在校期間的獎懲、成績和學生成長狀況。使用情況較好的輔導員有：
嶽佳坤、姜維，突出表現在學生資訊填寫規範、認真，操行評定分數及獲獎情況書寫及時、詳實、準確。
輔導員工作日誌：能夠按照要求進行記錄。使用情況較好的輔導員有：
於解放、趙振鵬、康玉強、李錕、李保栓、劉蘊、張向陽，突出表現在學期計畫詳實、可操作，每月針對工作計畫開展各項工作並進行認真小結。
二、存在不足
檢查中也發現在使用手冊過程中的不足之處，具體情況：
輔導員工作日誌：學期工作計畫應付現象嚴重，計畫空泛，缺乏具體要求和措施；每月小結與工作計畫不符，未能針對學期工作計畫推進情況進行總結；學院領導未按要求每月檢查一次輔導員工作日誌；個別走訪宿舍、學生和家長情況系補寫，或走訪目的不明確，未能與班級存在的真正問題聯絡，思想工作流於形式。
操行評定手冊：班級操行評定記錄本上記錄著與加減分無關的內容；個別輔導員在加減分方面存在著隨意性，主要體現在加減分的依據與班級執行的操行評定實施細則中的相關規定不相符；極個別輔導員存在造記錄和分數現象；未能做到每週公布。
職業生涯規劃手冊：個別班級未對2009級新生進行網上職業測評；未能對班級職業生涯規劃的總體情況進行分析和梳理；職業生涯規劃情況欄內的第一學年填寫不規範，應為就業、公升學、創業等，其中就業可以繼續細分管理類、技術類、社會類、營銷類等；職業生涯規劃手冊流於形式，目標的修訂和學年奮鬥目標不明確，不具體；大部分班級未能根據學生職業發展方向予以分組指導，後續指導不到位。
班級工作記錄、團支部工作記錄：個別班級為補填；活動形式單一；會議或活動的開展與班級具體情況結合不緊；班會後的落實情況，流於形式；對主題班會的界定不明確；學校要求必須召開或開展的活動未能完全開展。
學生小檔案：部分班級未能及時轉登相關學生資訊，如操行分數少登記乙個學期，學生過級情況，獎懲情況，成績不完全等。
三、改進的措施
1、學院要每學期自行組織不少於1次對輔導員工作六個手冊的普查，並對存在問題及時指出。根據學院實際工作狀況，指導輔導員開展學生管理工作，突出「服務、諮詢、指導」的學生工作理念。
2、認真研究六個手冊的合理運用。建議：
輔導員工作日誌為輔導員本人必做。重點應為學期工作計畫和月份工作總結，按目標管理進行，提高執行力，以求達到工作有目標，行動有措施，效果有成效。
職業生涯規劃手冊指導學生而做。尤其是一年級，一定要對大學生活的最終目標有乙個清晰的定位，輔導員的主要任務是根據學生目標，了解學生為目標奮鬥情況，及時指導學生按照既定目標的軌道前進。為提高工作效率，可以同一目標的學生實行小組管理，選出帶頭人，定期研討。
總之，此手冊應該非常突出輔導員的觀察力和指導能力。
操行評定手冊定期檢查，分數及時公布。此手冊由操行評定小組完成，輔導員的主要任務是檢查和監督是否認真如實公正的記錄和加減分數。每週公布可以採取靈活方式，可以在班級網路空間公布，也可在固定教室公布，也可以有加減分的學生書面反饋或告勉等。
團支部工作記錄是輔導員能否指導班級黨團支部開展相關工作的記錄。團支部工作記錄完全由團支部書記或委員記錄，是對班級黨團活動開展情況的記錄。輔導員無需直接組織，但有指導義務。
班級工作記錄是記錄輔導員開展班級工作、上傳下達的主要憑證。該手冊完全應由班長或班委完成。從下學期開始，將使用新版的班級活動記錄。
新手冊包括班級開展的二課活動、班會、政治學習等內容，要求每週一次活動，活動形式和內容由各班級根據實際情況掌握。
我校輔導員沙龍開展情況總結
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輔導員培訓材料
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