——「樂於助人小模範」事蹟
魚台縣老砦東里小學五（1）班
魚台美德少年申報事蹟材料
——「樂於助人小模範」事蹟
孟祥梅同學是東里小學五（1）年級學生。他愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，樂於助人，刻苦鑽研，成績良好；他做事求完美，做人求真誠，勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動；他善於觀察，勤學好問，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好學生。
老師的好幫手
在班級裡，我團結同學、樂於助人，有著很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。
同學的好榜樣
在學習生活中，我有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班裡的學困生，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和我一起**、 向我請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的讚賞。
愛心的小使者
在社會中，我熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到玉樹**時，我馬上拿出零用錢在學校裡積極參加捐款活動，並在心裡默默的祝福他們能夠早日重建家園……雖然我的家庭並不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有乙份純真的心。在我的帶動下，班級裡湧現出一大批愛心捐助的學生。
助人為樂,是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了「攔路虎」，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。
這正是至理名言「助人為快樂之本」的具體表現。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我幫助你；我有困難的時候，你幫助我，那麼，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。
我深知我這點成績和進步算不了什麼，作為社會主義事業的**人，必須德、智、體、美、勞全面發展，努力培養和提高自己的綜合素質。在今後的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。
申報人:孟祥梅
2023年6月30日
美德少年事蹟材料
進入初中後，她的學習任務也變得繁重起來，但她依然堅持每天臨上學前把吃的喝的給爺爺準備好，中午回家給爺爺熱飯，晚上回家後給爸爸洗臉 洗腳 做身體按摩，講自己一天的 收穫，看到爺爺笑，崔麗華的心裡比吃了蜜還甜。有時，爺爺會突然感到不舒服，打 讓麗華回家。在課堂上的麗華會毫不含糊地向老師說明原因，一路小跑...
美德少年事蹟材料
高塘學校六年級王麟 王麟，男，高塘學校六年級學生，擔任班級的班長一職。模她樂於助人 關心集體，勤奮學習 成績優秀，全面發展 才華出眾。在老師眼裡，他是一名自尊自強和富有理想的少年 在同學眼裡，他是個樂於助人 好學上進的好夥伴 在父母眼裡，他是個尊老愛幼的孩子。他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最...
美德少年事蹟材料
愛心的小使者 在社會中，我熱心公益 服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到玉樹 時，我馬上拿出零用錢在學校裡積極參加捐款活動，並在心裡默默的祝福他們能夠早日重建家園 雖然我的家庭並不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有乙份純真的心。在我的帶動下，班級裡湧現出一大批愛心捐助...