尋找益蟲和益鳥
——語文課外作業案例
一、 活動主題的提出
本活動主題的提出是學生在學習了《棉花姑娘》一課的基礎上，通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什麼地方害蟲的科學常識。學生對益蟲益鳥產生了濃厚的興趣。表示要去認識更多的益蟲、益鳥。
二、活動目標的定位
知識能力：
1．培養孩子們一般認識事物的能力，包括觀察能力、比較分析能力和理解思維能力等等。
2．掌握多渠道收集和整理資料的方法。
3．了解益蟲、益鳥小常識，並對自我學習研究的內容有一定認識。
情感態度：
1．積極參與小組學習討論，認真完成小組分派的任務。
2．通過參與此次實踐活動提高對大自然的認識和熱愛。
三、活動過程
準備階段：
我領著孩子們來到學校的菜園去捕捉了一些昆蟲。當孩子們帶著蝴蝶、瓢蟲和一些不知名的小東西再次走進課堂時，他們已經開始對這些昆蟲的樣子評頭論足起來。另一邊談論著：
「這乙隻是七星瓢蟲，你看它背上有七個點。」「對呀，我看過一本書上說後面有七個點的七星瓢蟲是益蟲，如果是其它的瓢蟲都是害蟲。」 聽到同學們的聲聲議論，我驚嘆於孩子們竟有這樣的觀察力。
如此種種，大家興致勃勃、躍躍欲試，接下來就考驗他們自主收集資料的能力了。
自主研究階段
經過前一階段的學習準備，同學們已在校內外展開了廣泛地資料收集。孩子們那乙份份精心準備的資料紛紛傳來。有列印的文字資料，有手筆和影印的圖畫資料，有工整謄抄的資料資料等等
互通訊息、分組合作
語文綜合實踐活動總結
課本劇。語文教材中有許多故事性很強的課文，深得學生喜歡，也適合學生表演。這類文章，我們可以改編成課本劇，讓學生擔當課文中的角色進行表演。故事會。故事永遠是學生的最愛。讓學生講哲理故事，悟人生哲理 讓學生講智慧型故事，做睿智之人 讓學生講歷史故事，曉民族之事。在活動中，學生進一步理解了文章內容，拓寬了...
語文綜合實踐活動方案
小學語文綜合實踐活動課活動方案 一 活動主題 一 活動由來 在我們周圍浪費的現象是很多的 水龍頭人走水空流 晚上空教室裡燈火徹夜通明，食堂裡吃了一口的飯就倒掉了.嚴重的浪費讓人觸目驚心。很多人把節約掛在嘴邊，但內心深處的節約意識卻非常單薄。於是明明可以避免的浪費現象就產生了。其實減少浪費並不需要花很...
語文綜合實踐活動案例
家鄉的樹 指導教師 黃艷 工作單位 息縣關店理想學校 家鄉的樹 活動班級三年級二班指導教師 黃艷 活動時間 2014年10月 一 主體背景 隨著國家基礎教育課程改革的深入，小學綜合實踐活動課越來越吸引著孩子們的目光。由於我縣地處半山區，樹木種類繁多，為了使孩子們更好地了解家鄉，根據三年級學生的特點和...