一、組織黨員推。在篩選確定教育系統創先爭優先進黨組織和優秀共產黨員工作中，廣泛發揚民主集中制原則，廣泛組織各縣市、州直各學校進行層層推薦。一是各級各類學校黨支部分別召開黨員會議，採取黨員個人推薦、聯名推薦和黨組織集體推薦等方式，推薦確定除本支部外的先進基層黨組織和本支部的優秀共產黨員。
二是各縣市、州直各學校審核把關，確定各基層黨組織推薦的先進基層黨組織、優秀共產黨員能切實發揮模範帶頭作用，經過廣泛討論、審核後報局黨委複核。三是局黨委會議討論確定各縣市、州直各學校黨支部上報的先進基層黨組織和優秀共產黨員，嚴格按照先進基層黨組織「五個好」(領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好)、優秀共產黨員「五帶頭」(帶頭學習提高素質、帶頭維護團結穩定、帶頭爭創一流佳績、帶頭服務基層群眾、帶頭遵守黨紀國法)的標準，堅持優中選優，確保推薦的先進基層黨組織和優秀共產黨員具有廣泛性、代表性和典型性，對推薦出的先進典型進行反覆醞釀，最終確定教育系統創先爭優先進基層黨組織4個和創先爭優優秀共產黨員人選各8名。
二、組織黨員學。深入開展「學先進、比貢獻」學習實踐活動，不斷增強創先爭優活動成效。一是充分發揮典型的引領作用。
「點亮一盞燈，照亮一大片」。組織機關黨員幹部學習王彥生、李林森等先進典型感人事蹟，黨員幹部之間進行了相互交流，書寫了心得體會，提公升了思想。組織離退休老幹部開展了「學優感動」座談交流。
各級各類學校分別召開黨員會議開展了學習先進事蹟活動。局黨委組織機關幹部職工集中學習了學習李林森先進事蹟活動，通過發言、寫心得的形式讓學教活動入眼、入腦、入耳、入心。同時，充分發揮離退休幹部的示範帶動作用，鼓勵、引導他們在今後的生活中要發揚「退崗不退色、退職不退色」的風格，發揮老同志應有的「傳、幫、帶」作用，力所能及地把工作中好作風、好經驗傳授給年輕同志。
二是充分發揮典型的幫帶作用。在開展向先進、向典型學習活動中，結合民主評議黨員和幹部考核，選樹了教育系統教育教學業務能力強、政治素質好、工作表現突出、模範帶頭作用發揮明顯的16名優秀共產黨員、8名先進工作者作為學習、趕超的物件。組織優秀黨員、先進工作者現身說法，用自己的思想言行和先進事蹟影響大家、感召大家、引導大家，以先進為導向，讓每個基層黨組織、每名黨員幹部對照先進找差距、立足崗位比貢獻，進一步推進創先爭優活動的深入開展。
三、組織黨員行。將教育系統創先爭優活動和教育教學工作緊密結合起來，積極組織開展各類創先爭優主題實踐活動，組織引導各黨組織、每位黨員切實履責諾。一是開展「黨員幹部公開承諾」活動。
要求每名黨員幹部都要根據自身業務特點，圍繞「五帶頭」具體標準，在愛崗敬業、民族團結、維護穩定等方面自行確定提出2-3項承諾的具體內容，簽訂《公開承諾書》，以個人承諾、會議宣布、上牆公示等形式進行公布，自覺接受黨內外群眾的監督、檢驗和評判。共有94個黨組織的1420名黨員進行了公開承諾，佔在職黨員的84%。二是開展「內強素質、外塑形象」工程。
狠抓教育系統視窗部門自身建設，通過開展各項各類工作業務水平測試，努力提高每位黨員幹部的工作水平和工作能力，引導黨員幹部嚴謹細緻工作作風的養成和磨鍊，提高局機關整體工作效率。三是落實「從嚴治教育」各項制度。全州各級各類學校不斷完善各項規章制度並認真落實。
局機關加強了對黨員幹部的考勤管理、病事假管理和休假管理。嚴格落實「上班簽到、下班簽退、紀檢書記途查崗」制度，把平時出勤與年底幹部考核相掛鉤，細化，量化考核專案，促進機關作風的改進。四是開展「立足崗位創佳績」活動。
要求每位教職工立足於本職工作，廣泛開展比貢獻、創佳績、爭做教育業務標兵和教學專家活動，通過教職工相互之間一幫一形式，在全州教育系統形成「比、學、趕、幫、超」的良好風氣，形成學習先進和優秀、爭當先進和優秀、趕超先進和優秀的濃厚氛圍。
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