三、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養「團結、奮進」的班集體。
高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、公升學等實際問題，隨著課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，學生的思想工作顯得更加複雜和重要。在這個學期裡，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是「包袱」。
另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育,如何與同學相處等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在幾次月考中都取得了良好的成績，各項工作也都取得了較好的成績。
這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。
四、引導學生積極參加體育活動,增強學生體質，提高學習效率。
高三學生課業負擔重，精神壓力大，適當的體育活動勢在必行。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現場與學生一起進行活動。由於保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放鬆，課堂注意力集中，學習效率高。
五、密切課任教師間的關係、共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作，我經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，特別注意了解學生的成績的變化情況，以便課後及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經常與課任教師一起**教育學生的方法，並邀請課任教師共同完成教育學生的重任。
六、加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力。
在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發揮。為此，我充分利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。採取集體方法指導、個體情況分析，有計畫、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。
成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期裡，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向同行學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次.
高一13班班主任工作總結
四 發揮班委會和骨幹的核心力量 乙個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班核心心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如 學習委員 負責指導總結 科代表的工作 生活委員負責指導督促職...
13機械班班主任工作總結
2014 2015學年度黔西南州機電職業技術學校 時間過得很快，乙個學期就接近尾聲了。經過上一學年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好乙個班的班主任的確不容易。我擔任13級機械數模班的班主任，該班學生有25名學生，其中男生有23人，女生有2人。在這個學期中，作為13級機械數模班的班主任，我總結如下幾方...
1112高三13班班主任工作總結
班主任工作總結 高三 13 班呂少永 過去的一學期裡，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習 生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下 一 加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質 結合政教處和年段的安排，我班積極開展了許多主題班會和有...