德育模式的結構（簡述）。
德育模式的特點（簡述）。
德育模式的種類。
認知性道德發展模式的建立者；道德發展「三水平六階段」（簡述）。
關心體諒模式的建立者及對建立這一模式的思考。
社會行動模式的建立者。
德育評價的涵義。
品德測評的功能（簡述）。
德育評價的基本過程（簡述）。
德育工作評價的主要任務（簡述）。
學生品德評價的基本要求（簡述）。
學生品德評價的常用方法（簡述）。
品德評價的新發展。
第五章班級心理健康教育
心理健康的涵義。
心理健康的基本評價標準（簡述）。
正確認識和把握心理健康標準（簡述）。
班級心理健康參與性原則的涵義及貫徹實施要求。
班級心理健康教育的方法（簡述）。
青少年常見心理問題（簡述）。
學生逆反心理產生的原因及疏導。
學生人際交往障礙產生的主要原因。
影響學生考試焦慮產生的個體因素及疏導。
消除學生人際交往障礙的策略。
第六章班集體建設
班集體的概念。
班集體的特徵（簡述）。
班集體的功能（簡述）。
馬卡連柯提出的平行影響原則。
班集體形成階段（簡述）。
班集體建設的內容（簡述）。
班級文化建設的內容（簡述）。
班級精神文化涵義。
班級精神文化建設的方法。
班級組織建設的方法。
第七章班級實務管理（上）
個別教育的意義
後進生的教育和轉化。
班級活動的意義（簡述）。
班級活動的內容（簡述）。
班級活動的形式（簡述）。
班級活動的組織（簡述）。
指導學生樹立學習信心的方法
養成良好的學習習慣的方法。
班級偶發事件的特點、處理原則、處理方法（簡述）。
第八章班級實務管理（下）
班會型別（簡述）。
主題班會的涵義、形式及組織要求（簡述）。
操行評定的步驟、內容、結構、應注意的問題（簡述）。
制訂班級工作計畫的基本要求（簡述）。
班級工作總結的形式與步驟（簡述）。
班級管理複習
一 名詞解釋 1.班級 學校為實現一定的教育目的，將年齡和文化程度大體相同的學生，按一定的人數規模建立起來的教育組織。班級是班級授課制的產物。2.班級管理 教師根據一定的目的要求，採用一定的手段措施，帶領全班同學，對班級中的各種資源進行計畫 組織 控制 協調，以實現教育目標的過程。3.班主任 是班級...
《IT專案管理》複習要點
第一章專案 專案包含以下含義 專案是一項有待完成的任務，有特定的環境與要求。專案必須在一定的組織機構內，利用有限的資源 人力 物力 財力等 在規定的時間內完成任務。專案任務要滿足一定效能 質量 數量 技術指標等要求。it專案的定義 以資訊科技為基礎的專案。它是專案管理的一種特殊形式，隨著資訊科技的發...
倉儲管理複習要點
題型 單選 多選 簡答 論述 案例分析 計算題。不考名詞解釋，但其形式可能轉為選擇題或者簡答題。複習內容裡面應該涵蓋了3份卷子的內容，估計每套題目能有80 90的比例涵蓋在內。第一章 1 倉儲的含義 p2 3。倉儲是指通過倉庫對商品進行儲存和保管。我們談到的倉儲既包含一般用於貨物儲存保管的傳統倉庫，...