一聲道別，一聲珍重，一臉不捨，紅紅的眼眶，默默的祝福。緊張而快樂的教育實習結束啦。想想那天，我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到包頭服務管理職業高中，激動不安之情油然而公升。
都說「教師是天底下最陽光的職業」，我能給實習學校，給老師學生帶來陽光嗎？9位成員的隊伍，我能做好管理工作嗎？乙個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。
如今，乙個多月的實習工作結束了，我們9位成員的收穫，見證了我們的成長，為我們的實習畫上乙個完美的感嘆號！在此我把我的收穫拿出來跟大家一起分享。
一、 辛酸教學路
包頭服務管理職業高中是一所國家級重點職業高中，生源一般，由於要搬新校區，學校原有的配置都沒有再做改善，電腦機房配置很低，98系統，經常宕機，極差的配置影響了學生上課質量。學生學習興趣不高。認真聽完指導老師的第一節課後，我給自己定下乙個教學目標：
一定要讓學生對我的電腦課感興趣，學會用電腦學習。依據新課標的要求，我認認真真寫了第乙個教案：《五筆字體輸入法》。
指導老師對我的教案非常滿意，隊員們也稱讚我很熟悉教材。第一關就這樣順利通過啦！激動而緊張地期待第一節課的到來，想著學生一定會很喜歡我的課，一定會有所收穫，我就甜滋滋的暗暗開懷。
我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師範學校裡沒學過、沒想過的難題。我剛問：同學們，以前知道五筆嗎？
「知道！」全班學生異口同聲地回答，我先是一愣，怎麼講下去？怎麼辦？
下面的學生開始發難啦！要給實習老師乙個下馬威。有的開始大聲說話，有的乾脆拿出手機來玩，有的居然打起籃球來……學生在試探我的能力，指導老師也在看我怎麼處理，看著亂轟轟的課堂，我只能臨場應變，「五筆沒聽說過嗎？
請乙個同學來說說。」……
下課的鈴聲救了我，之前的激情和期望一下子從珠穆郎瑪峰跌進太平洋，當老師原來這麼辛苦！即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課後，我問學生：「你們聽完課，印象最深的是什麼？
」學生面面相覷，只冒出一句，「老師，你講得比原來的老師好！」接著都無語了。學生何以如此呢？
在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣。古人云：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。
」興趣對於乙個學生的學習來說是乙個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？
由於指導老師把4個班都給我帶，給了我鍛鍊的機會了，上課前我主動和各班的科任老師溝通，了解學生的興趣愛好，然後根據學生的興趣愛好，設計課程。在這短短的乙個多月中，我設計了十份教案，不同的班用不同的教案，重複課多了，對教材內容也越來越熟悉，講起來也越順，每節課每個班的形式也不完全相同，我盡量在講課中，涉及多一點學生感興趣的知識，同時，每節課下課，我都會問一些學生，對我的課是否滿意，再根據學生的意見再做調整。這樣一來，學生的學習興趣提高了不少，還經常問了很多課外的知識，科組內的老師見到我就問：
「今天又用了什麼新方式上課啊？」，老師和學生的認同，讓我感動了良久，課前的努力，熬的幾個通宵，十多節課後聲音的沙啞，都化在開心一笑，我開心，因為學生認為我是乙個好老師，我很自豪，因為老師說我有創意。
教育實習令我感受頗多。知識學問浩如煙海，我不得不晝夜苦讀補充知識，同時我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。電腦更新日薪月異，只有發揚共享精神，互相學習，師生共同進步，才能學到知識。
在這段實習過程中，我充分應用了很多現代技術，如討論，課後**聊天討論學習方法等，通過多種途徑和學生溝通，互相學習，共同進步。
二、付出真心，收穫真情
班主任工作和教學工作一樣，需要付出真心實意。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關係，對於乙個新集體來說並不容易。實習前，我在圖書館借了很多書補充營養，深入了解中學生的心理特徵和工作策略，實習的第一天，我接到了10動漫班，為了給學生留下深刻的印象，我通過乙個小遊戲作自我介紹，於是消除了師生的陌生感，接下來的工作就好辦多啦。
在和學生相處的第乙個星期內，我複製了學生校卡的**，三天內記住所有學生，並把名字和人聯絡起來，同時通過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹，我初步掌握了班裡學生的特點：新集體還不夠團結，集體凝聚力不夠，打掃衛生斤斤計較。基於這些特點，我擬定了乙份《班主任工作計畫》和主題班會的概要，為接下來工作的開展做好準備。
每天早晚到教室，看學生打掃衛生，不擺老師架子，能幫學生做的，就和學生一起搞衛生，晚上到班裡輔導學生功課，由於我高中的基礎知識紮實，學生的問題我都能給予解答，這樣學生完全對我放開戒備心，把我當知心朋友，很多事情都肯跟我說。下午第八節是****的時間，我一有空就拿著數位相機跟著去運動場，拍下學生開心一刻，然後做成flash動畫，上課的時候，播給學生看，每每看到自己的鏡頭上，學生都興奮不已。有時候也會跟學生打打羽毛球、桌球，踢踢鍵子，為學生球賽勝利加油喝彩，為學生的失敗鼓勁，真正融入學生的生活中。
下了晚自習，我一有空就到學生宿舍，跟學生談談生活問題，為學生解決宿舍內的衛生分配，和舍友間相處出現的摩擦，用心和學生交流，用心為學生著想。
基於新班集體凝聚力不夠這種事實，我設計了乙個主題班會《我是班裡的一分子》，把學生帶出課堂，到學生大堂舉行，師生一起玩遊戲《乙個也不能少》《看看誰的腳最少》，通過遊戲，從中得出感受體會。學生對這種新的主題班會形式都很好奇，參與積極，都體會到，我們是乙個班集體，每個人都是不可缺少的，要團結，一起努力。原班主任王老師還拍攝了很多**，對這次主題班會很滿意。
作為班主任，還有一項工作就是聆聽學生的心聲，幫助學生解決生活和學習上的困難。包頭服務管理職業高中有個別學生是**生，這些學生成績比較差，自卑，不敢和其他同學交流。基於這一點，我經常主動和這些學生談心，鼓勵學生參加我們實習隊和校團委組織的「主持人大賽」，鼓勵重在參與，在賽前還給學生做了簡單的培訓。
通過主持人大賽，原來自卑不敢上講台的學生偷偷跟我說：「老師，我再也不害怕在大家面前說話了。」我很興慰，老師不就是要教書又育人嗎？
我做到了！
中學班主任教育實習總結
3 班主任要以身作則 作為一名班主任，一定要能夠以身作則。比如說遲到早退問題，如果作為班主任，你自己都老是遲到早退，那你如何要求你的學生要準時到校，不能隨便請假呢？還有，對於衛生問題，其實班主任有時親力親為示範一下會比你老是站在一旁指揮好很多。15班負責的公地衛生是高三教學樓前面的花圃，每週一和周四...
中學班主任教育實習心得
一眨眼兩個月的實習時間就要過去了，回想起x月xx日隨同華師實習隊來到xx中學的時候，一切彷彿還是發生在昨天一樣，中學班主任教育實習心得。在這短短的兩個月中我經歷了很多，也學會了很多。我剛到學校的時候，高一級正在外軍訓，所以第乙個星期我都是忙一些實習的準備工作，例如看一下課本和教案。第二個星期，高一的...
中學教學班主任教育實習總結
一 實習的目的與要求安排教學實習的基本目的，在於通過理論與實際的結合 學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察 分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。具體表現在三個方面 1 運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上...