三年總體目標
在班主任的努力下，家長及科任教師的協助下，努力形成乙個有利於學生身心健康、全面發展的和諧班集體。要求自己在班級管理中不斷提高管理水平，講究管理藝術，調動學生的積極性，充分發揮他們的聰明才智，挖掘其內在潛力，培養他們各方面的能力，使他們成長為適應時代要求的各類有用人才。在這個過程中我將力求成為班集體管理工作的組織者、教育者和指導者，以構建和諧發展的班級管理目標。
高一年級學年目標
一、組建和培養班幹部隊伍、形成的班級管理體制。
1．組建責任心強的班委。
2．輔以「輪流執政」的值日班長制。
3．以靈活多樣的小組為補充。
二、建立正確的**導向。
三、塑造學生健全的人格。
四、培養學生的競爭意識。
五、用全新的理念來關注學困生，努力實現「人人都是成功者」。
六、學會做乙個有控制的人。
高一年級上學期目標
一、制定並完善《班規》、《班幹部職責》
二、組建班幹部隊伍，並逐漸形成自己的班級管理機制。
三、教室文化建設。
四、培養班幹部團結協作的精神，並通過班委會這個集體建立正確的**導向。
五、學習如何控制自己。
高一年級下學期目標
一、加強班幹部隊伍建設，形成自己的班級管理機制。
二、從點滴抓起，從小事抓起，從培養學生良好的心理素質抓起，重在滲透，努力塑造學生健全的人格。
三、注重在學習、生活中培養學生的競爭意識，以激發他們學習的積極性。
四、樹立班級良好的學習風氣，使同學們養成主動、積極的學習習慣和學習心態，開展「一幫一」活動。
五、培優輔差，預防兩極分化。
六、啟動心理諮詢輔導，為平穩度過青春叛逆期作鋪墊。
高二年級學年目標
一、落實班幹部的監管過程，強化班幹部職責，形成班級管理特色和初現班級管理成效。
二、抓細節，養習慣，加強教師間的合作與交流。
三、塑造學生健全的人格和培養競爭意識。
四、培優輔差，減緩或縮小兩極分化。
五、關注學生動態，有針對性的開展心理輔導。
六、用全新的理念來關注學困生，努力實現「人人都是成功者」。
七、學會與人相處，做受集體歡迎的人。
高二年級上學期目標
一、加強班幹部的監管力度，真正落實班幹部職責，形成班級管理特色。
二、從點滴抓起，從小事抓起，從培養學生良好的生活、學習習慣抓起，重在滲透，努力塑造學生健全的人格。
三、注重在學習、生活、活動中培養學生的競爭意識，以激發他們學習的積極性和持續性。
四、進一步鞏固班級良好的班風、學風，使同學們養成主動、積極的學習習慣和學習心態，落實「一幫一」活動。
五、加大培優輔差的力度，減緩兩極分化。
六、開展有針對性的心理輔導工作，減少學生的叛逆心理。
七、學會與人相處，融入集體，做受集體歡迎的人。
高二年級下學期目標
一、落實班幹部的監管過程，強化班幹部職責，初現班級管理成效。
二、抓細節，養習慣，加強教師間的合作與交流。
三、培養目標意識，激發學習的積極性和持續性。
四、進一步鞏固班風、學風；開展思想教育與轉化工作，穩定成果，防止不利因素的發生與擴大。
五、進一步加大培優輔差的力度，縮小兩極分化。
六、關注學生動態，有針對性的展開心理輔導，防止差生面擴大，開展學困生的轉化工作。
七、學會與人相處，融入集體，做受集體歡迎的人。
高三年級學年目標
一、鞏固班幹部的監管過程，體現學生自我管理機制，強化先鋒模範帶頭作用，突顯班級管理成效與特色。
二、抓細節，鞏習慣，進一步加強教師間的合作與交流，強化班級整體意識。
三、進一步培養學生健全的人格，利用競爭意識的輻射作用帶動後進生進一步學習，建立和強化學習的整體意識與目標意識。
四、培優輔差，進一步開展「一幫一」活動，幫助後進生提高學習效率，為最終實現「人人都是成功者」作準備。做超越自我的人。
五、重點關注學生思想動態，適時開展學習方法指導、學生及家長減壓、諮詢、心理輔導等工作。
六、做好高考考前輔導及志願填報、諮詢等相關工作。
高三年級上學期目標
一、鞏固班幹部的監管過程，突顯班級管理成效，顯現班級特色。
二、抓細節，鞏習慣，進一步加強教師間的合作與交流，滲透班級發展的整體意識。
三、建立學習的整體意識與目標意識，利用良好的班風、學風激發後進生學習的積極性和持續性。
四、培優輔差，進一步開展「一幫一」活動，幫助後進生提高學習效率，為實現個人目標作好準備。
五、關注學生思想動態，適時開展學習方法指導、心理輔導。
六、認識認識，做超越自我的人。
高三年級下學期目標
一、實現學生的自我監管機制，強化其先鋒模範帶頭作用，突顯班級特色。
二、抓過程，鞏成效，強化教師間的合作與班級發展的整體意識。
三、進一步培養學生健全的人格，利用競爭意識的輻射作用帶動後進生進一步學習，強化學習的整體意識與目標意識。
四、加強培優輔差與「一幫一」活動的力度，進一步提高後進生的學習效率，為實現「人人都是成功者」作最後準備。做超越自我的人。
五、重點關注學生思想動態，適時開展學習方法指導、學生及家長減壓、諮詢、心理輔導等工作。
六、做好高考考前輔導及志願填報、諮詢等相關工作。
計畫制定者：高一1班班主任李永軍
1 高一 2 班班級制度
理二 2 班班級制度 第一章班級目標 乙個中心是一切以學習為中心 兩個輔翼是以紀律和衛生作保障 四個學會是學會學習 學會做事 學會做人 學會學習 靜心 勤奮 習慣 方法 進取，培養學習能力，並要持之以恆。知識 方法 能力，能力 埋頭苦幹 效率，效率 珍惜時間 成績 理想 成績 大學。學會做事 認真的...
三1班班級發展規劃
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展 跳繩 做遊戲 拍球 等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危...
一年級1班班級建設發展三年規劃
鳳凰鎮中心校康洋 一 指導思想 班級是是學生健康成長的土壤，是學生學習和生活的平台，也是學生性格 習慣養成的重要場所，讓學生在愉快的環境中輕鬆學習，有效地培養學生的學習興趣，培養學生的合作意識和人際交往能力，使學生具有自信 誠信 責任，追求健康高尚的精神，為此特制定班級建設發展規劃。二 總體目標 爭...