三2班沁香中隊班級總結
班主任：邵路遙 2013.6.11
本學期,我擔任三年級2班的班主任工作。這一學期走來，在校領導的正確引領下，在自己堅持不懈的努力和精心的組織管理下,無論是學生,還是班級管理,都上了乙個新的台階。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷。
因此，我針對一學期存在的班級管理還不夠嚴格，學生的良好習慣還沒有完全角成，學習風氣還不夠好等各個方面存在的問題，對症下藥，採取恰當的工作方法，做好本學期的班主任工作。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養好得力小助手，發揮榜樣帶頭作用。
乙個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進行的輕鬆愉快，而又有好的效果。而讓學生自己管理自己，就要在班裡就需要培養好班幹部，讓班幹部來代替老師管理班級。
本學期，雖然我注意培養了周揚才、項嘉麒等幾位班幹部。可經過一學期的觀察，我發現這幾位班幹部在學生中的威信還不夠高，組織能力也很欠缺，不能很好的帶領全班同學上好自習課，搞好各方面的活動。因此，在本學期的班主任工作中，我重點做好小幹部的培養工作。
首先，重新選舉班幹部。通過民主選舉出學生喜歡的班幹部。其次，找班幹部和班內個別學生談話，幫助班幹部樹立自信心，消除班內不利於班級管理消極因素。
最後，和學生共同制定班規，並嚴格按班規執行。要求其他學生做到的，班幹部首先要做到。班裡的日常事務，班幹部能處理的，盡可能的讓班幹部去做。
通過一學期的歷練與培養，楊順皓、周揚才等幾位小幹部把班級管理有聲有色。不僅幾位小幹部的能力得到了提高，他們的威信在班裡有所增強，而且，他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了良好的學習榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕鬆了不少，我班也走向良性的發展軌道。
二、事無鉅細，耐心地培養學生良好的習慣。
在上一學期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢？我認為，良好的習慣是學習的基礎。可我也明白，無論哪一種習慣的養成都不能「說到立即做到」。
畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。
班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設乙個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用早自修加強學生的思想教育。
通過全班同學的討論，我耐心細緻的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現差的學生也盡可能採取說服教育的方式，經常性的對全班學生的表現進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現也越來越出色。
這為學生今後的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。
三、嚴中有愛，做好後進生的轉化工作。
通過上學期的觀察和了解，我發現我們班有項佳軒、徐曉曉、季毅、陳賢睿、章志榮、夏丁鳳、邵湘涵等幾位後進生，後進生人數挺多。他們大部分學習不刻苦，成績也較差。因此，轉化後進生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。
因為後進生關係到我們班學習成績的提高，關係到班級的更好發展。怎樣對待後進生呢？多年的班主任工作經驗告訴我，對後進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。
要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。
比如：對於他們身上出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發現他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細緻地做他們的思想工作。
在課堂上多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創造乙個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在於堅信孩子「行」。
我對後進生正是堅持了這樣的態度，去關愛、賞識、嚴格的教育他們，所以，班內的幾位後進生都取得了很大的進步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費。
四、繼續做好家長工作，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯絡，取得家長的支援與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家工作。
這學期更不例外。平時，一發現學生的不良傾向，我就及時的聯絡家長，向家長介紹了解情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯絡，與家長共同管教。
五、本學期取得的成績
一學期以來通過我和學生的共同努力，班級取得了不錯的成績：藝術節中：若慧獲校聲樂二等獎，順皓、志豪獲校聲樂三等獎；禾涵獲校獨奏二等獎；凱特、晗茜獲校舞蹈三等獎；王璇獲校鋼筆一等獎，嘉麒獲校鋼筆二等獎，子瑩、禾涵獲校鋼筆三等獎；嘉麒獲校軟筆一等獎，王璇獲校軟筆二等獎，揚才獲校軟筆三等獎；嘉麒獲校繪畫二等獎，順皓獲校繪畫三等獎；順皓獲校剪紙二等獎，嘉麒獲校剪紙三等獎；嘉麒獲校攝影一等獎，子瑩獲校攝影二等獎；嘉麒獲校篆刻一等獎，區二等獎。
讀書節中：揚才、家銘獲成語接龍二等獎，順皓獲成語接龍三等獎；嘉麒獲校書籤製作一等獎，順皓獲校書籤製作二等獎。英語節中：
在全班同學的努力下，書寫比賽獲校一等獎好成績，晗茜英語朗讀比賽獲校三等獎。另外，王璇、子瑩、順皓、慧君積極投稿，在交通安全心得、防溺水心得以及讀書日記評選中都獲得較好的成績。
本學期的班容班貌在嘉麒、順皓、揚才的幫忙下也獲得校一等獎的好成績。
六、工作不足及努力方向。
經過這一學期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作雖取得了一定的成績。但「金無足赤，人無完人」。
做的再好的班主任工作都會存在不足。這也是再所難免的。本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細緻，有時候想到了，由於思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。
有時見學生犯錯誤，也比較急躁，態度生硬，措辭不當，有待於進一步加強。雖然很多孩子也給我帶來不開心，但我還是很感謝他們，因為他們使我成長，使我能夠在以後的教學生涯中冷靜地判斷。
總之，經過這一學期的進一步磨練和與學生的進一步磨合，我對三年級的班主任工作，感覺還是得心應手的。經過全體師生的共同努力，我班也己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是乙個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。
三年級2班班級管理公約
我們的約定 一 行動快一點做事細一點 值日生每天利用15分鐘認真做好衛生打掃工作，做到地面無垃圾，桌兜無雜物，衛生角擺放整齊,課桌擺放整齊有序，講桌乾淨整潔。二 嘴巴甜一點雙手勤一點 見到老師問聲好，不說髒話講禮貌，相逢點頭笑一笑，排隊靜齊快。不亂塗亂劃課桌椅 牆面，發現地面有垃圾，及時拾起並扔到垃...
高三2班班級誓詞
從現在起我一定 腳踏實地，爭分奪秒，平和心態，全力以赴！不負父母的期盼 不負恩師的厚望 不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！沒有失敗的理由，走過的每一步都是成功的保障！我將認真面對我的人生，帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！我行，我能行！從現在起我一定 腳踏實地，爭分奪秒，平和心態，全力以赴！不負父...
三年級2班 班級文化建設方案
一 班級文化建設的主題 學將軍風格 揚冠軍精神 本學年主題 千里之行始於足下 以學校 為每個學生提供適合的教育 的宗旨為依據，結合我班學生學習習慣 行為習慣的特點和問題，確定本主題。二 班級文化建設目標 充分發揮班級文化功能，培養學生良好的學習習慣和思想道德素質，增進學生的身心健康，美化學生的心靈，...