力學學習期末報告及反饋高建
崗 05109331
靜力學和材料力學學習感悟及建議
到現在，已經學習了一學期的力學了，對於我自己，經過這一學期的學習，我發現自己收穫不小，坦誠的說，工程力學我學的不怎樣，算是一般的，所以對於學習工程力學的方法不敢妄下評語。只是我個人覺得學好工程力學應該是持之以恆，多思考，我想這些老掉牙的學習方法大家都知道，但如果你真的能做到，那麼你什麼知識都能學好。我學習理科知識的能力並不強，有些別人只需花五分鐘就能解決的問題，我可能要花上十分鐘還理解不了。
但我一直相信這並不是我學不好的原因！我覺得自己最大的弱點就是畏難，害怕做難題！這也許才是真正導致我工程力學學不好的原因。
就像剛開始，上課聽不懂，到了下課，空餘時間，因為覺得難，所以也就不想碰它，這樣惡性迴圈下去，小而言之，導致後面聽不懂；大而言之，就是信心的缺乏，再沒信心能將這門課學好！
就自身而言，要想學好這門課，最主要的就是要克服我的畏難心理，否則我永遠得不到提高。凡事都是說起來容易做起來難，我不可能一下子就能完全克服我的毛病，總得有個變化的過程，但我會盡自己最大的努力縮短這個過程的！以後的日子，我相信我會學好，也能學好工程力學、材料力學，因為我現在就處在那種變化之中！
同時我想我們應該對大學有乙個清晰的認識，如果你認為它是乙個象牙塔，那麼他就是，如果你認為他是練獄，他也是。大學自在心中，看你怎麼對待他，願大家共勉之。
不得不承認顧老師講的課確實很好，在他的課堂上，我們除了學到力學知識外，還學到不少做人的道理！聽顧老師的課是一種享受。雖然工程力學是一門很複雜很深奧的科學，但在顧老師以交流、談心為方式的授課模式下，讓我接受的很坦然，很輕鬆。
完全沒有對複雜模型、對冗長資料的恐懼。反而能夠更好的擴充套件自己狹窄、有限的知識面；能夠更好的去認知社會，去剖析自己，以自我改善與提高。我想這才是我們學習的更高層次的目的。
剛接觸力學時就很自然的和物理聯絡到了一起，還以為是物理的乙個分支，然而自己是大錯特錯了，沒想到它是如此的豐富。我們到目前已經學習了靜力學和材料力學，將來還會學習結構力學、流體力學等工程力學。其中靜力學的內容涉及面較廣，和我們生活的方方面面都有所聯絡，它是研究物體的機械運動及物體間相互機械作用的一般規律的學科，感覺和我們學習土木工程牽涉少，不是太具體，可能是學習的不夠深入的緣故吧；材料力學研究的是材料在各種外力作用下產生的應變、應力、強度、剛度和導致各種材料破壞的極限問題，它是我們很重要的專業課，其中所涉獵的問題在我們將來的工作中都可能遇到，而且這部分顧老師給我們提供了大量的工程實際問題，可以說這是我們所久違的了，學習時也沒有了以前的那種空洞感。
就如顧老師所說的學習重要的是學習方法，而不是死背公式。我想如果大家能夠從定義出發，去理解並掌握解決問題的的思路，並且能以自己的方式去轉化與擴充套件，那麼很多問題我們都可以很自如的去解決了。
對於力學，經過了一學期的接觸，我覺得真的是理解重於一切，顧老師的教學是與課本不一致的，在我的理解之中，顧老師的講課順序是按照我們思維的順序發展開始的，接下去的，但是課本是根據定義等一系列的原理到應用的順序的，總是會在一章節的開始赫然的擺出很多陌生的定義和公式，但是這麼多公式和定義為什麼而出現我們卻一點也不知道，顧老師的講課就不同了，他會在講到某個內容的時候在引出所需要的一些特殊字母以及關於這個特殊字母的定義和公式，我覺得這個方式比較適合我們大家去接受。
顧老師，在這半個學期的學習中您教會了我很多，在此深表感謝。在這裡我還想給您的課提一些小小的建議：
（1） 用的課本我覺得缺少了一些例題，而且對我們腦子中力學模型的構建沒有太大的啟發；
（2） 由於時間太緊，您上課太過於趕時間，有些細節地方講的簡單了點，給我們課餘的複習帶來了一些不便，希望您能向學校建議讓理論力學和材料學分開上，都上乙個學期；
（3） 關於作業，我覺得應該先選擇具有代表性的必做題，然後再規定其他題應該完成的量。做一定數量的習題是學好工程力學所必須的。許多概念和公式可以通過做習題來鞏固、掌握、加深理解，更重要的是通過做題可以鍛鍊和提高分析和解決實際問題的能力。
因此，在工程力學的學習工程中要勤思考，多做題。
這僅是學生的一些愚見，懇請老師參詳。
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