畢業設計的過程中，還是有不少收穫的，把自己的感想整理一下，還是很有必要的，即複習了以前的經驗，又能為以後的設計提供指導意義。既然是寫作畢業設計的收穫，我覺得還是實事求是為好，真實的總結自己這九周以來的收穫，比起在網上抄襲一通更有價值，更有意義。對於畢業設計的心得，我想大部分還是關於一些專業知識方面的收穫，真正在人生哲理上的收穫還是比較少的，不可能因為做了乙個畢業設計就領悟了多麼高深的人生道理，天花亂墜洋洋灑灑的扔下，顯得十分空洞而沒有品質，扔下的不僅是字，更多的是浪費的時間與精力。
所以還是以專業知識方面的收穫為主，我覺得我們搞土木工程的還是實際點好，雖然枯燥無味沒有高大上的文采但是卻很有實用價值。
設計基本資料：
我的畢業設計做的是框架剪力牆方向，15層，抗震設防8度，0.3g，有地下室。
建築設計階段：
前兩周是建築設計階段，這段時間大家都比較懶散，第一周教室裡的人比較少，第二週開始，人陸陸續續多了起來。當我剛開始要進行建築設計時，有的只是***給定的一張「日月綜合樓」的平面圖以及設計的基本資料，感覺無從下手，對著資料空想了半天，也沒有好的設計方案。俗話說工欲善其事必先利其器，我覺得無從下手的根本原因在於很多以前學過的房屋建築學的知識都遺忘了，腦子裡沒有東西怎麼做設計，於是，我去圖書館借了《民用建築設計與構造》，大體翻閱了其中的內容，心裡稍微有了些底，就可以開始著手了。
我發現***給定的「日月綜合樓」的平面圖柱距有9公尺多，綜合考慮了一下我感覺需要把柱距調小，我在保證平面面積大體不變的情況下，對結構做了一些調整，後來把方案確定了一下，縱向5跨，柱距7200，7500*3,7200，橫向三跨，柱距7000,2700,7000。確定了大體平面結構之後，就可以開始平面功能的劃分，房屋功能的確定，期間我做了多次修改，終於基本確定了下來，在此過程中，我加強了對一些概念的認識：1.
建築內安全出口和疏散門應分散布置，且建築內每個防火分割槽或乙個防火區的每個六層，每個住宅單元每層相鄰兩個安全出口以及每個房間相鄰兩個疏散門最近邊緣之間的水平距離不應下於5公尺，這就是說樓梯的間距不可以太小。2.所謂防火分割槽是指採用防火分隔措施劃分出的、能在一定時間內防止火災向同一建築的其餘部分蔓延的區域性區域（空間單元）。
在建築物內採用劃分防火分割槽這一措施，可以在建築物一旦發生火災時，有效地把火勢控制在一定的範圍內，減少火災損失，同時可以為人員安全疏散、消防撲救提供有利條件。
進行到這一步之後，就要開始畫圖了，以前沒學過天正，cad也沒好好練過，剛開始畫時特別慢，這個沒得法子，沒哪個人一開始就能用得很熟練的，都是時間磨出來的，而且還不能蠻幹，要善於看書學習，善於請教，特別是善於請教，你自己琢磨半天，別人一句話就把你點醒了，這樣學習最快了。
畫完平面圖後，我把圖發給***，他看了後，讓我增設水暖井，強弱電井，我當時才覺得疏忽了，居然連管道井都忘記設了，看來考慮還是不周啊。
畫好平面圖，剖面圖，立面圖後，就要進行下一步：確定牆體及樓面做法，感覺這一步挺機械了，就是按照規範上的各種做法進行選擇就行了，然後算出面荷載，但是還是有一些地方需要注意，比如說衛生間的做法選擇和其它的不一樣，外牆保溫層厚度的選擇需要照顧乙個係數，上人和不上人屋面的活載不一樣等。
結構布置階段
建築設計用了接近三周時間才基本完成，後續還陸陸續續的做了改動，接下來就是結構布置了，就是根據建築平面圖，布置梁，柱，剪力牆，估算梁，柱截面尺寸，剪力牆及板的厚度，確定混凝土強度等級和鋼筋的級別。這個過程進行得還算比較順利，大體上都是根據規範估計構件的尺寸。柱的截面尺寸是根據軸壓比進行初估的，需要注意的是柱的負荷面積的計算，中柱和邊柱的不一樣，所以中柱和邊柱的尺寸也不一樣，還有就是越往上算得的所需柱的尺寸越小，為了經濟可以將截面尺寸進行變化，***推薦變截面一到兩次即可。
軸壓比限值根據結構型別和抗震等級查得。對於梁的尺寸，則根據跨度進行擬定，次梁和主梁不一樣，次梁的截面高度一般小於主梁。關於板厚度的確定首先要區別是單向板還是雙向板，《混凝土結構設計規範中就有明確的規定》：
兩對邊支撐的板應按單向板計算。對於四邊支撐的板，長邊和短邊之比不大於二時，應按雙向板計算；當長邊與短邊之比大於2，小於3時，宜按單向板計算；長邊與短邊之比不小於三時，宜按單向板計算。在我的結構中，走廊上板的長邊與短邊之比達到了2.
7，***說就按單向板進行計算，我想***這一說法肯定是基於多年的工作經驗的，理論重要，實踐同樣重要。關於剪力牆的布置的問題，其實還是比較關鍵的，我們大家對此問題都比較生疏，都紛紛拿著自己的圖紙去請教***，老師給我們大體講解了一下剪力牆布置的注意事項，大體就是要橫縱向剛度分布均勻，避免太長的剪力牆，最後，他讓我們現在不太過分深究這個問題，先電算，到時候在調整。我由此受到一定啟發：
當我們面對一項比較棘手的問題，由於自己的理論基礎的不足以及經驗的缺乏，無法對當前問題想出很好的解決方案時，一定要借助身邊的工具，它可以幫助我們更快更好的達成目標。
荷載計算
結構布置完後，就計算樓屋面板及梁上恆荷載和活荷載值。我覺得這一部分的工作其實還是比較繁瑣的，我用了好幾天才完成這些計算。要計算荷載，首先要弄清楚一些概念，不然在計算的時候很容易出錯，比如樓屋面上的荷載是面荷載，梁上的荷載是線荷載，荷載規範中給定的一些材料的荷載是體荷載，這三者之間的轉化一定要十分熟練。
比如，在計算樓屋面板的荷載時，需要把體荷載轉化成面荷載，就要用體荷載乘以相應材料的厚度，比較麻煩的是在計算梁間荷載的時候，由於需要的是線荷載，而砌塊的荷載時體荷載，之前算得的牆面的做法是面荷載，門窗的荷載是面荷載，這時如果為了求方便，統一用面荷載進行計算，把砌塊的體荷載乘以相應的厚度那麼大錯特錯了，因為把門窗洞口挖去後，求得的這個面荷載就不是在一定的梁段上的砌塊的面荷載了，因為它不是均質的砌塊牆。正確的演算法是用砌塊牆的體荷載乘以這段梁間挖去門窗洞口後的體積，加上牆體做法的面荷載乘以相應的挖去門窗洞口後的面積，再加上門窗洞口的面荷載乘以相應的面積的和除以這段梁間的距離。多於樓面活荷載的計算，需要注意的是不同功能的房間面荷載不一樣，不能一概而論，比如走廊2.
5kn/m2，配電室4kn/m2，儲物室5kn/m2，展覽室3.5kn/m2。
樓板次梁計算
剛開始進行這一步的時候，我們都無從下手，感覺計算量太大，因為要計算的板既有雙向板又有單向板，次梁更是各式各樣，後來***說只用選擇其中一塊板，一根次梁進行計算，這下大家才松了一口氣。我選擇一塊雙向板進行計算，計算之前先把混凝土下冊關於雙向板計算這一部分的內容先看了看，對其計算原理做了一定了解，但在計算的過程中卻遇到乙個問題：對於板在牆，梁上的支撐，什麼時候視為固結，什麼時候作為鉸接，因為這個影響到查表計算的問題，後來請教老師，他說搭在磚牆上的視為鉸接，與梁整澆的視為固接。
次梁的計算首先要明確是按彈性理論計算還是塑形理論計算，這個根據次梁的布置情況而定，然後需要注意的就是跨中按t型截面進行計算，剛開始我是按矩形截面算得，後來才知道不對，不夠貼近實際。
pkpm電算
對於pkpm的電算，其實建模是不複雜的，比較惱火的就是要進行很多次的調整，我第一次用satwe計算後，發現問題特別多，因為我的是8度設防（0.3g），**力很大，幾乎每層都有很多問題，特別是最下面幾層（地下室除外），到現在為止我已經調了4次了，紅色的地方少多了，但是還沒有完全符合要求。這個調整是要統籌兼顧的，你如果過分考慮乙個方面，其它地方可能就要出問題，對這個調整的技巧我現在掌握得還很不好，還需要多多學習。
結語以前看過一本書，叫做《一萬小時天成理論》，書的大體意思就是如果乙個人要想成為乙個行業的頂尖高手，大概需要付出一萬個小時的時間進行學習與精深的練習，而且在其過程中有時候要放慢速度，因為這樣使得印象深刻，有助於大腦的髓鞘質加厚。我想，基於這一理論，我們需要以比較認真而的態度去對待對我們的行業素養有提公升的事情，剛開始慢一點沒關係，不浮不躁用心去做才是王道，我想對於畢業設計當如此。
土木工程畢業設計致謝
參考文獻 1 參考書 鋼筋混凝土與砌體結構 教材 建築力學 下 教材 建築地基與基礎 教材 2 國家標準 規範 規程 房屋建築製圖統一標準 gbj50001 2001 建築結構製圖標準 gbj50105 2001 建築結構荷載規範 gb50009 2001 混凝土結構設計規範 gb50010 200...
土木工程畢業設計開題報告
山東科技大學 本科畢業設計 開題報告 題目 山東科技大學藝術文法學院樓學院名稱土木建築學院 專業班級土木工程2008級3班 學生姓名 學號 200801021122指導教師 填表時間 2012年3月1日 填表說明 1.開題報告作為畢業設計 答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。2.此報告應在指...
土木工程畢業設計調研報告
土木工程專業畢業設計調研實習手冊 院系名稱 土木建築學院 專業班級 土木工程 學生姓名 劉月芳 學號 20044040328 指導教師 韓陽 調研實習時間 2008 3 3 2008 3 8 1 手冊專門用於學生調研實習記錄 學生要認真 如實記錄調研實習情況。2 調研實習手冊於調研實習結束後，交學院...