做乙個受歡迎的老師
教師是乙個神聖的職業，還是乙個高尚的職業，有人將教師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人，有人將教師比作園丁，用心血和汗水澆灌著祖國的花朵，教師是人類靈魂的工程師，教師這個人職業定義為太陽底下最光輝的事業，作為一名教師，要甘為人梯，熱愛學生，教書育人。做好教育工作是乙個教師對社會，對人民不可推卸的責任，是歷史賦予自己的神聖使命，責任感是一種高尚的職業道德情感。
這樣的人生才是充實的，幸福的。甘當綠葉託蓓蕾，一顆丹心育桃李是我今生永恆的追求，激勵著我用心鋪就一條愛生如子的教學路，鼓舞著我勇挑重擔，默默奉獻，無怨無悔。
常言道：「可憐天下父母心，」為了全心全意投入工作，那一年，我把僅有1歲的孩子留給爺爺奶奶，看到別的孩子在父母懷裡撒嬌，心裡有時很難受。一周回一次家，這對大人來說是一種忍耐，對孩子來說那是一種折磨。
每當通過**聽到呀呀學語的孩子叫爸爸媽媽的時候，心裡總是陣陣酸楚。每當孩子生病的時候，我總是心急如焚。在心裡總是默默地祝福孩子，盼望她早點好起來。
女兒在日記裡這樣寫道：我願意做媽媽的學生，媽媽對學生太好了，比對我還要關心，做媽媽的學生太幸福了，她每時每刻都在關懷她的學生。而我卻享受不到她無微不至的關懷。
忘不了凜冽寒冬中，王葉倩同學眼中的熱淚。那年冬天，王葉倩因家裡貧困，刺骨的寒風無情的穿透了她單薄的衣服。 看到她凍得瑟瑟發抖，我的心也在顫抖。
回到辦公室，我把孩子剛買的羽絨服拿出來，又找了一件毛衣，一雙棉鞋。給她送到教室，讓她穿上乾淨暖和的衣服。葉倩感動的熱淚盈眶。
忘不了悶悶不樂的雨桐，也能綻放出燦爛的笑容。雨桐小小年紀，經常雙眉緊鎖，相見他的笑容實屬不易。經過家訪得知他的父母準備離異。
挽救一樁婚姻就是挽救乙個家庭，挽救孩子一生的幸福。我不厭其煩做他父母的工作，蒼天不負有心人，我的真誠和毅力感動他的父母，最後化干戈為玉帛，重歸與好。和諧家庭給雨桐帶來欣慰的笑容。
想學生所想，急學生所急，主動為學生排憂解難，做學生的知心朋友，是每位教師義不容辭的責任和義務。對學生關愛但不溺愛，在學習上嚴格要求，在生活上處處關心，十年過去了，雖然學生換了一屆有一屆，但我對學生的愛永遠都沒變。
十年樹木，百年樹人。教育之所以任重而道遠，是因為課堂不僅是學科知識的傳遞殿堂，更是人性養育的聖殿。「教學永遠具有教育性」，這是教學活動的基本規律。
教師面對的是具有靈魂的人，教師傳授的思想一旦深入人心，將影響學生其一生。
課堂是我們的主陣地，學生是我們的小天使。，一名優秀的教師必須要有求真務實的作風，腳踏實地的本領。就要上好滿意的課，這需要我們求真務實、腳踏實地，在平凡的工作中不斷提高自身能力。
我剛參加工作時沒有經驗，就非常認真地模仿優秀教案的做法和模式，一絲不苟地實踐著。可是，卻漸漸地發現學生不喜歡，作業更是一塌糊塗。我很沮喪。
通過反思，我明白了每乙個學生都是不一樣的，要用不同的教學方法，學生喜歡的課才是好的課，適合自己特點的、有智慧型的課才是滿意的課。「學然後知不足，教然後知所困」，帶著這樣的認識，我開始全身心投入到學習中去，廣泛閱讀各類教學報刊、研讀教學案例；認真鑽研教材，了解新的教學理念，改進教學方法；虛心請教有經驗的教師，及時做好記錄；積極參加各類公開課，磨練自己。每一次公開課我都認真準備，反覆斟酌，每乙個詞語、每乙個動作、每一張幻燈片中的乙個字都安排妥當。
就這樣，通過大量的閱讀、深入的思考、虛心的請教、腳踏實地的實踐，我在教學中逐步成長起來，形成了自己的風格，並體驗到成功的快樂。滿意的課就是以務實的態度在平凡的工作中不斷的探索總結出來的。
「把課堂還給學生，讓課堂煥發生命力」是新基礎教育研究的乙個重要理念。多年來，我在還字上下功夫，把問的權利還給學生，鼓勵學生質疑；把讀的時間還給學生，鼓勵學生多讀；把說的機會還給學生，鼓勵學生各抒己見；把寫的機會還給學生，鼓勵學生寫好方塊字。使學生真正成為課堂的主人，學習的主角。
課堂中，我引導學生自主確定學習目標，自主選擇學習內容，自主選擇學習方法。我把自己與學生真正平等起來，想學生所想，思學生所思，師生交流是商量和切磋，補充與討論，傾聽與溝通，課堂處處充滿生機和活力。
師愛是教育成功的基礎。每個孩子都是未經雕琢的美玉，用溫和的語言，激勵的眼神，潤雨的表情，真情的呵護就能讓他們閃閃發光。課堂上我常常彎下腰來，用自己的愛心貼近學生的心靈，去點燃學生的學習熱情。
我經常用激勵性的語言啟迪學生：「你的聲音真好聽，長大了一定能當播音員。」「你聽得真仔細，老師要向你學習。
」使學生深受鼓舞和感動。
我還有親切的激勵性動作：摸摸頭，給學生點獎勵；握握手，給學生點祝賀；拍拍肩，給學生點鼓勵。有一次，岩松同學在朗讀課文時有些結巴，我輕輕地來到他的身邊，拍著他的肩膀說：
不要緊張，邊看邊讀，一定能讀好的，老師相信你最優秀。在我的鼓勵下，學生找回了自信。這位同學不僅讀的正確流利，而且聲情並茂。
由此可見，對學生真誠的關愛、鼓勵、讚美，使課堂煥發了生命力。在我的班級裡，學生人人愛讀書，人人愛上語文課。
古人云：「路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。」做一名人民滿意的教師，就要注意言傳身教，用師德教育學生，教學生做人，做好人，做乙個對國家有用的人！
不管是在家庭、在學校、還是在社會上，教師都要時刻注意自身形象，保持清正廉潔。「學高為師，身正為范」，只有我們教師樹立良好的師德形象，才能影響和帶動學生努力學習知識，才能為祖國的建設準備堅實的力量。
做師德高尚的人民教師
如果問，什麼是師德？每個人會有每個人的答案。我們不妨先回憶一下 5.12 汶川特大 在生死關頭，是他們用熱血和生命譜就了感天動地的師愛之歌 災難面前，是他們用無畏和奉獻樹起了感召時代的師德豐碑。寧可砸斷自己的脊梁,也要護住身下的學生不使他們受傷 寧可壓碎自己的肩膀,也要扛住地獄的閘門讓學子生還 寧可...
做企業最受歡迎的人
做企業最受歡迎的人 觀後感 很榮幸能在公司領導的帶領下，和大家一起 王琨老師的 做企業最受歡迎的人 的演講，通過這次的學習，自己感受確實頗多，獲益匪淺，在這次的課程中，王老師從諸多方面闡述了如何成為企業最受歡迎的人，乙個人具備怎樣的品行和能力，才是優秀的員工，比如說從工作的能力和態度方面，從個人的情...
做企業最受歡迎的人
第一章 為自己工作 職業成長的基礎 改變從心態開始 普通員工和卓越員工的三大區別?好習慣就有好人生 熱愛你的工作 機會永遠給準備好了的人 第二章 堅持目標 從優秀公升級卓越 放下的智慧型 人生選對4件事 職場成功需設定目標 職場卓越五大密碼 在企業做好職業定位 第三章 融入團隊 做最優秀團隊的一員 ...