師德建設先進集體事蹟材料
教師是立校之本，師德是教育之魂。多年來，官廳中心校始終把師德建設放在教師隊伍建設的首位。在師德建設主題實踐活動中，以豐富多彩的活動為載體，把師德建設與學校各種活動有機結合起來，加強領導，不斷學習，提高認識，健全制度，勤於實踐，讓為人師表、教書育人、關愛學生成為每位教師的行為準則經過努力，取得顯著成績：
我們的具體做法如下：
一、強化幹部隊伍建設，充分發揮領導幹部在師德建設中的良好示範作用。
一流的業績**於一流的師資，一流的師資**於一流的管理，所以，加強領導班子建設，樹立優秀的「班子」形象，是提高師德建設水平的必由之路。為塑造「班子」形象，優化管理水平，我們主要做了以下幾項工作：一是成立了師德建設領導小組，由孫寶江校長任組長，親自抓師德建設工作。
小組制定規劃，分解任務，強化檢查，責任到人，務求實效。二是深入貫徹落實「****」重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨的教育方針，嚴格執行國家的法律法規，認真貫徹黨和國家的教育方針。堅持依法治校、依法執教、科學謀劃、人文管理、規範辦學。
三是要求所有幹部時刻高標準，嚴要求，尋不足，找差距，重整改，狠執行，尚廉潔，能垂範，勇爭先，時刻做到自重、自省、自警、自勵，切實提高了幹部素質，提公升了班子形象，提高了管理水平。
二、注重人文思想教育，著力提高教師的內在人文素養，形成師德的內在自律機制。
1、 加強師德師風建設。
高尚的師德師風是建立一所特色學校的「魂」，只有「魂」正才能「心」正，才能「身」正，才能「影」正。為此，我們採取了以下幾點措施：一是組織教師認真學習了一系列與教育教學相關的法律法規，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執教。
二是相繼制定完善了一系列規章制度，並在校師德建設領導小組的引領下，與教師簽訂了「師德承諾書」，責任到人，狠抓踐諾。三是由李瑞霞主任主持召開專題會議，講解新形勢下的教師及其行為和學生及其行為之間的關係，加強師德師風建設。四是健全師德評價機制，將師德師風建設水平、制度落實情況、教學行為、學生評議等與教師日常及年終考核掛鉤，嚴格操作，並記入教師個人成長檔案，作為評優評先的重要依據。
通過一系列措施的實施，切實提高了教師素質，提高了師德師風建設水平。
2、加強班主任隊伍建設。
班主任是班級管理的「一把手」，班主任的管理能力及管理方式直接決定班級建設的水平和質量。為大力提高並創新班主任工作，一是教務處、教育處不間斷召開班主任專題會和班主任經驗交流會，提高班主任素質，提高班主任工作水平和工作質量。二是加大「正、副班主任合作機制」建設力度，將班級文化建設、學生精神風貌、班級文化成績、班級紀律和衛生檢查結果等進行綜合排名，及時公示，與班主任及副班主任和班級日常和年終考核掛鉤。
通過努力，各班級秩序穩定，保證了教育教學工作的順利進行，我校呈現一派和諧向上的景象。
3、優化教師素質
優化教師素質，力求教師努力做到：第一必須具有較高的政治思想覺悟和精良的業務素質。第二要重視教學思路上的革命，具有創新意識和超前意識。
第三要側重教學效果上的提高，具有學科發展能力和創新能力。第四要了解市場需求，把握科學前沿脈搏，培養創新人才。
面對時代發展對教育的要求，「師德」的內容將具有新的要求，面對挑戰，我們將不斷努力，鍛鍊一支師德更高尚，更愛崗敬業的教師隊伍。
師德建設先進集體事蹟材料
教師是立校之本，師德是教育之魂。要建設 特色名校 打造學校品牌，必須要有高素質的教師隊伍，即打造一支 五具備 的教師隊伍，即具備高尚的師德 具備優秀的師表 具備模範的師愛 具備高超的師識 具備精湛的師藝。為此，我校始終堅持以科學發展觀為統領，以師德建設為重點，圍繞打造 人本和諧教育 這一中心，切實加...
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巴集鄉羅莊小學 多年來,我校始終堅持以科學發展觀為統領，以師德建設為重點，圍繞打造 人本和諧教育 這一中心，切實加大隊伍建設力度，全面提公升辦學品位，著力打造特色學校，打造質量強校。經過努力，取得顯著成績 教師是立校之本，師德是教育之魂。要建設 特色名校 打造學校品牌，必須要有高素質的教師隊伍，即具...