寇店鎮實驗小學
2023年以來，我校認真貫徹伊濱區教育辦、寇店鎮中心校的精神，堅持把加強教師的師德師風建設擺在突出的地位，致力於建設一支師德高尚、精於教書、勤於育人的教師隊伍，有計畫地開展了一系列師德師風教育活動，有效地促進了我校教師隊伍整體素質的提高。
一、加強領導組織，科學規範管理。
為了切實加強師德建設，學校成立了師風師德建設領導小組，以校長李永軍為組長，郝留霞為副組長，形成了校長親自抓，分管領導具體抓，全體師生共同參與的協調一致、齊抓共管的工作機制。
學校無小事，事事是教育事，教師無小節，節節都要講師德。全體教師在校領導的引領下，紛紛簽訂了「師德承諾書」，讓教師重承諾，踐承諾，在工作中自覺約束自己的行為。為了全面、科學地掌握教師的職業道德狀況，學校進行面向學生、面向家長的調查問卷以及面向教師的教師行為自評、互評，讓教師認識到師德師風的影響及自身的情況。
同時學校開設了師德校長****、師德師風監督信箱等，把教師的職業道德建設放在了學生、家長和社會的監督中，放在了教師自律意識的提高上。
學校「績效考評方案」中，將教師師德師風的考核放在首位，嚴格執行《寇店鎮實驗小學師德師風考核辦法》，將過程管理作為教職工年末工作考核的主要依據。在評優，評先，職稱晉公升等管理環節中，實行師德一票否決制。形成了勤勉從教、赤誠奉獻、為人師表、教書育人的良好的師表風範。
二、開展教育活動，樹立師德師風。
1、學習師德規範，弘揚優秀師德傳統
為做到警鐘長鳴，使教師進一步明確師德規範。我校規定了每週周四下午為師德學習時間，制訂了《師德學習培訓制度》、《師德會議制度》，嚴格考勤，獎罰分明，要求教師必須按時參加學習，並做好筆記。
在李永軍校長的親自帶領下，我校教師學習了《教師職業道德行為規範》、《教師道德行為十不准》，《義務教育法》、《教師法》、洛陽市對教師的新規定等法律法規，是全校教師能做到依法治教，以德育人，做到愛國守法。
2、開展「新時期如何做好一名教師」大討論。
結合時代發展，論如何從思想、行動上改變、超越，做一名優秀的人民教師。此項活動是每位教師深刻認識自身的使命和職責，效果顯著。
3、學習師德典型，培養教師優秀品格 。
一切優秀教師的品德都是教師們學習的榜樣， 3月份，我們組織教師學習了葉志平的先進事蹟，每位教師都提高了認識並撰寫了心得體會。
4、師德事蹟報告會。
我校在6月份舉辦師德報告會，李利平、郝留霞、王玉秀老師被評為「師德」標兵。 使教師覺得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學、趕、幫、超的良好風氣，為師德建設創造了良好的條件。
三、投身教育實踐，認真教書育人。
1、開展教師宣誓活動。新年初，組織教師在全體學生面前集體宣誓，以響亮有力的聲音面對面地向全體學生承諾，要為學生的成長、發展服好務。宣誓活動進一步激發了教師獻身教育、熱愛學生熱情，莊嚴的誓詞對全校教職工來說是個新的目標，它將指引全校教師更加穩步地走上新的征途。
2、組織教師參與德育課題研究，撰寫「愛心教育」**或案例，開展關愛「以身立教」活動和「今天怎樣當教師」大討論活動等，加強自身素質建設，結合平時的工作實際進行經驗交流，自找差距，取長補短，通過一系列活動，全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進了學校的師風師德建設。
3、真心熱愛學生，密切聯絡家長
真心熱愛學生是教師獲得成功的基礎，學校要求教師對學生要具有愛心，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、健康發展。
學校每學期召開3次家長會、教師全面家訪一次，要求教師建立學生家長檔案，通過與家長的密切聯絡，了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況，使教師成為鏈結學校、家庭、社會的紐帶，形成學校家庭、社會共同育人的合力。
立高尚師德，樹教育新風。我校堅持不懈地抓好師德建設，並取得了一定成效，但師德建設是一項艱鉅而複雜的系統工程。它必須通過全校教師的共同努力，將自律與他律有機結合起來，師德建設才能落到實處，才能保證師德建設有成效。
我們將在今後的工作中，不斷總結經驗，進一步提高我校師資隊伍的師德水平。
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1 建立了各部門 各經營體負全責 高位推動的責任約束機制。實行部門領導考核森林防火工作一票否決制，每年公司主要領導同各部門負責人層層簽訂防火責任狀，對部門負責人問責制，將責任人名單向全公司發布，接受公司員工監督。2 構築起以強化預防為手段的嚴密的火源監管防線。各部門配備合格安全防火兼職員，開展安全培...
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