一、從二個小故事講起：
張飛問路越問越遠
三國演義中有這樣乙個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到乙個老農在田裡幹活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經得住他這麼一抓。然後，兇巴巴發問：
「喂，告訴老子，到****去，怎麼走！」那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎麼走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。
「是不是往那邊走？」「是！是！
」其實這個農民無心一指。張飛當了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。
結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越越問越遠！
同學們看《三國演義》，可以看到這個故事。 這還是一件小事。不過多走幾步路，還有問路送了命的。
烏江自刎
項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱「楚霸王」，可見他的威風。當他與劉邦最後決一死戰的時候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊，其實這時候，他的部隊還有戰鬥力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機會，在逃跑的過程中逃到乙個叫陰陵的地方，又迷失了道路。
項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：「左。」左，乃陷大澤中，以故漢追及之。
這句話是引用司馬遷寫的，出自《史記》的《項羽本紀》。為什麼這個老農民又指錯了踟呢，其實，錯誤還是出自項羽自己啊！想想，乙個自稱「楚霸王」的人會怎樣對待乙個地位底下的農民呢？
最後的結果，我想大家都知道，項羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當作人傑，死亦為鬼雄，至當思項羽，不肯過江東。
其實，如果項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路了！也不會自刎於烏江了！
從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。
二、中華民族是禮儀之邦
禮儀簡單地講，就是人與人之間的行為規範。人們與他人交往的做什麼、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什麼，包括語言、儀容 、儀態、風度等
乙個有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個有道德修養。人就願意我他交往。
其實，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮儀之邦。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有「禮」，不能隨隨便便。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學校要向教師鞠躬。
教師走路時，你要站在旁邊等教師走過才你走。
這樣的禮儀隨著時代的前進已經變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點是共同的，對待別人要誠懇，對別人要尊敬。對待別人要友好。
對自己的家長、對自己的教師，對自己的同學，甚至對於馬路上有掃地的清潔工，都應該是這樣。
三、乙個小學生應該具有的最基本的禮儀
1禮儀應該注意的原則：
尊重原則
對待長輩容易做到，對待同輩或者不自己的人不容易做到。乙個人與別人交往，不管別人是個什麼樣的人，應該發自內心地尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
適度原則
1、做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。
2、與別人打個招呼，時間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。
3、別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。不合適。
4、在教室說話聲
一、從二個小故事講起：
張飛問路越問越遠
三國演義中有這樣乙個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到乙個老農在田裡幹活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經得住他這麼一抓。然後，兇巴巴發問：
「喂，告訴老子，到****去，怎麼走！」那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎麼走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。
「是不是往那邊走？」「是！是！
」其實這個農民無心一指。張飛當了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。
結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越越問越遠！
同學們看《三國演義》，可以看到這個故事。 這還是一件小事。不過多走幾步路，還有問路送了命的。
烏江自刎
項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱「楚霸王」，可見他的威風。當他與劉邦最後決一死戰的時候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊，其實這時候，他的部隊還有戰鬥力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機會，在逃跑的過程中逃到乙個叫陰陵的地方，又迷失了道路。
項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：「左。」左，乃陷大澤中，以故漢追及之。
這句話是引用司馬遷寫的，出自《史記》的《項羽本紀》。為什麼這個老農民又指錯了踟呢，其實，錯誤還是出自項羽自己啊！想想，乙個自稱「楚霸王」的人會怎樣對待乙個地位底下的農民呢？
最後的結果，我想大家都知道，項羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當作人傑，死亦為鬼雄，至當思項羽，不肯過江東。
其實，如果項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路了！也不會自刎於烏江了！
從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。
二、中華民族是禮儀之邦
禮儀簡單地講，就是人與人之間的行為規範。人們與他人交往的做什麼、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什麼，包括語言、儀容 、儀態、風度等
乙個有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個有道德修養。人就願意我他交往。
其實，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮儀之邦。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有「禮」，不能隨隨便便。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學校要向教師鞠躬。
教師走路時，你要站在旁邊等教師走過才你走。
這樣的禮儀隨著時代的前進已經變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點是共同的，對待別人要誠懇，對別人要尊敬。對待別人要友好。
對自己的家長、對自己的教師，對自己的同學，甚至對於馬路上有掃地的清潔工，都應該是這樣。
三、乙個小學生應該具有的最基本的禮儀
1禮儀應該注意的原則：
尊重原則
對待長輩容易做到，對待同輩或者不自己的人不容易做到。乙個人與別人交往，不管別人是個什麼樣的人，應該發自內心地尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
適度原則
1、做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。
2、與別人打個招呼，時間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。
3、別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。不合適。
4、在教室說話聲
音太大，全班就只聽見你的聲音，不合式。
5、問別人問題，要適可而止，不要打破沙鍋問到底，對人不禮貌。
自律原則
對自己要求嚴格，有些人對自己放鬆一些，對別人卻嚴格要求，別人做了一點不好的事，他就把這當作天大的事，我們學樣同學之間也是這樣，經常有同學不說，打起來，到了教師那兒，教師問，怎麼會打起來，「他先打我，」「他先打我！」「他先罵我」「他先罵我。」這樣的話。
其實，管些同學都是不自律，把別人的錯當作很大的錯誤，把自己的錯當作很小的錯，別有有錯不饒他，自己有錯盡是原諒自己。你們說，這樣兩人不會打起來才怪
寬容原則
一句話，對別人的錯誤盡是原諒他。但是，說起業容易，做起業難。
四，我們在校園中應該注意的問題：
我們每個人都是天真可愛的，上天不僅給我們每個人生命、智慧型，還給我們可愛的容貌。但是為什麼，我們就不喜歡我的同學呢？如何使自己受到別人的歡迎呢？首先從自己的外表著手。
1、穿衣禮儀。
什麼身份穿什麼樣的衣服。衣服只要得體就行，美不是裝酷，不是瀟灑，乙個人的美並不是穿得越貴越好，不是穿得越流行越好，名牌並不能帶有你的外表美。
（1）按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服。
（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。
（4）課堂上不敞衣、脫鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋
為好。（6）不佩戴項鍊、耳環（針）、戒指、手鍊、手鐲等飾物。
（7）按要求修剪頭髮，不染髮，不燙髮，不留長髮。
但是穿衣要整潔，大小合適，不花裡胡梢。我發現有乙個別學生平時學著大人的樣，把衣服領的豎起來，有的把手縮在袖管裡。把衣報開著，都不像樣。
2、行走禮儀
（1） 走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八
字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線
路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠
路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士
讓路。（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如「對不起，打擾您
一下」、「請問」等，年輕人問路應選適當稱呼，如「老爺爺」
「阿姨」、「叔叔」等，然後再問路；聽完回答之後，一定要說：
「謝謝您！」如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清
楚，應說：「很抱歉，我不知道，請再
問別人。」
3、尊師禮儀
（1）見老師主動問好，分別時說「再見」。
（2）進出校及上下樓梯給老師讓行。
（3）進辦公室要喊「報告」，聽到「請進」後方可進入；問老師要用
「請問」，老師答後要道謝，說「再見」後再離開；不隨便翻閱老
師辦公室的東西；不私自開啟教師電腦。
（4）指出老師的錯處要有禮貌。
（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。
（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。
（8）服從老師管理，不頂撞老師。
（9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老
師，問「老師們好」；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體
同學問「老師好」。
（10）與老師交談時，要起立並主動給老師讓坐。)
（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一
側，等老師辦完事或談完話後再找老師。
（12）老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送
出。4、同學禮儀
（1）同學間要互相問候「你早」、「你好」可點頭、招手。
（2）與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，
不輕易打斷別人的話。
（3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語「請
問」、「對不起」、「打擾你一下」、「向你請教個問題」等，
問後要道謝；同學回答不上來，說「不要緊，這個問題比較難回
答，耽擱了你的時間，謝謝」等。
（4）尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到
傷心羞愧的話。
（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
（6）尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。
（7）向同學借東西，要先徵得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，
且按時歸還。
（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非。
（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬巨集大量。
（10）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。
5、就餐禮儀
（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然併攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進餐。
（4）飯
、菜、湯要吃淨；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
6、待客禮儀
（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助
父母排座、遞茶後可告辭離開，待父母送客時應與客人說
「再見」。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個
介紹，然後把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書
等招待。
（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和
他們一起聽**、看電視。
（4）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明
吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜誌給他看後再接著吃飯。
（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。
（6）送客要送到門外，並歡迎客人下次再來。
7、做客禮儀
（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的
尊重。（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
（3）不經主人允許，不可隨意動用主人家裡的東西，即便是至親好友
也應先打招呼，徵得主人同意後才能動用。
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動
食物；（5）告別時，要說感謝的話，如「今天真高興」、「歡迎到我家去」。
8、問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，採用不同的問候。
（1）早起後問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，
寫信或打**問候家人。
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講文明禮儀是中華民族的優良傳統，也是興隆鄉直小學創辦以來所提倡的學生禮儀教育。如果被陌生人問路，則應認真 仔細回答，自己不清楚，應說 很抱歉，我不知道，請再問問別人。八 集會禮儀 1 集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快 靜 齊，並在指定位臵坐好。2 聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。...
教師文明禮儀講座心得
中華民族素來就注重文明禮儀,是禮儀之邦,良好的禮儀對於個人的素質修養是至關重要的。下面是教師文明禮儀講座心得，僅供大家參考。篇一 教師文明禮儀講座心得 小學階段是孩子形成良好學習習慣和禮儀習慣的重要階段，以前認為是這樣，在聽了全國特級教師貝新茝教師的禮儀講座後，更加堅信了這一點。貝老師原是乙個中學的...