我真希望能和皮皮在一起，永遠生活在幸福和快樂中。
《柳林風聲》讀後感
《柳林風聲》就是講述了神秘的樹林裡發生的一系列故事。在這本書裡，我認識了很多動物朋友，有活潑開朗、多愁善感的鼴鼠、熱情好客、膽大心細的水老鼠、老謀深算、狂妄自大的**、運籌帷幄、有紳士風度的狗獾等。
這幾個好朋友在一起旅行冒險的途中，經歷了很多有趣的故事，他們的友誼也越來越深厚。在這些故事中，我不僅知道了惡有惡報的因果報應和人與人之間和睦相處的溫馨幸福還充分體會到了田園風光的美麗。書中的描寫的「春天的陽光是那麼燦爛，微風輕輕吹撫著大地，鳥兒飛來飛去忙著做窩，美麗花兒爭相綻開笑臉，一片片樹葉迎風搖晃著它們細長的小腦袋，相互依偎在一起說著悄悄話…」。
寧靜夏夜的：「馬兒在一邊自在的吃著草，星星們聚攏過來，忽閃著眼睛，凝望著他們說話，一輪銀光閃閃的月亮也悄悄地冒出來給他們作伴…」。
看完這本書，我激動萬分，恨不得能鑽到書裡面去，和這些動物朋友們再來一場驚心動魄的歷險。
《夏洛的網》讀後感
聽姐姐介紹，在假期裡，我讀了一本感人至深的書《夏洛的網》。
乙隻叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家裡生活的快快樂樂，可是快到元旦的時候朱克曼先生卻準備把它殺掉，這可讓小豬著急了，它的年齡還很小，它不想死呀，它還沒有朋友，後來它交到了一位朋友是乙隻名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要一心一意的幫助它，後來，夏洛在自己的網上根據不同的時間，地點織上了這幾個字「王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑。」這幾個字，使威爾伯成為了一名全縣文明的冠軍豬，讓它免於一死，可是就在這個時候，夏洛卻去世了，它死在了從縣城回來的路上，它死去的時候沒有乙個人陪在它的身邊，威爾伯在它去世的時候傷心的哭了，它的救命恩人只有乙個願望讓威爾伯把它的卵帶回去，後來威爾伯和夏洛的女兒，孫女……都成了好朋友，但是它永遠都忘不了夏洛，夏洛沒有死而是永遠在它的心中。
文章最令我感動的不是夏洛為威爾伯織了幾個字，而是文中最後幾句話：「威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。
夏洛是無可比擬的。」 我為這只幫助他人卻不求回報的蜘蛛而感動，我更為這只珍惜友誼的小豬而感動，我想我們應該學會珍惜友誼，學會感恩。
四年級課外閱讀
祖國的寶島 祖國的寶島 台灣，有許多風光秀麗的名山大川。峰巒挺秀的阿里山就是其中之一。它以奇特的 神木 呼嘯的林海，變幻的雲海，壯麗的日出為人們所稱道。這裡奇數茂密，古木參 c n sh n c n 天。有3000多年樹齡的紅檜高52公尺離地面最低處的樹圍有23公尺被譽為神木還有4100多種高齡的 ...
四年級課外閱讀總結 1
四年級課外活動的總結 興隆中心校溫相容 本學期，根據期初課外閱讀教學計畫，我進行了積極的研究 經過一學期的語文課外閱讀教學實踐，總結如下 一 了解了小學生課外閱讀的趨勢 當前 新課程標準 提出，小學語文必須高度重視引導學生進行課外閱讀。首次把 豐富語言的積累 寫進了教學目的。因此，在開放的語文教育體...
四年級課外閱讀活動計畫
當前 新課程標準 提出，小學語文必須高度重視引導學生進行課外閱讀。關於學生的課外閱讀,新課程標準的實施建議裡說,要 擴大閱讀面,增加閱讀量,培養學生的閱讀興趣,少做題,多讀書,讀好書 結合閱讀要求，我擬定三年級班級閱讀活動計畫.如下 一 二 三年級的基礎上，學生有了自主閱讀的意識，但學生的閱讀理解往...