閱讀短文，按要求作答。
（一）雨越下越大，本來我要到同學家去學習，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我：
「你看，雨水都濺在身上了。」我沒理會，卻好像發現了什麼奇妙的東西：「爸爸，你看！
屋簷下的石頭，怎麼隔著一段距離，就有乙個小窩？」爸爸還沒有回答，我就自己解釋說：「爸爸，我知道了，那是讓屋簷滴下的雨水打的。
」「是嗎？」爸爸故意驚奇地問：「雨水有那麼大的盡兒，把石頭打出窩窩來？
」爸爸這一問，我也愣住了。
爸爸見我答不出，就走過來笑著說：「這叫『水滴石穿』。咱們這房子已有幾十年了，雨點的力量雖小，可是長年累月，它總滴到乙個地方，漸漸地就打出小窩來了。
」接著，爸爸又說，「無論幹什麼事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會成功的。」
聽了爸爸的話，我心裡想：「要永遠記住『滴水穿石』的啟發。」
1、用「‖」給文章分段。
2、給本文命乙個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。
3、「我」發現了什麼美妙的東西？（用「 」劃出文中的句子回答。）
4、用「————」標出有關的句子，來說明這篇文章告訴我們的道理。5、聯絡這篇文章回答：
⑴爸爸為什麼要「故意」地發問？
⑵讀了這篇文章後你得到什麼啟發？
（二）家鄉的小河（10分）
在我家院子的後面，流淌著一條清澈的小河。它是寧靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優美得就像天空的七彩綢。
小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛甦醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上公升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了「曲項向天歌」「紅掌撥輕波」的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了乙個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。
中午的小河真是活潑極了。
傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把餘暉灑在河面上，小河裡這處紅，那處綠。又一陣風來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。
小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那裡一動不動。清清的明月，悄悄爬倒空中，對著小河照鏡子。
這時，寒風任意地掃著河岸上的小草，發出一陣奚奚簌素的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更靜、更清。
家鄉的小河啊，你真美！
作業：1．用「～～～～～」劃出文中的乙個比喻句。（1分）
2．用「——」劃出文中的乙個似人句，並用"△△△"圈出看出是擬人句的詞。
3．用"‖"給課文分段，並用簡潔、完整、準確的語句概括第二段段意。
4．判斷，對的在（ ）裡打「√」
短文反映了作者對家鄉小河的喜愛。（ ）
短文反映了作者對家鄉的熱愛。（ ）
短文反映了作者對家鄉小河、對家鄉的熱愛之情。（ ）
短文是按先概括寫再具體寫的結構來寫的。（ ）
短文是按先具體寫再概括寫的結構來寫的。（ ）
短文是按先概括寫再具體寫最後概括寫的概括來寫的。（ ）
（三）特殊的牆 （14分）
暑假裡有一天，我做完作業，無意間開啟電視機。這時，電視裡正在播抗洪搶險的緊張場面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險大軍揹著一包又一包沙袋，快速衝上堤壩。
誰知水流湍急，沙袋剛扔下去，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。怎麼辦？怎麼辦？
在這緊急關頭，只見抗洪戰士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀築起了一道人牆。
牆——不是該用磚和水泥砌成的建築嗎？
面對這堵「牆」，我愕然了。這是一堵不平凡的「牆」，它是由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛國有民的赤誠的心壘成的。它完全可以與我國的世界之最的萬里長城一樣震驚中外，甚至比萬里長城更偉大。
今天的社會上，不是還有一些人也在築「牆」嗎？他們是貪國家之財，用來堆砌個人的安樂窩。這種人，也許能在這堵「牆」裡取得暫時的歡樂，但這堵「牆」遲早是要倒塌的。
面對此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲錢罐，跑出家門……
1、用課文中加點的詞語造句。（2分）
2、短文講的三種「牆」，分別指的是什麼？
3、為什麼其中的兩種牆要加上雙引號？特殊的牆體現在**？（4分）
4、你認為作者跑出家門幹什麼去了？（2分）
（四）20分）
春雨過後，竹林裡，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。
竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤裡吸飽了養分，氣候開始萌發。
春季，是竹子生長的（初期旺期中期）。可這時，常常因為土壤比較（乾旱乾燥），水分不夠，筍芽都藏在土裡。等到一場春雨下來，土壤裡水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長
一、二尺，有時還能長高一公尺。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。
竹子能做成笙、笛、籮筐，能製成扁擔、竹槓、腳手架，為人民蓋房作樑，它都默默無言，甘心情願。它的枝丫，紮成掃帚，也能除汙去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。
1、從下面選出合適的題目填入文前的橫線上。（2分）
①竹 ②竹筍 ③竹林 ④竹器
2、把短文中兩處括號裡不恰當的詞語劃去。（2分）
3、給「日」字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個。這些字
4分）4、「藏」字用音序查字法應查字母_______，用部首查字法先查_______部，再查_____畫。（3分）
5、第二自然段的第乙個句子是乙個2分）
a．疑問句 b．設問句 c．反問句
6、能讀全文後，選擇正確的序號填入下面的括號內。（3分）
一夜之間能長
一、二尺，（ ）不到一年能長成（ ）
①竹林 ②新竹 ③春筍
7、這篇短文介紹竹的用途的順序是3分）
梢竿葉8、本文主要寫了竹讚揚了竹4分）
a．成材迅速 b．無私奉獻 a．用途廣泛 d．默默無聞
（五）《 漓江 》（30分）
桂林的漓江是一條美麗的江。
春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江裡游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江裡，真是美不勝收。
冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那麼生機勃勃，夏天那麼熱鬧非凡，秋天那麼豐碩誘人，但它是那麼純潔，那麼安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環繞著象鼻山、優波山……使桂林的山水永遠那麼清秀、雋美。
1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）
沉睡安靜豐收—（ ）
2、讀短文，補充詞語。（6分）
色彩顏色熱鬧
生機美不豐碩
3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。（4分）
比喻句擬人句
4、短文的第1自然段與下文的關係是2分）
5、短文按順序描寫了漓江的景色。（2分）
6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。（8分）
春天夏天
四年級課外閱讀
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四年級課外閱讀總結 1
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