當前《新課程標準》提出，小學語文必須高度重視引導學生進行課外閱讀。關於學生的課外閱讀,新課程標準的實施建議裡說,要「擴大閱讀面,增加閱讀量,培養學生的閱讀興趣,少做題,多讀書,讀好書」結合閱讀要求，我擬定三年級班級閱讀活動計畫.如下：
一、二、三年級的基礎上，學生有了自主閱讀的意識，但學生的閱讀理解往往停留在閱讀的表層上
1.讓學生獲得自主閱讀的快樂。
2.在閱讀速度、理解能力方面的要求略。
3.掌握一般讀書方法，讀書一般先看封面書名，再看內容提要、目錄、扉頁，然後逐頁閱讀，邊看邊想，不懂之處做上符號。閱讀全書後再理清條理，思考不懂的問題，掌握中心，最後寫出讀書筆記。
讀報也要有閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部內容後，再抓住重點細看，掌握文章內容。
4.閱讀習慣在原有基礎上應有所加強，一為眼到、心到、手到；二為不懂就問，善於思考；三為要與「說話」 、「作文」緊密結合；四為持之以恆。
二、開展閱讀活動的措施：
（一）著力為學生創造乙個良好的讀書環境。
1、在班級中張貼有關讀書的名人名言。這些名人名言最好讓學生自己去找，去積累，然後讓他們自己貼在教室的適當位置，並定期更換。從這些名言中讓學生感受到讀書能使人變的聰明，活的充實。
以激發學生的閱讀熱情。
2、設立班級圖書角。發動孩子們把自己的好書帶到班級中大家讀，也可在學校的圖書室借適量的書籍，並做好定期更換。
3、向學生推薦一些好的書籍。為了避免孩子們的閱讀誤區，老師應推薦適合學生看的書籍，如《格林童話》、《一千零一夜》、《十萬個為什麼》等。
（二）保證充足的閱讀時間，避免流於形式。
1、每週
一、三、五中午課前十分鐘由學生輪流讀書給其他孩子聽。
2、每週
二、四早晨7：50——8：10為古詩文誦讀的時間。
3、每天要求每個學生自由讀書、讀報一小時，逐步養成良好的自覺讀書的好習慣。
（三）教給學生良好的讀書方法。
1、學會積累、善於積累。提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段，以在寫作中便於引用。
2、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能採用不同的方法，可以採用略讀、精讀、默讀等。
（四）重視閱讀的結果。定期評出班級閱讀大王，並予以獎勵。
１．閱讀大王：根據學生的閱讀情況評選，並授予稱號．
２．讀書日記：把所讀的書在日記上有所紀錄，有計畫安排，每學期檢查一次．
３．手抄報：辦有關方面的讀書內容，乙個月一次。
（五）積極推進親子閱讀。
1、加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀，並按時填寫好課外閱讀評價表，予以上交。
2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，為孩子解決書中存在的問題。
四年級課外閱讀
祖國的寶島 祖國的寶島 台灣，有許多風光秀麗的名山大川。峰巒挺秀的阿里山就是其中之一。它以奇特的 神木 呼嘯的林海，變幻的雲海，壯麗的日出為人們所稱道。這裡奇數茂密，古木參 c n sh n c n 天。有3000多年樹齡的紅檜高52公尺離地面最低處的樹圍有23公尺被譽為神木還有4100多種高齡的 ...
小學四年級課外閱讀活動計畫
要把課外閱讀作為學生學習 生活的需要，要讓學生樂於讀，自願讀，才能使其成為提高學生語文素養的有效途徑。為了開拓學生視野，提倡他們多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。進而從根本上提高學生的語文能力，為切實促進我班學生語文能力，特制定以下計畫 一 指導思想 1.努力營造輕鬆快樂的學習氛圍，在本班內促使學...
四年級語文課外閱讀計畫
一 指導思想 以學校 營造書香校園 師生共同成長 為指導，以 好書伴我成長 為讀書活動主題，根據小學生的心理特點，通過開展各種形式的讀書活動，使學生在豐富多彩的活動情景之中走近名家，閱讀名著，享受經典，快樂成長。二 閱讀目的 進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累，豐富...