六年級下冊第三單元習作要求：通過本冊課本的學習寫一篇讀後感，課文也行，課外書也行，要表達自己的真情實感和獨到見解。
讀《魯濱遜漂流記》有感
六（1）班趙渙璋
這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
一六五九年九月三十日，乙個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上，憑著驚人的毅力與勇氣活了下來，二十八年後，他依靠自己的智慧型逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的乙個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。
初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有**，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子......
就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下......
"他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。
辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有麵包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較"豪華"的住所...... 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？
兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？
會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有乙個人講話，多孤單呀！
我準會憋死的！可見魯濱遜是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！
我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富。
讀《盧溝橋烽火》有感
六（1）班劉浩琳
「盧溝橋事變」大家都清楚，是抗日戰爭時的一場戰役。今天，我讀了這篇文章後，才明白，當時，中國的軍隊誓死護衛中國土地的那種精神是多麼可貴，多麼值得人們稱讚。當大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈向小鬼子的頭上砍去時，我們能深深感受到他們不畏艱險、英勇頑強的精神。
「盧溝橋事變」標誌著中華民族抗日戰爭的開始。從此，中國人民團結起來一起同仇敵愾抗擊日本侵略者。日本侵略者野蠻侵占我國領土的滔天罪行，我們是不會忘記的。
震驚世界的「南京大**」更是我們心中不可磨滅的一道深深的疤痕。
我們的祖國有光榮的歷史，也有屈辱的過去，正是我們的祖國在許多方面落後於其他國家，才會受到日本帝國主義的侵略和蹂躪。不過現在不同了，我們的祖國現在正像條巨龍騰飛在世界的東方，經濟建設迅速發展，人民生活不斷提高。祖國的變化吸引了無數外國人的眼球。
但是無論今天的生活多麼優越，我們都不會忘掉國恥，忘掉日本帝國主義曾在我國犯下的種種罪行。
讓我們這些少年兒童，永遠銘記祖國的滄桑，發奮為建設更加美麗的祖國而好好學習，天天向上。
讀《醜小鴨》有感
南街小學六一班張晶晶
同學們，你們讀過安徒生的《醜小鴨》嗎？我今天讀完了這個故事，它留給我的印象很深。
相信很多同學都知道這個故事，故事中醜小鴨處處受到別人的欺負，在它的成長過程中大家都覺得它很醜陋，不但不和它玩，而且還經常打它、罵它。醜小鴨受盡折磨，差點兒凍死。在寒冷的冬天裡，它凍暈了，風和日麗的春天來臨時，醜小鴨竟然變成了乙隻白天鵝……
這個故事告訴我們：乙個人長得醜，並不代表他的心靈不美；乙個人長得美，但並不代表他的心靈美。現在的社會，很多人長得很美，但你們知道他們是幹什麼工作的嗎？
去賭博、去賣假貨……他們用美去糟蹋自己的一生，值得嗎？很多人去追求外表美，追不到，他們就說上天不公平！有的人去整容醫院整容，痛得是自己，換來的又不是自己真正的肉體，就更不能和別人比了。
比美有什麼用呢？我們要比自己的才能，比自己的心靈美！我知道，乙個人長得醜陋，被人嘲笑時，真恨不得挖個大洞把自己埋進去，憋死算了。
但是，父母辛辛苦苦把我們養大，難道就為了哪些讚美語，就放棄自己的生命嗎？在那個時候，我們應該學會堅強，說不定將來會幹出一番大事業呢！
讀《聶將軍與日本小姑娘》有感
六（一）班曹鑫龍
《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文講的是在抗日時期中兩個失去父母的日本小姑娘被中**隊救出，而聶將軍卻無微不至，細心地照顧這兩個日本小姑娘，並把她們兩個送回日軍指揮中心。
誰會相信乙個八路軍的將軍會細心照顧兩個侵占自己國家的人的後代呢？***聶將軍就是這樣的人。從中我們可以體會出聶將軍是乙個愛恨分明、胸襟寬厚、有著國際主義精神和至人至義的高尚品質的人。
誰聽了這樣的乙個故事都會被感動的。
聶將軍曾經說過這樣一句感人的話：「雖然敵人殘忍的殺害了我們無數同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們也是戰爭的被害者。我們一定要好好的照料，不能傷害日本人民和他們的後代。
」從中可以體現出聶將軍是乙個心胸寬廣、非常慈祥的人。是聶將軍諦結了中日人民的友誼。他是我們中華民族的榜樣，我們應該以聶將軍為榮。
學習他那種至仁至義、愛憎分明的高尚品質。
我們現在生活在和平的世界裡，就應該好好學習，長大為國家多做點貢獻。永元的記住聶將軍這個抗日英雄。把他的這種高尚品質發揚下去。
小學六年級讀後感六年級讀後感
六年級 女兒家 讀後感大全 初次看到這本書的書名的時候就覺得很好奇，好奇它為什麼要叫做 女兒家 好奇 女兒家 會寫一些什麼東西，會不會像前些日子看的電視劇集一樣說的是巾幗英雄了。懷著好奇以及期待我翻開了這本書，原本我以為這一定是寫一些女孩子的生活或者人生經歷之類的事情，沒想到我親自看了之後才知道裡面...
六年級,讀後感
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六年級讀後感母親
母親 讀後感 記得剛開始寒假時，我買了一本 母親 它像膠水一樣深深地把我吸引了。我貪婪地讀了一遍又一遍。母親 是前蘇聯作家高爾基的著名長篇 之一。書中高爾基用激情洋溢的 詩歌般的語言向我們描述了巴維爾的母親 一位可敬可愛的母親形象。這位母親一生受凍挨餓，還要忍受酒鬼丈夫的暴力。丈夫去世後，她的兒子發...