六年級《女兒家》讀後感大全
初次看到這本書的書名的時候就覺得很好奇，好奇它為什麼要叫做《女兒家》，好奇《女兒家》會寫一些什麼東西，會不會像前些日子看的電視劇集一樣說的是巾幗英雄了。
懷著好奇以及期待我翻開了這本書，原本我以為這一定是寫一些女孩子的生活或者人生經歷之類的事情，沒想到我親自看了之後才知道裡面寫的其實是一篇篇勵志故事。在這本書裡我看到了人內心深處的善和惡，讓我一次次感覺到了人們常說的生活的艱辛以及生活的磨礪。
那些在困難中一次次爬起的主人公們，給了我們啟發：在生命這條道路上，有苦也有甜，當我們面臨著這些無法逃避的時候，不用怕，有著自己的信仰與追求，它們會為我們指引前面的路。
老瞎子帶著小瞎子走遍了許多的地方，給人們說書，為的就是湊齊了老瞎子師傅生前所說的那一千根斷了的琴弦，取出琴槽裡的藥方，抓那服可以讓老瞎子重見光明的藥。老瞎子和小瞎子為了自己的目標一直的堅持著，直到有一天，老瞎子終於彈斷了那一千根琴弦，他滿懷著對重見光明的嚮往，可是誰知道那張儲存了五十年的藥方原來是一張無字的白紙。吸引著他活下去走下去唱下去的東西，驟然間消失乾淨。
就像一根不能拉緊的琴弦，再也不能彈出動聽的歌曲了，他的心弦也由此斷了。他振作著去找小瞎子，而小瞎子此時正因為自己心愛的女生嫁人了而久臥雪地裡不起來。幹嘛咱們是瞎子!
就因為咱們是瞎子!這兩句話道出了他們的無奈與委屈。老瞎子告訴小瞎子，讓他彈斷1200根琴弦才可以拿出那張藥方，因為他知道，只有這樣，才能讓小瞎子有著目的，有著希望的活下去。
我們在這場生命的旅途中不也是一樣嗎?由原來的盲人慢慢地看清了世界，認識到了許多。老瞎子的師傅說：記住，人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了。人生是不是也如此呢?
無所謂從哪兒來、到哪兒去，也無所謂誰是誰
六年級讀後感范文
最新六年級名著讀後感
中國，乙個古老的禮儀之邦。華夏五千年的歷史，人才盡出，也有不少不朽的著作，留個後人無數個經典的作品。其中最讓我難以忘懷的經典作品，莫過於羅貫中的《三國演義》，可謂是經典中的經典。
裡面的關羽、張飛、劉備、諸葛亮等人物家喻戶曉，還有許多令人熱血的精彩故事。作者把人物的描寫得十分精緻，故事情節，精彩絕倫。有鼓角爭鳴，硝煙瀰漫的戰場;勾心鬥角的紛爭;也不缺乏意味深長的愛情故事。
這乙個個娓娓動聽的故事，大概就是經典的與眾不同。
赤壁之戰，官渡之戰這些著名的戰役都出自於這本書。裡面所描述的戰役，恐怕是《史記》在內的其他史書也比不上。就拿赤壁之戰來說，起因是劉備兵敗，曹操妄圖並吳，諸葛亮舌戰群儒，智激周瑜抗曹是經過，其中巧使連環計，火燒連環船的驚心動魄的情節不禁令人熱血沸騰，最後卻以關雲長義釋華容道而出乎意料的結果又讓人欣然接受描寫完這巨集偉的戰役，這讓我不得不敬佩作者巧妙地構思和流暢的文筆。
每一處細節都有一定的細節都有一定的一氣呵成的氣勢，使人的心裡久久不能平靜，蕩氣迴腸，這就是經典之作無法抗拒的魅力。
其中裡面的道理也讓人深刻。例如諸葛亮，他讓我明白了什麼叫做忠。他神機妙算，為蜀國江山大業打下堅實的基礎。
可後主劉禪是個昏君，整天就知道吃喝玩樂。可他依然忠直，為了報先主劉備之恩，盡忠貞之節。鞠躬盡瘁死而後已。
最後仙逝五丈原。他原本可以離開蜀國，另謀生計，可他為蜀國奮鬥到最後一口氣。
《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，不能憑我的三言兩語而細說。隨著時間的流逝，歷史將不復還。唯有《三國演義》不會隨著時間流逝而淡忘。他是我心中永遠的經典，一直陪伴著我成長。
關於小學六年級作文《惠安館》讀後感
《城南舊事》中的惠安館的故事後，我心中倍感壓抑。雖是稚嫩孩提眼中的光景，卻真實地訴說著世間人生百態。
此段故事講述了20年代末中國底層社會群體的生活景象，但它卻是反映當時社會民眾生活的真實寫照。文中的我是乙個聰明、開朗、善解人意的小女孩，在懵懂之時成就了一樁盡善之事:即一次偶然但非偶然的相遇,使一對遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。
由於我的好奇認識了瘋子秀貞，在我的好玩中結識了妞兒。從別的小孩害怕到我逐漸接近她的閒聊中知曉了瘋子的痛苦過去，從出手相助到無話可說的友誼中得知了妞兒的淒楚生活。母女兩個無疑是那個陰暗無情的社會犧牲品，母親因無謂的情感糾葛而錯就了一生的幸福，孩子因世俗被無情的拋棄而步入痛苦的深淵，她們因世態的炎涼而被世人冷落。
她們只有從我，幼稚的我那裡得到一點點純真的慰藉。是因我的聰明和世間的巧合促就了她們母女的相認，然而她們那遲到的天倫之樂是那樣的陌生苦澀並且短暫，被一場無情的車禍消失殆盡，像流星一樣成為了時間的過客。結局是那樣的令人痛心惋惜，沒有換來別人的憐憫，卻引來我的家人認為是她怎麼一拐能拐了倆孩子走的無情猜忌。
在乙個世態炎涼的世間，就會有不盡人意的故事。幼稚的我雖不懂社會，但卻看到了人世間的喜怒哀樂，悲歡離合，道盡了世間的人情冷暖。
六年級讀後感
六年級下冊第三單元習作要求 通過本冊課本的學習寫一篇讀後感，課文也行，課外書也行，要表達自己的真情實感和獨到見解。讀 魯濱遜漂流記 有感 六 1 班趙渙璋 這個假期我讀了 魯濱遜漂流記 這本書，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，乙個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到...
六年級,讀後感
精選作文 愛的教育 讀書筆記作文 愛的教育 這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以乙個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有乙個感人的故事。愛 乙個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創出...
六年級讀後感母親
母親 讀後感 記得剛開始寒假時，我買了一本 母親 它像膠水一樣深深地把我吸引了。我貪婪地讀了一遍又一遍。母親 是前蘇聯作家高爾基的著名長篇 之一。書中高爾基用激情洋溢的 詩歌般的語言向我們描述了巴維爾的母親 一位可敬可愛的母親形象。這位母親一生受凍挨餓，還要忍受酒鬼丈夫的暴力。丈夫去世後，她的兒子發...