在與女兒共讀《中華五千年》期間，一次偶然的機會聽同事推薦說有一本叫《窗邊的小豆豆》的兒童讀物非常不錯，於是我立即從學校圖書館借來了這本書。通過閱讀得知該書是從乙個孩子的視角來看世界，我想女兒肯定會愛看。於是就毫不猶豫地推薦給了她。
果然，女兒一拿到書就愛不釋手了。書中小林先生——巴學園的校長，以其獨特的兒童教育方法深深地吸引了她。 小林懂得孩子的天性，引導孩子們成為富有愛心、同情心、自信、堅強的人。
他樂於做孩子們的朋友，理解孩子們不可思議的想法。而最讓女兒感到興奮的是，每到吃午飯的時候，他總在餐廳裡叫「山的味道，海的味道」！小林先生總是設計無數有趣的活動，來調動孩子的情緒，讓孩子們在玩中有學，衝破自己的思想束縛，大膽的展示自己，挑戰自己。
作為家長的我，在閱讀本書的時候也深受啟發。我們應該向他學習教育孩子的方法，讓自己置身於孩子的視覺看他們，懂得去發現和欣賞孩子各種淘氣、各種搗蛋的背後，隱藏著的兒童的善良天性和脫俗的純真！
在《窗邊的小豆豆》這本書裡還有乙個不得不提的角色，那就是小豆豆的媽媽，每當小豆豆有事情發生的時候，媽媽總是默默的支援她，從沒有澆豆豆的冷水，總是耐心的聽小豆豆解釋，從不責備豆豆的無知，而是先由孩子去嘗試，去感受身邊真實的世界。
閱讀了這本書，我們雖然不能把《巴學園》帶回家，但我們可以在家裡營造出巴學園的氛圍，我們可以拋下家長的面具，不再大聲呵斥孩子，不再總是懷疑孩子，不再為了成績而讓孩子垂頭喪氣，相信我們的孩子是最棒的孩子，相信他們能勇敢的面對每天的進步與失敗。我相信只要我們家長真正開啟自己的心扉，真心的與孩子交朋友，給他們乙個公正的世界，每個孩子都會擁有他們自己的巴學園。
近十年的 「親子共讀」，不僅使女兒對讀書增加了興趣，明白了一些道理，而且，還增進了我們的互相理解。對於同一件事，大人和小孩看問題的角度不一樣，得到的結論自然也不一樣。但是為什麼不一樣，只有和他們在一起交流溝通才能知道。
和孩子一起讀書能較好的理解孩子的心理活動，能較準確的分析她的思想狀態，這對理解孩子思考問題的方法很有用。並且，在孩子的成長過程中，會面臨許多的問題：怎樣面對挫折和失敗?
怎樣面對成長的煩惱?……有時做家長的我們，還真不知道怎樣回答，而和她一起去閱讀那些適合孩子年齡階段的書籍，就可以在書中和孩子一起找到答案。
在孩子成長的道路上，有書香做伴，家庭就會多乙份溫馨，生活就會多乙份韻味，孩子的成長就會增乙份樂趣，人生就可能添乙份精彩。
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