5. 所有行為必有其正面動機；
孩子的潛意識有很多程式，家長需要把孩子的行為和動機分開。我們可以不接受乙個人的行為，但接受背後的動機。孩子行為的本質有錯或者效果不好，我們應該予以否定，但孩子總是不斷的企圖提公升自己的知識和能力，我們必須肯定他這樣的動機。
找出孩子行為背後的正面動機，加以肯定，再引導孩子去尋找更有效的做法，這是最易使孩子接受你的途徑。
6. 有更好的方法，每個人定會追隨；
孩子不懂得解釋，其實他拒絕改變是因為未曾找到更好的方法。必須讓孩子自己明白那是更有效的方法，他才會接受和改變。所有人都歡迎幫助，抗拒操縱。
你的孩子歡迎你的幫助，但會抗拒你的操縱。
7. 凡事總有至少三個解決方法；
孩子不懂得解釋，其實他拒絕改變是因為未曾找到更好的方法。必須讓孩子自己明白那是更有效的方法，他才會接受和改變。所有人都歡迎幫助，抗拒操縱。
你的孩子歡迎你的幫助，但會抗拒你的操縱。
8. 成長過程是乙個學習的過程；
孩子所做的或所遭遇的每一件事，都對他的將來有所影響，孩子從發生的事情中學習，從而懂得處理將來有所影響。孩子嘗試各種不同的做法，是想去找出其中最好的乙個。孩子要不斷常識才能知道哪個是最好的。
孩子的生活中充滿好奇，正是為了學習如何掌握的更多。
9. 應該幫助孩子成長而不是代替孩子成長；
鼓勵和引導孩子做他自己的事情，是最有效幫助孩子成長的辦法。這樣孩子才能夠成長的有能力和可以自己照顧自己。孩子的自發性、積極態度、自律，都與這點有關，因為這些都需要從「自己做自己事情」中培養出來。
孩子在成長過程中學不到該學的東西，長大後的人生道路上要付出很大的代價去完成。
10. 愛不可以作為籌碼；
家長對孩子的愛是最無私的超越一切的事物，應該是孩子在世界上永不會失去的東西。因此，家長不應該隨便的用他作為要挾或交換的籌碼。如果因為孩子做的某些不符合**規則的事失去這份愛的話，孩子漸漸會變的不在乎它，也就是不在乎這份親子關係。
家長若對孩子開出條件，把這份愛作為籌碼，孩子他日也會把對孩子的愛作為籌碼。
李中瑩老師的《親子關係全面技巧》中，就說了這麼意味深長的一句話:"孩子的成長，直接或間接的幫助家長再成長"。的確，家長是孩子的第乙個老師，家長教育孩子的過程，就是把從老一輩那繼承來的，從別人或書本上學來的育兒經驗付諸實施，看到子女在自己的調教下茁壯成長，這本身就是家長自己的一種經驗積累，一種昇華，一種成長。
李中瑩親子關係全面技巧讀後感
李中瑩親子關係全面技巧讀後感安康五月活動幸運的獲得了 李中瑩親子關係全面技巧 認真的看過以後很受觸動。親子關係是每個人人生裡第乙份關係，它和人生裡所有其他關係都不能同一而論。在孩子的心靈裡，父母是絕對愛自己保護自己的人，也是可以絕對信任絕對愛的人，所以對孩子一定不要說 你真沒有用 這個話就像烙印一樣...
親子關係全面技巧
1.哪11條必須堅持的信念，讓我們更懂得孩子？p7 8 1 孩子一生下來，便愛 信任及聽從父母。2 孩子再壞的行為，都不是針對父母的。3 家長對孩子付出的愛是沒有任何其他東西可以代替的。4 孩子在不斷努力做好，就算當他弄得最糟的時候也是一樣。5 每乙個孩子都具備使他擁有乙個成功快樂的人生所需的全部能...
親子關係溝通技巧
與考生幸福相伴家長學習小組13年12月24日小結 親子關係溝通技巧 今天塗老師從 大學習 這個主題切入今天活動的開始，大家各抒己見，談了對大學習的理解。即 學習是向他人學習，取長補短，發現自己的過程，學習是為了實現自我價值，追求卓越的過程，學習不僅是向他人學習，也包括社會 自然界 等不同領域的學習，...