（八）在每學期結束時對學生本學期過程性考核成績進行一次認定，並在校內公示考核結果。於學生畢業的當年將其過程性考核結果報至上級有關部門，審核確認後計入學生體育考試總分。
過程性考核的過程和結果必須詳細記錄並儲存4年。
四、成績的組成
各學期的過程性考核成績由兩部分組成：一部分是學生學習態度的考核成績，主要考核體育課的出勤率；另一部分是平時體育課學業水平成績，主要考核體育課堂教學目標的達成情況；兩部分的考核成績相加除以2，即為學生該學期的考核成績。
學生每學期的考核成績必須如實保留，不能對小數點後的數字進行取捨。最後一學期的過程性考核成績確定後，累加各學期考核成績，按照「四捨五入」的原則統一處理，處理後的分數為學生過程性考核的最終成績。
（一）2023年9月1日以後新入學的學生，過程性考核時間為初一年級至初二年級下學期的4個學期，每學期1.5分，過程性考核的最終成績為4個學期考核成績之和。
五、考核標準
目前處於不同年級的學生，每學期的過程性考核分值不同，具體考核標準如下：
（一）出勤率的考核標準。
1.2023年9月1日新入學的學生
2.2023年9月1日新公升入初二年級的學生
在出勤率的記錄過程中，除因公請假外，任何形式的缺課行為均視為缺勤。
（二）平時體育課學業水平考核標準。
平時體育課學業水平考核主要依據體育教師在體育課中所教授的符合《體育與健康課程標準》中規定的運動技能領域內容及《國家學生體質健康標準》中身體素質和運動能力測試內容。每學期的考核內容不得少於3項，且所考的3項內容必須分別屬於不同的運動專案，為確保我校課程標準的有效實施，對體育課學業水平考核內容做出統一規定，見下表：
體育課成績的考核形式分為單元考核和學期考核。其基本要求是：
1.根據現行《體育與健康課程標準》及國家審定的配套教材、學年教學計畫和學期教學計畫以及單元教學內容，確定考核專案，在單元教學結束時進行考核。考核必須在體育教研組的統一組織下進行，參與評分的教師不得低於3人，以百分制記錄學生的考核成績，學生的考核得分為3位教師評分之和的平均數，小數點後的數字非「0」者，按照「四捨五入」的原則處理。
2.學期末根據已考核專案的成績，評定學生的學期成績及對應等級，並根據等級評定最終考核分數。具體辦法為所考核專案得分之和的平均數即為學生考核的百分制成績（小數點後的數字非「0」者，按照「四捨五入」的原則處理），根據百分制成績確定評價等級，對應的等級分別為：
優秀（90—100分）、良好（75—89分）、及格（60—74分）、不及格（59分以下）；對應的學期考核分數具體如下：
（1）2023年9月1日新入學的學生
（2）2023年9月1日新公升入初二年級的學生
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