小學體育考試評價制度及方案

2021-03-04 00:18:49 字數 611 閱讀 7751

一年級體育與健康考試方案

姚若茜一、指導思想:

為全面貫徹實施素質教育,面向全體學生,在實施體育新課程標準下,對學生的體育方面的評價,以考核身體素質和體育技能為手段,注重對學生認知、情感方面的綜合評價。培養學生養成良好的衛生習慣、生活習慣,增強保健意識,提高身體素質,培養學生具有現代社會對人的素質要求,適合競爭及發展的需要,發展個性,培養終生的體育的意識,習慣和能力,養成良好的衛生習慣,使身心得到良好的發展。

二、評價內容:

(一)考試時間及辦法:第17、18周,按統一制定的考核辦法進行隨堂測試考核,第19周完成成績計算、統計工作。

(二)考核內容:

1、根據體育新課程標準的精神,結合學校學生的實際情況,分為水平三(5、6年級)、水平二(3、4年級)、水平一(1、2年級)來進行測試。

2、平時學習評價(包括平時的出勤、運動參與積極性、良好的體育意識和體育習慣等方面加入自評和互評)佔40%;健康體質標準測試成績30%;運動技能(跳繩、擲沙包)佔40%;各級體育比賽獲獎、擔任體育幹部加1-5分。

(三)考評標準:

優:90分及以上,良:76—89分,及格:60-75分,不及格:60分以下為不及格。

五、學習成績評定的形式

有技能考核和平**價

體育考試制度

1 指導思想 全面貫徹實施素質教育,面向全體學生,在實施體育新課程標準下,對學生的體育方面的評價,以考核身體素質和體育技能為手段,注重對學生認知 情感方面的綜合評價。培養學生養成良好的衛生習慣 生活習慣,增強保健意識,提高身體素質,培養學生具有現代社會對人的素質要求,適合競爭及發展的需要,發展個性,...

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