一、招生物件與學制
本專業招收初中畢業生或具備同等學力者，學制3年<2+1>。
二、培養目標與業務範圍
(一) 培養目標
本專業培養與我國經濟建設要求相適應的，德、智、體、美等方面全面發展的，在電子電器裝置裝配、生產、售後、經營和管理第一線工作的，具有綜合職業能力的安裝、除錯、售後、維修和電工作業人員。
(二) 就業範圍
本專業畢業生主要面向電子電器裝置的生產企業、銷售和服務部門，從事日用小電器、音訊**家用電器、辦公自動化裝置的裝配、除錯、銷售和檢修及電氣線路安裝與維護等工作。其主要的業務工作崗位群是：
1. 在生產部門，可以從事上述電子電器裝置和相關產品的一般焊接、裝配、除錯等技術工作。工種方向為：電子產品裝接工、電子產品除錯工、電子技術員。
2. 在維修部門和檢驗部門，可以從事上述電子電器裝置的修理和產品質量常規檢驗工作。工種方向為：電子產品維修工、電子產品質檢工。
3. 在營銷部門，可以從事電子元器件和電子產品裝置的採購和售後等業務工作。工種方向為：電子產品採購工、電子產品銷售工。
4. 在大、中型企事業單位和賓館，可以從事電氣裝置的保養、執行、維護和線路檢修等技術工作。工種方向為：電氣線路安裝工、維修電工。
(三) 技能要求
二年一期考「電子產品維修工」中級工證，二年二期必須考取全國計算機等級考試一級b證書(或其他同等級證書)、普通話等級證書、 「維修電工」中級證。
三、知識、能力結構及要求
(一) 知識結構及要求
1. 具備中等職業教育所必需的文化基礎知識。
2. 熟悉上述電子電器裝置採購及售後等基礎知識。
3. 掌握本專業所必需的電工、電子、辦公自動化裝置等基本理論知識。
4. 掌握**，日用小電器與家用電器，辦公自動化裝置四大類電子電器裝置中至少兩大類的工作原理、生產過程、主要效能指標和經營、保養知識。
5. 掌握相關電子電器裝置的控制項及典型控制系統程式設計的基本知識。
6. 掌握相關常用元器件效能及功能的基本知識。
7. 熟悉上述電子電器裝置生產、檢修、經營職業崗位的規範和職業道德。
(二) 能力結構及要求
1. 具有較紮實的焊接、裝配和除錯基本功。
2. 具有相關電子元器件和電冰箱、空調器零部件的檢測能力和選購能力。
3. 能夠熟練使用相關的常用檢測儀器(含儀表、裝置)和工具與控制程式設計原理技術。
4. 具有安裝、除錯、檢測與維修家用音訊、**產品，日用小電器產品，辦公自動化裝置中某兩類電子電器裝置的能力。
5. 具有操作、維護電氣裝置和檢修電氣線路的能力。
6. 具有上述電子電器裝置經營中各個業務環節的基本工作能力。
7. 具有一定的創新精神和創業能力。
8. 具有良好的表達、理解能力和終身學習能力。
9. 具有一定的接受和處理資訊的能力、社會交往能力和合作精神。
10. 具有查閱電子電器相關資料及其產品說明書的能力。
11. 具有較強的敬業精神和吃苦耐勞精神。
四、課程設定及教學要求
（一）政治課
1.經濟政治
使學生了解商品經濟及其規律，我國現階段的所有制結構，社會主義市場經濟體制，企業制度和經濟結構，分配制度及對外經濟關係，了解我國的民族政策和宗教政策，國際形勢和對外政策，認識科學技術和教育對經濟發展的作用。
2.法律和職業道德
法律使學生知法、懂法、用法、守法，並能運用法律**，維護合法權益。
職業道德是以為人民服務思想為核心的職業道德基本常識教育，特別是進行職業道德基本規範的教育與訓練，使學生明確社會主義職業道德基本規範的具體內容，樹立敬業意識、服務意識、質量意識、競爭意識、團結協作意識、改革創新意識，增強法紀觀念，提高辨別、抵制行業不正之風的能力，為學生形成與其將來所從事的職業相適應的良好職業道德和職業行為習慣奠定基礎。
3.就業與創業指導
使學生了解當前畢業生就業形勢和就業環境、就業市場及其執行機制，樹立正確的就業觀。理解我國就業制度的歷史沿革和現行政策法規，掌握基本的就業技巧、就業中的權利和義務以及就業手續的辦理程式等，培養學生的就業適應能力與創業能力。
（二）文化課
4.語文
通過詞、句、篇等基礎知識的教學和讀說寫的訓練，使學生掌握必要的語文基礎知識和素養，能正確理解和運用祖國語言文字，具有適應本專業需要的現代語文的閱讀能力，寫作能力和說話能力。
5.數學
講授代數、三角、立體幾何、解析幾何，複數等基本內容，使學生理解其基本概念，定理和公式，側重於應用。進一步培養學生運算能力，邏輯思維能力和空間想象能力，從而增強學生分析問題和解決問題的能力。
6.英語
在初中英語教學的基礎上，鞏固、擴大學生的語音、詞彙、語法等語言知識，使學生進一步接受聽、說、讀、寫、譯等基本技能的綜合訓練；培養學生初步運用英語進行日常交際的能力，使學生借助詞典讀懂難度略低於所學課文的英語材料，能處理簡短的一般信函；培養學生一定的自學能力，為繼續學習打好基礎。
7.物理
重點講授電學基礎知識，注重實驗技能訓練，以培養學生運用物理知識和實驗技能解決實際問題的能力。
8.計算機基礎
學習微型計算機基礎知識，並通過規範化訓練，為學生應用操作微型計算機打下基礎。
9.體育
進行體育基本知識的教學和基本技能的訓練，使學生掌握體育運動的基本技能，養成用科學方法鍛鍊身體的習慣，促進學生身體的正常發育，不斷增強體制，並具有從事本專業需要的身體素質。
(三) 專業課程
10 .機械常識與鉗工實訓
本課程是中等職業學校非機類相關專業的一門基礎課程。其任務是：使學生具備從事非機類相關專業工作所必備的機械常識和鉗工技能，為學習後續專業課程打下基礎；培養非機類專業學生解決涉及機械方面實際問題的基本能力；對學生進行職業意識培養和職業道德教育，使其形成嚴謹、敬業的工作作風，為今後解決生產實際問題和職業生涯的發展奠定基礎。
11.機械製造基礎
本課程是以機械設計的標準化問題和以機械製造中的金屬加工、材料及工藝問題為主要研究物件的一門應用性技術學科。是製冷與空調技術、汽車運用與修理等非機專業的一門職業基礎課。
12．電子工藝
是電子資訊類專業教學實習課程，是一門重要的基礎實踐課程，是工程訓練的環節之一。其作用是為以後專業實驗、課程設計及畢業設計準備必要的工藝知識和操作技能。本課程的任務是使學生了解電子工藝的一般知識，通過進行電子工藝實習實踐課程的訓練，使學生掌握常用電工工具的正確使用；掌握電子元器件的安裝、焊接等基本技能；了解常用的電子元器件的效能特點、命名方法及識別方法；初步掌握常用電子儀器裝置的基本使用方法；學會分析與處理簡單的電路故障。
通過一周的基本操作技能訓練，使學生熟悉一些電工電子基本知識，掌握一定的基本操作技能，獲得一定的動手能力，培養嚴謹、細緻、實幹的科學作風，為後續課程的學習打下基礎。
13．電子技術基礎
是電子電器專業的一名專業基礎課，通過本課程的學習，使學生掌握常用電子器件的特性和常見電子線路的工作原理以及基本分析方法
14．電子測量儀器
本課程是中等職業學校電子技術應用專業的主幹專業課程之一。其任務是使學生具備有關電子測量儀器的基本知識和電子測量儀器的操作使用能力，同時也為學生學習電子產品檢驗實習課程打下基礎。
15．製冷與空調技術
本課程是電子電器應用與維修專業的專業技能課。主要研究用於空氣調節工程、冷庫工程和生產工藝等場合的製冷裝置。通過學習本課程,學生可以系統的掌握製冷系統的各種裝置和工作原。
主要任務是介紹以蒸發壓縮式製冷為重點的人工製冷的基本理論、原理和製冷裝置的效能及構造，並根據工程需要敘述製冷裝置和管道的選擇計算方法以及製冷系統的工藝設計等內容。通過基本理論的學習，培養學生分析問題和解決實際問題的能力。
16．電子技術技能訓練
本課程是中等職業學校電子技術應用專業的主幹專業課程之一。其任務是使學生具備綜合運用電子線路知識的能力和從事電子產品生產與開發的技能，為學生進一步學習專業知識，打下一定的基礎。
17．電子整機裝配實習
本課程是中等職業學校電子技術應用專業的主幹專業課程之一。其任務是使學生具備電子整機裝配知識和直接從事電子整機裝配的基本技能，同時也為學生學習「電子技術技能訓練」、「電子整機維修」等課程打下基礎。
18、音響裝置原理
本課程是中等職業學校電子技術應用專業的主幹專業課程之一。其任務是使學生掌握音響裝置的工作原理，進而掌握電子整機理論和電子整機分析能力，為進一步學習電子整機維修課程打好基礎。
19、家電維修
本課程是電子電器應用與維修專業的專業技能課。其任務是使學生能夠熟練使用相關的常用檢測儀器(含儀表、裝置)和工具，具有安裝、操作、除錯、檢測與維護、維修家用音訊、**產品、日用電器產品、 辦公自動化裝置等電子電器裝置的能力。
專業選修課
20、自動化裝置及生產線除錯與維護
熟悉自動化裝置及生產線的工作原理和流程，掌握自動化裝置、生產線除錯與維護的基本技能。
21、protel dxp
熟練應用protel dxp設計電工、電子產品。
22、音響裝置原理與技能訓練
掌握積體電路收音機、錄放音機、功率放大器、cd唱機、vcd機的裝接、除錯方法和基本技能。
23、電子電路基礎
掌握常用電子元器件的材料、型號、分類、識別。
24、製造工程師caxa
25、數控**加工
26、plc
五、教學程序總體安排表
實踐性教學環節
電子電器教學計畫
電子電器應用與維修專業教學計畫 一 招生物件與學制 本專業招收初中畢業生或具備同等學力者，學制3年。二 培養目標 本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的，德 智 體 美等方面全面發展的，在電子電器裝置生產 服務 經營和管理第一線工作的，具有綜合職業能力的安裝 除錯 經營與維修人員。具體要求 ...
數控裝置應用與維修專業實施性教學計畫
一 招生物件與學制 招生物件 普高 職高 中職 技工學校等畢業生 學制 三年 彈性 修滿160學分 培養層次 高階工 大專 函授 二 培養目標 本專業培養德 智 體 美等方面全面發展，面向生產 建設 管理和服務第一線，掌握職業崗位 群 所需的基礎知識及專業技能，並具有較強綜合職業能力的高素質技能型專...
汽車運用與維修專業教學計畫
一 教學計畫說明 1 培養目標 面向汽車維修業，培養擁護黨的基本路線，德 智 體 美全面發展，身心健康，具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德，掌握本專業的基本知識 基本技能，具有較強的實際工作能力，了解相關企業生產過程和組織狀況的汽車使用與維修專業人員。2 教學模式與特點 本計畫是按照校企合...