計算機應用專業
校企合作工作總結
（2013-2014）
一、一學年來的主要工作
1.校企合作是平面設計專業生存、發展的實際需求，需要全體專業教師的大力支援才能完成。一學年來專業部加大宣傳力度，多次召開全體專業教師會議，統一思想，提高認識，使全體專業教師對校企合作的認識提高到了乙個新的層次，為進一步開展校企合作奠定了思想基礎。
通過教師下企業實踐鍛鍊，充分了解了企業的生產與建設，了解企業的技術進步與人才需求，探索建立符合企業發展需求的人才培養計畫。老師們紛紛走進企業，豐富自己的教師實踐經歷，提高自己的應用技能。
2.專業部對《校企合作實施與管理辦法》進行了修訂，完善了組織機構，逐步形成了計畫、實施、反饋、總結等一系列規範化流程。專業部的總體辦學實力得到提高，管理效能得以增強。
3.專業部與企業經過2年的密切合作，在平面設計專業專業實施了「專業教學+頂崗實習+就業」的校企全程合作模式。專業部和企業共同制定教學計畫，共同培養技能人才；合作中企業專家作為兼職教師到校兼課；學校教師定期到企業頂崗進修，了解新技術、新工藝，改進教學；雙方共同評價教學效果；學生根據教學計畫，定期到企業參加實習實踐，提高技能水平及綜合素養，最終由企業和學生雙向選擇，實現就業。
4.通過校企合作，為地方經濟社會發展提供了大量實用技能人才，為平面設計的發展開拓了更加廣闊的空間。同時，校企合作鍛鍊了大批的師資，特別是雙師型教師隊伍，為平面設計專業的發展增添了後勁和活力。
二、存在的主要問題
我專業在校企合作方面做了大量的工作和探索，取得了一些成績，但仍存在不小的差距，具體表現在：
1．由於專業部與合作企尚未完全理順合作關係，存在工作交叉、職責不清的情況。
2．校企合作管理機制還不健全，導致校企合作工作在過程管理方面存在一定的問題，還沒有建立起執行力較強的長效機制。
3．專業部雖然制訂了《校企合作實施與管理辦法》，但仍需進一步完善。從管理制度上調動專業部教師開展校企合作的積極性，激發教職工的工作動機,使教師在完成專業部教學目標的同時實現自身的價值。
二〇一四年六月
中職計算機專業的校企合作辦學模式
摘要 校企合作是促進職業教育持續發展，培養應用型人才的有效途徑，是當前我國中職院校改革與發展的方向。本文在論述校企合作辦學意義的基礎上，指出了中職計算機專業校企合作的重要性及存在的問題，然後結合計算機應用專業人才培養模式改革的實際，提出了中職計算機專業校企合作的發展策略。關鍵詞 中職 計算機專業 校...
計算機專業校企合作教學模式實踐與反思
職教視點 文 顧麗琴摘袁碩 要 在計算機專業教學中，校企雙方加強合作，做到資源共享 優勢互補 互利互惠 達成雙贏。本文提出技工 院校計算機專業採取校企合作教學模式所取得的成效，分析了合作過程中面臨的矛盾 制約因素及操作方面存在的問題 以更好地構建以市場為導向的校企合作專業教學模式。關鍵詞 技工院校 ...
校企合作工作報告
校企合作工作總結 恩施市中等職業技術學校 為貫徹落實省 市關於加強高技能人才培養工作的精神，創新技能人才培養模式，建立校企合作人才培養制度，進一步拓展恩施市中等職業學校校企合作工作思路，加快建設步伐，提公升影響力，達至 校企合作，共建共贏 的目的。現將校企合作工作匯報如下 一 領導高度重視，把校企合...