一、指導思想
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的乙個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，適應知識經濟時代的需要，我校以貫徹落實教育部、國家語委下發的「關於進一步加強學校普通話和用字規範化工作的通知」的精神為指導，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規範意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點, 結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，以建立州級語言文字示範校為努力方向,使學校語言文字工作上乙個台階。
二、主要工作
（一）成立領導小組
組長：曾本凱
副組長：陳小華
成員：肖華玲文靜胡如松曾本枝譚楓覃萌萌
（二）學校工作
在學校工作中，繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創州級示範校為契機，加強語言文字規範化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的**氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
1、定期召開學校語言文字工作領導小組會議,根據學校實際情況制定學校語言文字工作計畫。
2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。
3、學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規範，不使用不規範漢字；教師板書及批改作業、書寫評語用字，也應使用規範字。
4、45歲以下的教師都要掌握漢字拼音方案，能正確地進行示範指導。其它各科教師有一定的拼讀、拼寫能力。
5、加強校園廣播語言文字工作宣傳力度。開闢校園廣播語言文字工作專欄，加強內容的建設和創新。
6、加強教師普通話和口語表達方面的培訓，校語言文字領導小組以第十七屆全國推廣普通話宣傳周為契機，結合新生的入學教育，宣傳語言文字規範化知識，幫助老師們提高普通話水平，爭取在規定期限內達標,從而為爭創州級語言文字示範校奠定基礎。
（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規範性和運用能力，打造語言文字規範工作的教育氛圍，準備開展以下活動：
教師活動：
1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，並把是否使用普通話做為評優和年終考核的標準之一。
2、在教師隊伍中開展「普通話是教師的職業語言」為主題的演講比賽，舉行演講、抽讀課文等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。
3、利用例會時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規範字意識。
4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規範的語言文字，不得寫簡化字，學校每學期開學初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規範的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
5、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規範語言文字的情況。
6、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質。本學期我校以抓教師基本功訓練入手，定期進行教師三筆字基本功競賽；教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字。
7、教師以教研組為單位進行聽課和說課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力。
8、對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教學進度、計畫、備課筆記、作業批改等資料的檢查；
9、開展教師課堂教學用語規範化調查。
學生活動：
1、將語言文字工作有關要求納入少先隊工作之中，繼續培養一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍，特別是對低年級學生推普員的培養。
2、組織學生向廣播站投稿，培養學生的寫作興趣和參與意識，提高學生學習語文的興趣，充分利用學校廣播站的作用，對優秀稿件進行廣播。班級利用黑板報進行宣傳，做到每期更換。
3、組織三到六年級的學生定期到學校或生活社群查詢不規範字，並發出整改通知書，發揮學校語言文字規範化的積極作用。
4、將語言文字工作的有關要求納入學生值日活動之中：
⑴要求值日學生做語言文字規範化的表率；
⑵要求值日學生履行校園語言文字規範化監督員職責。
5、開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：
⑴寫字比賽；
⑵詩歌朗誦比賽；
⑶徵文比賽；
（四）開展第十七屆全國推廣普通話宣傳周活動
圍繞爭創州級語言文字示範校目標，採取師生喜聞樂見的方式，紮實開展第十七屆推廣普通話宣傳周活動。
重點工作:組織開展推廣普通話宣傳周活動。
（四）發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養，學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規範意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普及普通話和規範用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：
1、語文教師普通話必須達到二級甲等。其中30歲以下的語文教師普通話力爭達到一級乙等;其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上；三筆字水平達到需要水平。
2、為進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規範的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練。
3、繼續結合教學開展童話劇、課本劇、詩歌朗誦比賽、講故事比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
4、發動各中隊以《國家通用語言文字法》為內容，設計一期精美的牆報，並進行全校性的評選活動。
5、在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
三、做好校園文字規範化檢查工作，做規範用字的表率
1、各教研組、各班級認真做好常規文字規範工作，保證工作文字和校園公示文字的規範純潔；紅領巾監督崗成員做好班級板報宣傳文字規範的檢查，並協助校園文字規範的檢查，治理整頓學校校園用字。
2、健全語言文字工作網路。本校確定專人負責語言文字規範化工作，各班設立語言文字規範化監督員，在本校語言文字工作領導小組的統一部署下，開展語言文字規範化宣傳、整治與監督工作。
3、繼續搞好漢字規範化。頒發的各種獎狀、證書，各種活動的會標、標語、張貼物、撰寫**及其它情況下的文字書寫等用字，要求規範率達到100%。
4、我們要力求全方位、多層次在校園內大力推廣普通話，充分利用展板、黑板報、廣播、等多種宣傳形式，積極營造師生講普通話、用規範字良好的校園氛圍，使普通話真正成為我校的校園語言。
三岔鄉中心小學
2023年3月
三岔鄉中心小學2023年秋語言文字規範化工作總結
乙個學期以來，在市語委的領導、關心和指導下，我們學校繼續認真學習和貫徹《國家通用語言文字法》及全國語言文字工作會議精神，充分意識到加強語言文字工作的重要意義，始終堅持以學校為中心，大力推進我校的語言文字工作。
一、健全機構，建立制度，嚴格執行，加強對語言文字的規範化，確保工作有條不紊地展開
1、為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我校專門成立以校長為組長的語言文字工作領導小組，其他成員有校行政領導、教研組長，而後相應的工作規劃、年度計畫等也陸續出台，並根據市語委的要求積極開展工作。配備多名教師為督導員，每班一至兩名學生為推普員，使工作能夠有序的開展，逐層深入，真正使語言文字規範化工作深入到每個人的心中。
2、學校繼續對有關普及語言文字工作的檔案、規劃、計畫等資料分門別類進行整理，並妥善保管。
3、繼續嚴格執行師生使用語言文字情況與教師評先（優）、評職，學生評優等方面相掛鉤的辦法。
4、加強語言文字檢查力度。2023年秋以來，學校對全校教師進行普通話使用情況抽查，以此來規範、促進全校的語言文字推廣、規範工作。
二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度
充分發揮每一堵牆、每乙個角落的宣傳作用，張貼諸如「請講普通話」等標語，出推普專題黑板報、手抄小報、在校園廣播站開闢出推普欄目等，使得全校上下人人都有參與推普的意識。正由於宣傳工作細緻到位，全校師生員工大部分都養成了使用普通話進行日常交際的習慣。
1、加大宣傳力度，為更卓有成效的實施開展語言文字工作，在「大力推行，積極普及，逐步提高」的方針指導下，除了在醒目的地方張貼宣傳標語外，還利用校內外等途徑發揮廣播、宣傳板報等作用，繼續對校園用字規範加強監督與檢查。學校經常利用集會向全校師生推廣普通話，有的放矢地做好宣傳與應用。
2、我們通過 「第十七屆推普周」活動、語言文字使用情況調查等工作，提高全校師生對語言文字工作的認識、關注程度，使「普通話成為校園用語」深入人心。目前，說普通話，用規範字，在我校校園蔚然成風。特別是利用推普周開展的系列活動，取得了明顯的效果。
（1）九月開學，我們首先召開語言文字工作領導小組會議，研究在推普周開展的活動的內容、形式，並把責任落實到位。
（2）積極宣傳，營造濃厚的校園推普氛圍。
根據上級語委的工作部署，結合本校工作要求，我校在推普周中開展了一系列推普活動：
學校結合「推普周」開展豐富多彩的推普活動，除學校懸掛宣傳橫幅、出學生手抄報外，還在推普員的指導下，開展「文明糾錯」等一系列有特色、有創意的宣傳活動。各班召開了一次推普班隊會：各班組織了一次以「推普周」為主題的班隊會，通過朗讀、朗誦、講故事等形式，推廣普通話。
各班出了一期有關語言文字內容的宣傳板報。
各班組建了一支隊伍：各班評選兩名推普員，安排好讀書看報時間和監督工作，每天課餘時間或晨會時間，推普員按時借閱圖書，及時監督同學的讀書、看報情況和規範用字情況等。在學校**、廣播站播出推普口號和推普專欄節目，積極宣傳《國家通用語言文字法》。
綜合以上活動，學校的「推普」宣傳是廣泛而有力的。學校利用教師會議和學校廣播站、校園網路、各班的宣傳陣地等積極宣傳「推普」的意義和作用各班利用晨會課或班隊活動課開展宣傳教育，開展各種形式的競賽、教育活動：如啄木鳥找錯別字活動，給同桌「捉蟲子」，進行古詩、故事等朗讀比賽，等等；在黑板報的顯要位置宣傳推普周活動的主題；在校園內張貼推普周宣傳畫等宣傳標誌；等等。
以上做法，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響，較好地營造了校園推普氛圍。
三岔鄉中心小學2023年春校本課程開發方案
一 課程定位 校本課程是由學校自主開發的課程，由學生自願參加,以學生活動為主，與必修課程一起構成的學校課程體系。但它與必修課程在內容 要求的深廣程度和活動形式等方面又不盡相同。校本課程更突出學生的自主性 自願性和靈活性。它對培養學生的興趣特長 創新思維和實踐能力，培養學生分析和解決問題的能力，團結協...
岔河鄉中心小學2023年春季學期學校工作計畫
一 指導思想 全面貫徹落實教育改革精神，以科學發展觀為指引，以全面推進教育現代化為主線，深入實施素質教育，全面規範學校教育管理，不斷深化教育改革，努力建設內涵豐富 健康和諧 人民滿意的學校教育。二 學期目標 1 以科學發展觀為指導學校教育改革與創新，明確學校發展方向 思路和重點。繼續深化我校 民主治...
三岔河鄉中心小學師德師風建設實施方案
實施方案 為規範教師職業行為，全面提高我鄉小學教師的師德水平和綜合素質，營造良好的教書育人環境，進一步建立和健全教師職業道德建設的保障機制 約束機制，增強師德師風建設的實效性，努力建設一支師德高尚 作風優良 業務精湛 敬業奉獻的教師隊伍。現根據 教師法 中小學教師職業道德規範 及有關教育法律法規和上...