為期一周的淮南市「第十二五」第三期校長認知班赴南京市考察學習已結束了，此次參加培訓有中小學校長和帶隊領導一行六十餘人，我們考察了玄武區小營小學、玄武高階中學、南師附小斯霞小學、浦口區實驗小學、棲霞區南京師範大學仙林實驗小學，在整個考察學習過程中，我們認真聆聽了玄武區教師發展中心的領導、教研員以及各校領導的專題報告，同時，參觀考察了各校校園文化建設。通過培訓學習和參觀考察對我觸動很大，收穫頗豐，結合學校現狀談幾點體會和思考。
一、給「職業保鮮」
當你在乙個行業做了一定的年限之後，隨之而來的是平淡、厭倦。做教師也同樣，時間長了，也會讓你我產生職業倦怠。如果不注重自我反思、自我調整、自我建構，不保持對教育的那乙份堅持，那最初的教育理想、教育夢想將會離我們越來越遠，你所做的工作會讓自己、別人都覺得索然無味。
如何做好「職業保鮮」？堅持閱讀、堅持反思、堅持上課、堅持磨課、堅持交流等等都應該是必備的方式，關鍵是你我的堅持。
雅斯貝爾斯說，「教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，乙個靈魂喚醒另乙個靈魂。」只要你我共同努力，一定會讓我們的職業新鮮依舊，彌久常新。
二、注重團隊建設
「人在一起叫聚會，心在一起叫團隊」，說的真好。重情感、暖人心、聚精神。當好校長必須時時、處處關心教職工。
為人和善，不能斤斤計較，在工作中起到表率作用，以身作則，講政治、講團結，形成合力。把學校的關心送到每個教職工的心坎上，真摯的關懷為廣大教職工解除後顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校的事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展的作出貢獻。**於和諧溫馨的團隊。
三、做到研教相融
協同合作，形成立體化的課程研修團隊。校本研修的重要視角之一，在於促進教師專業化發展。要讓老師在課堂這個「第一場所」找尋到愉悅、尊嚴和成功感，才能萌生內在的專業發展。
適合的，才是有效的，有效的，才是先進的。個人職業幸福感的好壞，最主要的是處在乙個什麼樣的團隊中，並在團隊中的融入程度，乙個和諧溫馨的團隊能讓人產生一種凝聚力，發揮團隊成員的愛好特長，將個人的能力發揮盡致，達到1+1﹥2的效果，達到「圓滿完成任務，高度實踐過程」的目的。同時好的團隊，不但有融洽的同事之間的關係，幹群關係的和諧，也就是管理者的融入程度是至關重要的，好的管理者能積極參與團隊的建設，能調動團隊成員的積極性，能發揮模範帶頭作用，以自己的人格魅力影響著和諧的團隊，影響著團隊成員之間的和諧相處，影響著每一位員工的職業幸福感。
四、超前的辦學理念成就名校
所到五所學校都有獨樹一幟的辦學特色。參觀每所學校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍：小營小學「童心」教育，呵護童真，啟用童趣，滋養童心，構建和諧多彩的校園；仙林實驗小學「漫步雅韻校園，浸潤詩意童年」支起了「詩意雅韻」校園文化；特別是到了浦口實驗小學，我們一邊參觀校園文化，一邊欣賞學校社團表演，從科學實驗室、心理諮詢室、計算機網路室到美術室……分享了學生的成長足跡，感受了交往文化的魅力。
他們秉承「快樂交往，共享成長」的辦學理念，重視交往教育的學科滲透。任東耕副校長從管理機制、文化營造幾個方面介紹了交往教育的理論支撐、理念形成、具體的實施情況和未來的的遠景規劃。
五天的考察學習，使我大開了眼界，走出去看看外面的世界，學習先進的管理經驗和教學理念，對自己的教育管理和教育教學深有啟發。總的來說，我想以此為契機，通過這次的學習，希望自己不管在教學上，還是在學校管理上，都能有所進步，有所提高。
南京學習心得體會
在學區領導的帶領下，我們參觀了南京市北京東路小學陽光分校，並通過聽課 聽報告和師生個別的交流等形式，對教改模式有了認識。短暫的南京市北京東路小學陽光分校之行，給我留下了深刻的印象。整潔美麗的校園，優雅的班級文化的布置，教室裡濃厚的學習氛圍 學生積極參與學習的熱情 緊張有序的合作深深 憾了我。學習的第...
考察學習心得體會
這次我非常榮幸地參加了我們分公司組織除塵裝置的考察學習，讀萬卷書，不如行萬里路 現將我這幾天的學習體會向各位領導匯報 1 我們第一站到了中凱公司 我們參觀了破碎車間 磨浮車間 精礦車間雖然廠房和裝置有些簡陋 但他們待人的樸實和誠懇給我們留下了很好的印象。2 我們第二站來到了拉薩附近的普雄銅礦，它們的...
考察學習心得體會
送學生赴廣東實習及考察心得體會 廣西桂林市興安師範學校唐昌藝 在送學生赴廣東實習及考察學習中，我全程參與了學生的崗前培訓 技能檢測 面試等活動，參觀了廣東佛山的一家早教中心和東莞 順德的幾家幼兒園，與廣州建國人才教育發展 的領導 老師進行了座談。一路行程安排緊張而充實。雖然這次考察學習活動已經結束了...