普通話是教師的職業語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質，按照我校教師將接受普通話測試，為盡快提高我校教師普通話水平，確保全體教師人人說普通話，經校委會研究決定，對我校全體任課教師定期進行普通話強化培訓，為保證培訓正常進行，特制定方案如下：
一、培訓物件
全體任課教師。
二、培訓內容
1.必讀輕聲練習；
2.雙音詞練習（變調練習）；
3.平翹舌音練習；
4.兒化音練習；
5.常見易讀錯音的字詞練習；
6.閱讀練習；
7.命題說話練習；
8.鎮原方言辨證。
三、培訓方式
普通話培訓採用集中授課，分散訓練，重點指導的方式。
1.實行推普「組長負責制」把全校教師分成十一大組，每個組選出―名普通話水平較高的教師負責帶其他教師，對本組教師普通話練習進行具體指導，以這種幫帶的方式盡快促使我校教師普通話水平整體提高；
2．以輔導教師指導與自學自練相結合的方式進行，聘請教體局省級測試員為輔導教師，在培訓時間內對教師進行兩次集中培訓，其餘時間以小組集中和教師自主學習為主，要求各組在校集中學練每天不少於半小時，教導處將不定期抽查，同時，每位教師在平時要擠時間進行自主練習，把學習普通話當作是生活中快樂的事、休閒的事，盡快提高自己的普通話水。
3.各組要以―幫
一、多幫―的方式對少數能力較差教師進行耐心、細緻的二級培訓，創新學練形式促其提公升過關。
4.日常培訓與日常教育教學相結合，學習的目的在於運用，教師日常教育和教學是學習和運用普通話的最好實踐，要掌握好普通話，必須結合日常工作不斷運用，在學習——實踐——學習中不斷提高自己，要求教師在課堂上必須使用普通話進行教學，倡導教師在校園內一律說普通話，使普通話真正成為「校園語言」。
四、組織與管理
1.成立普通話培訓領導小組，認真組織此項工作確保培訓工作順利進行。
2.完善制度，加強督查，嚴格集中培訓考勤制度。凡屬集中培訓學習活動，教務處將嚴格考勤，並和教師考核直接掛鉤。
3.認真考核，獎懲兌現。把普通話培訓工作納入對教師日常工作的檢查考核中，根據《教師教學工作考核細則》規定，按10分的分值納入教師的年終考核中 。
鎮原中學
2023年9月10日
普通話培訓方案
一 培訓目的 要求 通過培訓要求多數員工能掌握普通話一般技巧並達到普通話二級及以上水平。二 培訓方案方案一 聘請外教 由普通話專職培訓老師為員工進行培訓，通過 查詢到以下二家培訓機構。瀋陽師範大學 教育學院培訓部舉辦普通話水平測試培訓輔導班，報名地點為教育廳院內教育學院樓320，培訓時間為1天，培訓...
普通話培訓
1 普通話聲母發音訓練 1 普通話的聲母及其發音特點。1 什麼是聲母。現代漢語是一種音節分明的語言。音節，是語音的基本結構單位，也是人類憑著自己的聽覺能夠自然感到的最小的語音片段。在普通話裡，p t ng hu 普通話 就是3個音節，xu x p t ng hu 學習普通話 就是5個音節。漢字和語言...
普通話培訓心得
普通話培訓總結 短短一天的普通話培訓轉瞬即逝，很榮幸能夠傾聽xx老師的講座。一天的時間，雖然匆忙，但讓人感覺很充實，讓我們對普通話的發音技巧 說話的藝術等方面，都有了全新的認識，使我們深深體會到作為一名教師，學好普通話的重要性和必要性。我們都知道，普通話是教師的職業語言。然而，對於幼兒教師而言，學好...