普通話與方言——語音及性質
【教學目標】：使學生了解語音的性質,準確理解和掌握語音單位的內容
【主要教學內容】：1、語音的性質
2、語音單位
【知識點】：語音的性質及相關概念，音素、音節、母音、子音、音位等語音單位的概念，漢語拼音方案
【重點】：語音單位的內容、基本概念、音節的結構、普通話聲韻拼合規律和音節的拼合規律
【難點】：音素、音位、音節結構
【教學方法】：教師講授為主
【課時】：
一、語音
1、定義：語音是語言的物質材料，是人的發音器官發出的代表一定意義的聲音。
首先，語音是一種聲音，如同自然界的其他聲音一樣，因此它具有物理性質。
其次，語音不是一般的聲音，有別於風聲、雨聲、鈴聲、琴聲等，它是人的發音器官發出的聲音，因此它還具有生理性質。
最後，語音不僅是人的發音器官發出的聲音，還因是有一定意義的聲音，這個「一定意義」是使用該語言的全體社會成員約定俗成的，因此語音還具有社會性質。語音的社會屬性是使語音從根本上與一般聲音區別開來的本質屬性。2、 語音的性質
1）語音的物理性質
大凡聲音均具有音高、音強、音長和音色四個要素，語音是聲音的一種，當然也不例外。
a．音高
音高指的是聲音的高低，它決定於發音體振動的快慢。小的、細的、薄的、短的、緊的物體振動快，聲音高，而大的、粗的、厚的、長的、松的物體振動慢，聲音就低。這就是為什麼女人的聲音高而男人的聲音低的緣由，前者聲帶短而薄，後者聲帶長而厚。
音高是漢語形成聲調的基礎。
b．音強
音強指的是聲音的強弱，它決定於發音體振動幅度的大小，而振動的大小有取決於發音時用力的大小。用力大，振幅大，聲音就強；用力小，振幅小，聲音就弱。
音強是漢語形成輕聲的基礎。
c． 音長
音長指的是聲音的長短，它決定於發音體振動時間的久暫。振動時間持續久，聲音就長，振動時間持續短，聲音就短。音長是形成英語中長音、短音的基礎，如eat（吃）就讀作[i:
t],it（它）就讀作[it]，前者為長音，後者為短音。
d． 音色
音色指的是聲音的特色，也可以說是聲音的本質，所以又叫音質，也叫音品。
音色的不同主要有以下三個方面的原因：
a.發音體不同。
發音體質料的不同會帶來音色的不同。如鋼琴的音色不同於口琴，是因為前者的發音體是鋼絲弦，而後者的發音體為小簧片。不同的人發同乙個音音色有別，那是因為兩人的聲帶等發音體不同。
b 發音方法不同。
同樣的發音體，若發音方法不同，也會產生不同的音色。如小提琴，用手指彈奏的音色同用弓演奏的音色就有區別。普通話子音聲母中b和p、d和t、g和k、j和q等等的不同，均是因發音方法略有差異所致，b、d、g、j類發音時不送氣，而p、t、k、q類發音時送氣。
c發音時共鳴器形狀不同。
同樣的發音體，同樣的發音方法，若共鳴器形狀不同，也會造成音色的不同。如小提琴、二胡同是弦樂器，同是用弓演奏，但由於共鳴器形狀不同，兩者的音色不同，我們一聽就能分辨出哪個是小提琴聲，哪個是二胡聲。普通話舌面母音a、o、e、ê、i、u、ü的音色不同，主要是因發音時口腔這個共鳴器形狀的變化而造成的，同發音方法無干。
從現代漢語的角度來看，音色的不同，主要關注的是發音方法的不同和發音時共鳴器形狀的變化。
2）語音的生理性質
在這個部分，主要要弄清人類發音器官的基本構造和發音機理，為後面普通話聲母、韻母的學習打好紮實的基礎。
人類的發音器官根據位置和功能可以分為以下三個部分：
a聲門下系統——動力系統
聲門下系統主要由肺和氣管構成。這是乙個動力系統，肺上面有許多肺泡，肺泡的張合產生發音所需的氣流，這些氣流通過氣管送到聲門系統。
b聲門系統——調空兼成音系統
聲門系統主要由喉頭和聲帶構成。這是乙個調空兼成音系統。調控，說的是由氣管輸送上來的氣流在這裡得到調節控制，從而形**類成音所需的語音基本聲源脈動氣流；成音，說的是借助從肺部上來的氣流對聲帶的衝擊使聲帶振動發音。
c聲門上系統——深加工系統
聲門上系統主要有三腔：咽腔、口腔、鼻腔構成。其中咽腔猶如二居室的客廳從聲門上來的氣流在這裡分流，一部分將去大房間——口腔，一部分將去小房間——鼻腔。
這是乙個深加工系統，人類語音（包括現代漢語語音）中所需的各種音色均在這裡加工形成，其中「舌頭」的貢獻最大，有它深加工而形成的音，無論在哪種語言中均是最多的，所以我們平時說某人有辯才，善於辭令，就稱為「三寸舌」或「三寸不爛之舌」。言語爭辯也叫「舌戰」。
觀察發音器官示意圖，並且記住各個發音器官的名稱，能在自己的口腔中找到對應的器官。
3）語音的社會性質
語音的社會性質是語言的本質屬性。語音的社會性質主要表現為以下兩個方面：
a用什麼樣的語音形式去表達什麼樣的意義，不是由個人決定的，而是由社會約定俗成的。各個不同的社會群體，社會約定不同，因此，同乙個意思又可以採用不同的語言形式去表達，如「雞」，普通話讀jī，廣東話讀[kai]；而同一種語音形式也可以表示不同的意義，如[fei]這個音節，漢語可以表示「飛」、「非」、「妃」等意義，而英語則可以表示「小妖精、仙女（fairy）」和「接合、恰好吻合（fit）」等意思。
b各種語言均有自己的語音系統，在不同的語音系統中，一些相同的語音現象所起的作用也會有所不同。如現代漢語的清塞音和清塞擦音可分為送氣的和不送氣的兩組，因為這送氣和不送氣有別義作用：b和p有別，d同t不同；而英語清子音的這種「送氣」和「不送氣」卻無區別意義的作用。
二、語音學
語音學是研究語言聲音體系的科學。語音學的任務是研究說明語音的性質，內部結構和單位，語音的分類和組合，語音的產生、變化及變化的規律。
三、語音的基本概念
（一）音素及其類別
1．什麼是音素
音素是從音色角度劃分出來的最小的語音單位。音素的不同取決於音色的不同，i和ü音色不同，所以是兩個音素。
2．音素的分類
人們往往從發音方法的角度將音素分為母音和子音兩大類。
所謂母音，是指氣流振動聲帶，在口腔或咽頭不受阻礙而形成的音，如普通話的a、o、e、ê、i、u、ü等。母音又叫母音。
所謂子音，是指氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音，如普通話的b、p、m、f等。子音又叫子音。
母音和子音的主要區別在於：
（1）氣流受阻與否。發母音時，氣流在咽頭、口腔暢行無阻，不受任何阻礙；發子音時，氣流在咽頭或口腔受到阻礙，只有衝破這種阻礙才能發出音來。這是母音同子音最主要的區別。
（2）氣流強弱與否。發母音與否，氣流振動聲帶發音，已有所消耗，所以氣流較弱；發子音時，必須衝破阻礙，所以氣流較強。
（3）發音器官緊張均衡與否。發母音時，發音器官各部分保持均衡的緊張；發子音時，只有形成阻礙的那一部分器官緊張，如發 ba（八）中的b的時候，只有上、下唇特別緊張。
（二）音節
1、什麼是音節
音節是用聽覺可以區分的語音結構的基本單位，它是依據發音時肌肉的鬆緊劃分出來的最小語音片斷。音節是由音素構成的，乙個音節可以由乙個音素構成，如漢語的「阿」[a]：也可以由幾個音素構成，如漢語的「錢」qián。
如果說音素一般人在自然狀態下是感覺不到的話，那音節則是能感覺到的，比方說「走」zǒu，一般漢族人都能感到是乙個音節，至於問它包含幾個音素，那是專業人員的事，一般人不一定知道。
一般來說，乙個漢字就是乙個音節，如「前程」qiánchéng就代表兩個音節。例外的情況有，但不多，如「花兒」huār就用兩個漢字代表乙個音節，兒話音節均如此。關於音節的結構及其分析，將在講授普通話音節時予以討論。
2、音節的構成
普通話的音節一般由聲母、韻母、聲調三部分構成。有些比較複雜的音節的韻母包含韻頭（介音）、韻腹（主要母音）和韻尾三部分。
看下表，分析音節結構：
普通話音節的構成有以下幾個特點：
（1）、乙個音節最多可以有四個音素構成，如「廣」，最少必須有乙個主要母音，如「餓」。
（2）、漢語音節不能沒有聲調、韻腹。
（3）、母音在音節中佔主導地位。乙個音節中母音音素最多可以有三個並且可以連續出現，分別充當韻頭、韻腹、韻尾，如「有」。如果乙個音節只剩韻腹，那麼這個韻腹就是主要母音，如「餓」。
（4）、子音在音節中充當聲母和韻尾，只在開頭和末尾出現，沒有兩個子音相連的音節。音節開頭可以沒有子音，在末尾出現的子音也只限於n、ng兩個音素。
（5）、漢語音節可以沒有聲母、韻頭、韻尾。
（6）、漢語音節中充當韻頭的是母音i、u、ü。充當韻尾的是母音i、u以及u的書寫形式o，如「ao」中的o，還有子音n、ng。
普通話聲韻拼合的一些規律：
（1）、雙唇音和舌尖中音d、t能與開口呼、齊齒呼、合口呼韻母相拼，不能與撮口呼韻母相拼。雙唇音僅限與合口呼中的u相拼。
（2）、唇齒音、舌面後音、舌尖前音和舌尖後音等聲母能與開口呼、合口呼韻母相拼，不能與齊齒呼、撮口呼韻母相拼。唇齒音僅限與合口呼中的u相拼。
（3）、舌面前音同只能與齊齒呼、撮口呼韻母相拼，不能與開口呼、合口呼韻母相拼。
（4）、舌尖中音n、l能與四呼韻母相拼。零聲元音節在四呼中都有。
（5）、「o」韻母只與雙唇音和唇齒音相拼，而「uo」韻母卻不能與雙唇音和唇齒音相拼。
（6）、「ong」韻母沒有零聲元音節，「ueng」韻母只有零聲元音節。
（7）、「-i」（舌尖前）韻母只和「z、c、s」三個聲母相拼，「-i」（舌尖後）韻母只和「zh、ch、sh、r」四個聲母相拼，並且都沒有零聲元音節。
（8）、「er」韻母不與任何聲母相拼，只有零聲元音節。
（三）音位
1、什麼是音位？
音位是乙個語音系統中能夠區別意義的最小語音單位。
與音素相比，音素是按語音的物理性質和生理性質劃分出來的最小語音單位，而音位是按語音的社會屬性劃分出來的，也是按語音的辨義作用歸納出的音類。
普通話共有33個音位。母音音位7個，子音音位22個，聲調音位4個。
2、音位變體
音位變體是音位的具體表現形式，是同一音位內部因位置或條件的不同而出現的語音變化，也稱「音品」。
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