《享受健康的網路交往》是八年級思想品德第六課的第二框題，本框側重於如何避開網路傷害，享受健康的網路交往，主要從學會自我保護與遵守網路規則兩方面來談。在教學過程中，我主要從以下幾個方面展開：
一．以時尚內容和社會熱點為話題,活躍課堂氣氛，調動學生參與教學活動的主動性．
現代社會傳媒發達,學生所接受的資訊量很大,如果教師還是用很老的材料去教育學生,那效果會大打折扣。教學中，我引用了網路購物遭遇詐騙作為我的導課內容,活躍課堂氣氛，充分調動了學生參與活動的積極性。在「活動二」中，以現行網路中流行的惡搞文化為話題展開討論，引導學生在關注社會現象的同時反思行為，最終形成正確的價值觀念。
二．關注學生情感和生活經歷，以學生身邊事例為教學素材展開教學活動。
新課程強調，要關注學生情感及生活經歷，實現體驗性教學。在「活動一：」這一環節，我材料中梅平的例子引子，引導學生尋找自己在網路交往中經歷過的或是知道的網路陷阱和**。
這一活動中的三個小環節層層遞進，由表及裡，讓學生在自己的網路交往中體會網路陷阱和**對青少年危害的嚴重性，使其從內心深處認識到在網路交往中學會自我保護的重要性和必要性。
三．以學生活動為落腳點,實現有效的小組合作學習．
教學中，我主要採取小組合作的方式進行，使學生在合作中體驗學習的快樂，實現教學的有效性，同時在學習的過程中增進彼此的感情。
總之，這一課的整個教學過程中的每乙個環節都如課前預設順利展開。在今後的教學工作中，我會不斷反思，不斷學習，提高自己的教學能力，不斷的完善自己，爭當一名優秀的人民教師！
李歡2023年11月
《享受健康的網路交往》教學反思
新人教版思想品德八年級上冊 享受健康的網路交往 教學反思本課收穫 本節課主要通過 實話實說 匯出主題 課堂調查 體驗網路 出謀劃策 趨利避害 各抒己見 點評案例 群策群力 制訂公約 等環節，運用情景教學 課堂調查 案例分析 小組合作 學習等手段和方法，使課堂教學充滿了生動活潑的氛圍 運用新課程理念，...
網路上的人際交往教學反思
通過對 網路上的人際交往 這一課的教學，課後我經過認真總結，現將我的反思作如下匯報 以學生身邊事例為內容，力求教育無痕思想品德課最忌諱說教。要使教育取得良好效果，應在課堂教學中選擇學生身邊的事例來展開討論，隱化教育痕跡。我在講述網路優勢時，以小梅的事例，讓他們結合自己的體驗說網路的好處，學生在不知不...
網路上的人際交往教學反思
北格一中馬瑞霞 我現身為課改教師，深知課程改革將給我們教師搭建乙個學習 展示的平台。如果教師再用老觀念去教授思品，那無疑將扼殺課程改革那鮮活的生命力。我作為一名思品教師，必須在學習中培養學生主動學習，主動 的精神。使學生真正成為課堂的主體。那麼，怎樣培養他們學習能力，我把研究的重點放在改變課堂教學上...