教學反思
工農中心校李豔玲
今天我講的是《品德與社會》四年級上冊第二單元《安全地生
活》中的第一課《今天，你安全嗎》的最後一課時。在我們的生活中，
有很多的危險因素存在，小學生的行為能力還不健全，更容易受到意
外傷害。因此要教給兒童自我保護的知識，培養他們具有自我保護的
能力。我設計本課活動目標是讓學生知道與陌生人交往的方法和原則。樹立在社交中自我保護的意識。
我在教學實際過程中還特別注意了創設師生、生生對話情境，激發情趣。新課標強調構建互動的師生、生生關係和教學關係。在本次活動中，我把生活中出現的碰到陌生人主動搭話、敲門、問路這些問題編成小品，讓學生討論生活中該怎樣和陌生人交往，讓學生在自己班中進行調查，直接獲取經驗，用活生生的事實告訴學生，和陌生人交往要講究技巧，講究策略。
反思整堂課的教學我確實還存在不足，思維侷限於教材，活動的設計內容大都來自於課本，沒有尋找更貼近學生的例子；在實施過程
中，沒有更多關注活動開展的實際情況，對學生在課堂中生成的問題
，對活動內容 、活動方式沒有進行適當的調整。在今後的實際教學過程中，我將著重考慮如何創設更適合學生的活動，通過教學活動去解決問題，更好的引導學生的現實生活，讓學生在教師指導下自己去感受新的生活。
與陌生人交流
時間 3月中旬 地點 駕校 人物 我和另一因為學員 一 過程 那是在我還在學車的時候，我不太喜歡和陌生人說話，但是我總習慣性地對陌生人笑。我之前有過一次經歷，就是去醫學院問路的時候，被那2個善良的路人不知道當做推銷的還是什麼躲開了，這件事讓我很受傷。那天在學車，因為是輪流上車，到我沒事的時候我都玩手...
如何與陌生人溝通
為科學研究人員發現，75 的人與你截然不同，他們可能對你一生的成功至關重要，與這種人合作將有助於你了解他們的做事方式和行為習慣，給自己有益的引導。有時候，真正對你至關重要的人，不一定都是你所熟悉的人，就是說可能是陌生人，所以我們要學會如何與陌生人溝通。一 進行自我鼓勵 在與陌生人交往有心理壓力時，可...
關於感謝的作文 感謝陌生人
那是個驚心動魄的夜晚，我們在人稱 通麥天險 的山路上行駛。之所以有 天險 之稱，是由於那裡的路窄極了。路邊沒有圍欄，旁邊就是一條奔騰喧囂 波濤洶湧的雅魯藏布江，而拐彎時只要旁邊還有一輛電單車那摩托也絕對會被擠下去的。本來是下午抵達的，但是堵車就堵了四五個小時，天半黑了才放行，而且剛剛下過雨，再加上我...