然而，記者調查發現，如此數目眾多的教育培訓機構，得到廣州市教育局資質認證的僅有2家。「有部分是以企業身份經過工商註冊，有部分是全國連鎖在廣州設分教點，他們可能在註冊的當地經過了資質認證，只是沒有在廣州走這個程式而已」。
究竟要多少營業收入才能在廣州市場站穩腳跟？
「這個很難說，不同型別的機構有不同的目標和活法，不是說低於某個盈利點就活不下去。」業內人士透露，教育培訓機構最主要的成本是人力成本，其次是物資成本，包括場地、教學裝置等。
據了解，較有實力的機構為全職教師開出的年薪都不低，「能力優秀者年薪可達15萬元以上，上不封頂」，還提供帶薪內部專業培訓，購買各種社保等，為有需要的外地戶口教師提供住宿，定期組織優秀老師進行職稱評定，還有崗位津貼等。大的教育培訓機構，動輒擁有500人的師資隊伍，若按照平均8萬元年薪計算，僅人力成本就要4000萬元。
「小班制」和「一對一」成主流
在調查中，不止一家教育培訓機構的負責人給出80％以上廣州學生進行課外輔導的數字，「這是行業內根據自己的運營情況結合廣州市中小學生數量推算出來的」。
這些學生都在上什麼課？
記者了解到，目前，課外輔導班的主流課程專案分為兩種：一是小班教學；二是「一對一」私人教師。按照上課時間，又分為假期班和同步班，前者主要針對寒暑假集中補習，後者則主要在週末上課，對學生一周在校學習的內容進行同步消化複習和指導，並對下一周的課程做指導預習。
「同步班似乎更受歡迎，家長跟學生都認為，對於課堂知識進行同步消化效果更加理想，假期班則主要是針對有公升學要求的學生進行集中複習。」某教育培訓機構負責人說，小班教學和「一對一」則各有擁躉，選擇前者的大多是想擁有乙個更理想的學習環境，小班同學間也能形成良性互動，共同養成良好的學習習慣，甚至是乙個學習氛圍良好的「圈子」；選擇後者的，「更加注重孩子學習能力的培養，希望得到更有針對性的教學」。
在收費方面，「一對一」的**較昂貴，小學課程的乙個課時要收費100—200元不等，小班制的收費較「平」，小學在70—120元/課時，初中在130—170元/課時，高中則是190—220元/課時，「通常一對二的小班是一對一的七折，一對三的小班是一對一的六折，依此類推」。
◆問題龐大的教育培訓市場是否存在「潛規則」？教育培訓市場的「貓膩」不可謂不多，記者在調查中接觸到不少這類例子，挑一些出來供廣大學生家長在購買課程時加以甄別。
「一對一」被模糊等同於傳統家教
「一對一」私人教師教學因為收費昂貴，自從培訓機構將此概念從北京帶來廣州，本地各大機構都陸續跟進，並且作為主要的經營專案品種。
然而，記者進行網路搜尋發現，不少不正規的家教機構也打出「一對一」的幌子收取高額費用，實際上提供的服務與傳統上門家教沒有任何區別。
「一對一不等同於傳統家教，首先，教學地點就不可能在學生家裡，應該是要求學生到教學區上課，在選擇一對一教學後，課程開始前，教育培訓機構的老師會對學生的學習能力、學習習慣、人生觀、價值觀、家庭教育理念做乙個全面了解，然後訂製更有針對性的課程」，據介紹，購買「一對一」服務的家庭，通常更加注重孩子學習能力和學習習慣的培養。
「作為學生家長，希望看到乙個更優秀的成績單毫無疑問，但孩子的學習潛能不能只看分數。」家住龍林下路的張先生為孩子購買了「一對一」的課程，「小孩馬上要公升高中，說實話，我們家長已沒有能力和精力去過問他的課業，現在的孩子學的東西，我這個當年大學本科畢業的人都不能完全搞懂，更別提輔導了」，他說，作為過來人，「我更明白良好的學習習慣能激發孩子的學習潛能，不光是要分數好看，還得自己會學，自己不懂學習方法，全靠老師硬灌，總不是個事兒」。
他認為，雖然送孩子去上課有點辛苦，但看到孩子對學習的興趣有所提高，還能每週找出自己課堂上沒有完全理解的難點主動向老師提問，他就覺得這個錢花得還是很值，「起碼能知道自己的不足，能對症下藥」。
然而，記者在某家教網上看到，該網推出的所謂「一對一」課程，其實就是家教老師上門授課，跟傳統的零散家教沒有任何區別，收費卻向「一對一」私人教師看齊。
因此，行業內部人士提醒廣大市民，如果要購買昂貴的「一對一」課程，必須要謹慎，看清楚教育培訓機構提供的服務內容，最好能實地走訪上課地點。
特種班「挑生源」被誇大為全體招生
「各個教育培訓機構都有一些特種班，這種班級招生是要嚴格挑選生源的。」某業內人士透露，個別不法機構，將特種班的招生資訊模糊處理，造成家長認為所有班級的招生都是挑生源的誤解。記者在某教育培訓機構**看到，該機構宣稱招生「挑生源」，70％來自重點學校，15％生源是普通學校的上進學生，並宣傳「給孩子乙個良好的圈子」。
「實際上，這種挑生源的班級都是特別的，比如各種中考保證班，為了讓學生素質基本看齊，老師在教學時能夠更加集中精力輔導，對生源要求比較高，甚至要進行入學考試。」該負責人稱，對所有班級都進行「挑生源」是不可能也不現實的，家長為孩子能加入乙個更加良好的學習氛圍的圈子努力的心情可以理解，乙個好的學習圈子具有良性帶動作用，學生間的比較心理也能促進彼此學習的積極主動性，但在報名時一定要看清，「挑生源」肯定是有針對性的，不要被虛假廣告所矇騙。
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