作文講評課教案

我有乙個朋友，短短的頭髮，烏黑的眼睛，不算白的**，她去學跆拳道，還是一名優秀生，你們想知道他是誰嗎？——aaa（開篇設疑，引起讀者興趣）

（2）、最佳結尾獎

這就是我，認真的我，熱愛和平的我！——xx（結尾點題，再次強調「我」的性格特點）

猜出他是誰了嗎？嘿嘿，他就是我！——***（謎底終於揭曉，語言表達形式幽默風趣）

我現在已經長大了，比以前更活潑了，我的偶像是劉詩詩和我老媽，我現在可是追星族的一員了。——***（從語言文字中體會到主人翁的開朗熱情）

（3）、最佳描寫獎

比較兩組片段：

a、我的性格開朗、活潑、愛生氣、不聽話、淘氣。這就是我的性格。我的愛好有唱歌、打羽毛球、跳繩、畫畫、看書、做手工、看《爸爸去哪兒》。我有時喜歡跟我家的小狗捉迷藏。

b、同學們，我真的是乙個超級馬大哈。有一次，我像平常一樣來上學，到了學校，我居然沒帶書包，害得我不能進學校，還要媽媽回家把書包給我送過來。——***x

這兩組片段哪乙個片段得更好一些，為什麼？（第2組，有中心句，人物形象更深刻，用乙個事件表現人物性格，內容會更具體。）

（4）榜上有名：能夠運用這種方法的還有：

我愛看書，我家裡就有慢慢的一櫃書。你們知道嗎，正是因為我太愛看書了，我的眼睛近視了。最近，我都在看《馬小跳》這一系列的書，經常把書帶來學校看，上午看，下午看，我的視力從5.

2下降到4.8呢！下一次看書的時候，我一定要控制自己，不再看那麼多書了。

——sss

我的性格是不服氣，有一天，我和我的朋友在球場上玩，我的朋友挑釁地說：「敢不敢和我比賽跑步，」我不服氣地說：「敢！

」然後，我的朋友在終點做了乙個記號，剛開始的時候我比他領先一步，就在關鍵時刻我踩到了乙個香蕉皮，跌了個四腳朝天，落後的他趁機超過了我，率先跑到了終點。當時我很不服氣，要求再比一次，可他卻說不比了，我氣炸了。——***

我的愛好是騎單車。記得有一次，我騎單車的時候，重重的摔了一跤，可是我沒有哭，我再一次站起來。爸爸說我是個堅強勇敢的男子漢呢！我的心裡頓時美滋滋的。——***

5.牛刀小試：

（1）仿造例子，用具體的事例把自己的性格、愛好等特點寫清楚。（學生開始仿寫）

（2）投影展示兩篇學生習作，點評修改。（盡量調動學生來點評）

6.金玉良言

今天，我們學會了如何用一兩件事來說明人物的性格、愛好的特點的寫作方法，相信大家一定有不小的收穫，所以，同學們一定要重視修改，我們的寫作興趣會在修改中獲得激發，我們的寫作水平在修改中也會得到提高，文章只有修改才會寫得更好。