學校是學生求知的港灣，教師應為學生的需求，及時揚帆啟航，將每個孩子送到理想的彼岸。 教師是一座橋，架設在童年與成年之間，學生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使彼岸不再遙遠，讓理想變為現實。 教師職業說到底就是良心職業。
有了良心，才有對學生的愛；有了良心，才有對家長的負責；有了良心，才有對教育事業的無私奉獻。 教師應是學生成才道路上的一塊青石板，是教育事業大廈中的一方紅牆。 關愛每一位學生是身在博愛之都的老師應有的風範。
少一點指責，多一點鼓勵；少一點嘆息，多一點關心； 少一點抱怨，多一點苦幹；少一點隨意，多一點認真。 你會覺得孩子多了乙份可愛，生活多了乙份陽光。 寧改變自己的習慣，不改變學生的個性。
我有乙個蘋果，你有乙個蘋果，交換以後，我們還是擁有乙個蘋果，但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以後，我們就會擁有兩種思想。 愛心教育重於知識教育。 用指南針的意志和剛鋪上路面的瀝青的熱情去堅持自己的理想——教書育人。
教育的目的，使每一位學生**成才。 付出是收穫的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是孩子走向成功希望的階梯。 汗水鑄就品牌。
我們在平凡的日子走來，托起明天的太陽，我們已經習慣淡泊，坦然面對無言，但我們可以自豪地說：青春會在此閃光，生命會為此燦爛。 無論是對立，還是調和都要有變化，在變化中見出多樣、統一的美，這才有生動的氣韻，深遠的意味，平板、呆滯、單調的東西是不會討人喜愛的。
讚揚與鼓勵是一種投資，投入的越多，回報就越豐厚。 誠摯的心靈是學生情感的鑰匙，高尚的師德是學生心靈的明鏡。
把自己的心血、才智、溫柔和激情凝聚在對學生的關愛中，點亮一雙雙呼喚未來的眼睛，塑造乙個個美好、健康的心靈。 愛孩子有時會是母雞也會做的事，而正確地引導和幫助孩子，卻是一件需要付出心血和智慧型的事。 教師需要一種心態，但求耕耘，不問收穫；教師更需要一種心境：
甘於寂寞，無私奉獻。 教師就是在平凡的崗位上做出不平凡的事業的人。 看著那一張張幼稚的小臉蛋，我真的希望成為他們的大朋友，教育他們學會做人，學會學習，學會生活，我深知自己的責任，假設把小學生活比作乙個完美的圓圈，我願意給他們乙個美好的開始。
如果我們能把每乙個學生都當做自己的孩子來對待，那我們就是成功的教師。 苦中求樂，失中求得，鬧中求靜，閒中求忙。 教師應是學生的偶像，師長、專家、朋友、讓學生成為教師的fensi（粉絲）。
學生需要不斷地自我提高，更需要不斷地得到關愛，關愛學生就是在創造美好的明天，塑造幸福的未來，教師要用更多的方式，更合適的方法去關愛每乙個學生，這不是乙個簡單的工作，而是在為社會貢獻教育的價值。 一句溫馨的讚美、鼓勵、祝福、問候，可以讓人一整天都保持愉快的心情。生活中，每人都喜歡聽到這樣的話，每人也都會說這樣的話。
何不從我做起，讓別人快樂起來，也讓自己高興？當然，這樣做的唯一前提是：你必須具備一顆充滿愛的心。
把自己當作泥土，讓學生踏上通向成功的道路。 讓自己變成彩絲，為學生提供紡織成才的彩線。
平實、順美是最美教態，是奉獻給學生的最佳禮物。 愛心鑄就信心！ ——讓孩子在玩、笑中不知不覺鍛鍊了身體，學會了技能。
我想對我的學生說：自己就是自己的「上帝」； 我想對家長說：不要輕言放棄，孩子是我們的未來； 我想對社會說：
中要給孩子一縷陽光，他們必定還你一片燦爛。 我要對自己說：選擇教育，我今無悔。
教師心中愛的天平應該是傾斜的，它傾向那些學習有困難，需要幫助的孩子。 用愛心撐起孩子理想的翅膀。 認認真真做人，踏踏實實做事，不求個人得失，只求問心無愧！
讓學習成為生活的一部分。 教學來不得半點虛偽、浮燥，必須實實在在，一步乙個腳印！ 讓學生喜歡你，你得首先喜歡學生； 讓學生充滿智慧型，你得首先做個智者； 讓學生具有創新品質，你得首先不墨守成規； …… 凡事首先從自我開始做起，學生會給予相應的回報。
辛勤的勞動，細心的呵護，培育出的將是美麗的花朵，而如果在培育的過程中再加入高尚的品質，相信培育出的將是心靈和外表都美麗的花朵。 我改變不了這個世界，但可以改變我的課堂。 教學的樓，無電梯可乘，必須從樓梯乙個台階乙個台階地攀登。
生命的旅程是變化的，心靈的歷程也是變化的，哪個教師名下不都曾經擁有很多的榮譽，教學能手，優秀教師，可學生對我們的認可不是一張更輝煌的證書嗎？在課程改革下學生**，學生的生活在變得豐富，我們邊在**邊在成長，我用這樣的思想指導我們的行為，給學生動手操作的機會，給學生犯錯誤去認識錯誤，改正錯誤的機會，給學生暢所欲言的機會，願與所有朋友共勉：培養乙個優秀的舵手需要二十幾年甚至更長的時間。
南京市江浦實驗小學教師教育感言集
夏光清 教師需要一種心態，但求耕耘，不問收穫 教師更需要一種心境 甘於寂寞，無私奉獻。鄭愛國 教師就是在平凡的崗位上做出不平凡的事業的人。王禮友 看著那一張張幼稚的小臉蛋，我真的希望成為他們的大朋友，教育他們學會做人，學會學習，學會生活，我深知自己的責任，假設把小學生活比作乙個完美的圓圈，我願意給他...
小學教師個人感言
很幸運，在生物教師群體中，我被選為國培教師，很感激市教委的領導給我的這一寶貴的機會，使我更快的成長。學習時間，雖然很短，但我卻收穫很多。一 教育觀念的改變 1 做一名快樂的教師 教師應該對自己的職業有個正確的認知，不能認為教師是社會地位虛高 經濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這一職業為榮...
中小學教師國培感言
國培感言 國培 是一種全新的培訓模式，是國家級大型的專業培訓。國培 採用現代遠端教育，利用 空中課堂 形式，以遠端研修為主要的學習方式，為輔導教師與參訓學員搭建了相互交流與合作學習的平台。登入 國培 聆聽著專家精彩的講座，看著許多同行成功的優秀事蹟，欣賞著無數精緻的課堂教學藝術，無一不讓我受益匪淺。...